Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BỐN Tiết 27: Ôn bài hát: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 - Kiến thức: Học sinh hát thuộc và truyền cảm bài Chú voi con ở Bản Đôn - Kĩ năng: Học sinh biết
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BỐN Tiết 27: Ôn bài hát: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7
- Kiến thức: Học sinh hát thuộc và truyền cảm bài Chú voi con ở Bản Đôn
- Kĩ năng: Học sinh biết biểu diễn bài hát
Trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca
Học sinh đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN Đồng lúa bên sông
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn
- Nhạc cụ gõ đệm, máy hát, băng đĩa bài hát
- Bảng phụ có chép bài TĐN số 7
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Phần mở đầu (5’):
- Gọi vài học sinh hát lại Chú voi con ở Bản Đôn, vỗ tay theo tiết tấu hoặc theo phách
- Bài Chú voi con ở Bản Đôn là sáng tác của ai? (là sáng tác của Phạm Tuyên)
- Nhận xét, cho điểm học sinh
- Giới thiệu nội dung tiết học: Tiết học này chúng ta sẽ ôn lại bài hát
“Chú voi con ở Bản Đôn”, học bài tập đọc nhạc số 7: Đồng lúa bên sông
B Phần hoạt động (25’):
1 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” (10’):
- Mục tiêu: Học sinh biết hát bài hát và kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu, nhịp
Tập biểu diễn bài hát
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4
Trang 2Máy hát, thanh gõ đệm (nếu có)
Phương pháp: Làm mẫu, đàm
thoại và luyện tập
a) Ôn bài hát Chú voi con ở Bản
Đôn:
Bài hát Chú voi con ở Bản Đôn
do ai sáng tác?
Giáo viên mở đĩa nhạc cho học
sinh nghe lại bài hát “Chú voi con ở
Bản Đôn”
Cho học sinh hát đồng ca bài
hát 2 lần
Gọi vài học sinh hát lại bài hát
Nhận xét và sửa lỗi
Tập kĩ năng hát lĩnh xướng và
hoà giọng
Lời 1: Học sinh lĩnh xướng
Chú voi con…ham chơi, vừa hát
vừa gõ đệm theo phách Phần tiếp
theo, cả lớp hát hoà giọng, vừa hát
vừa gõ đệm theo tiết tấu
Lời 2: Cách hát như lời 1
Giáo viên hướng dẫn học sinh
trình bày bài hát kết hợp vận động
theo nhạc
Trình bày bài hát trước lớp với
các hình thức: đơn ca, song ca, tam
ca, tốp ca
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
Lắng nghe
Làm theo hướng dẫn của giáo viên
Cả lớp hát 1-3 học sinh hát
Các nhóm hát
Làm theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh trình bày bài hát
2 Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 7 (15’):
- Mục tiêu: Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 7
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4, Nhạc cụ gõ đệm
Bảng phụ viết bài tập đọc nhạc số 7
Trang 3Phương pháp: Trực quan, đàm
thoại và luyện tập
a) Giới thiệu bài TĐN số 7:
Tên bài tập đọc nhạc số 7: Đồng
lúa bên sông
Giáo viên treo bài TĐN số 6 lên
bảng
Bài TĐN số 6 được viết theo nhịp
2/4, mỗi ô nhịp có 2 phách
b) Luyện tập cao độ bài TĐN:
Yêu cầu học sinh quan sát và nói
trong bài có những nốt nhạc gì?
Kết luận: Bài TĐN này có 5 nốt:
Đồ – Rê – Mi – Son – La
Nêu nốt cao nhất và thấp nhất
trong bài?
Treo khuông nhạc với 5 nốt: Đồ –
Rê – Mi – Son – La
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
cao độ theo 3 bước sau :
- Bước 1: Học sinh nói tên trên
khuông theo tay chỉ của giáo
viên
- Bước 2: Giáo viên đọc mẫu 5
âm
- Bước 3: Giáo viên chỉ nốt trên
khuông cho học sinh đọc đúng
cao độ
Ví dụ: Cho học sinh đọc cao độ đi từ
cao xuống thấp và ngược lại, sau đó
đọc cao độ theo cặp 2 âm Đô Rê, Rê
Mi, Mi Son, Son La
Lắng nghe và sửa sai cho học
sinh
Yêu cầu học sinh nhìn vào bài
TĐN và đọc tên hình nốt nhạc có
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
Lắng nghe
Quan sát
1-2 học sinh trả lời
Nốt cao nhất: La, nốt thấp nhất: Đồ
Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
1-2 học sinh đọc
Hình nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn
Học sinh vừa đọc tên nốt vừa
gõ theo tiết tấu được nghe
Trang 4trong bài TĐN
Trong bài có những hình nốt nhạc
nào?
c) Tập tiết tấu bài TĐN:
Giáo viên cho học sinh thực hành
gõ thanh phách nhiều lần:
Đen đơn đơn trắng
đen đơn đơn trắng
Cho học sinh tập gõ theo tiết tấu
trên theo cách như sau: Trong mỗi ô
nhịp, tay phải gõ nốt thứ nhất và thứ
hai, tay trái gõ nốt thứ ba Liên tục
lặp lại như vậy đến hết bài
Hướng dẫn học sinh làm quen
với bài TĐN số 7 theo 4 bước sau:
- Bước 1: Học sinh nói tên nốt
- Bước 2: Vỗ tay hoặc gõ tiết tấu
của bài
- Bước 3: Đọc kết hợp cả cao độ
và hình tiết tấu
- Bước 4: Học sinh tự ghép lời
ca
Chú ý: Thực hiện các bước trên với
từng khuông nhạc
Gọi vài học sinh đọc lại cả bài,
các học sinh khác nhẩm theo
Chia lớp thành 2 nhóm và quy
định:
- Lần 1: Nhóm A đọc nhạc
đồng thời nhóm B ghép lời
- Lần 2: Nhóm B đọc nhạc
đồng thời nhóm A ghép lời
Chỉ định 1-2 học sinh hát lời bài
TĐN
Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài
Lắng nghe
Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
1-2 học sinh đọc
1-2 học sinh hát lời
Cả lớp hát lời
Trang 5Lắng nghe và sửa sai cho học
sinh
C Phần kết thúc: (5’) - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” và vỗ tay theo phách - Yêu cầu học sinh hát lại và gõ đệm theo phách bài TĐN số 7 - Dặn học sinh ôn lại bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” và ôn lại bài TĐN số 7 NHẬN XÉT TIẾT DẠY: -
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………
hiệu
