Yêu cầu học sinh hát lại cả 2 lời của bài hát A Lê.. Lắng nghe Học sinh tập hát cá nhân, đồng thanh theo hướng dẫn của giáo viên.. Gọi vài em hát và vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên.. G
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 7: Học bài hát: A Lê (tiếp theo)
- Kiến thức: Thuộc lời và hát chuẩn xác cả 2 lời của bài hát
- Kĩ năng: Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát A Lê
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát
1 Giáo viên:
- Tập hát chuẩn xác bài: “A Lê”
- Tập vỗ tay hình tiết tấu số 1 đệm theo hát một cách thành thạo
- Chép bài tập đọc nhạc ra bảng phụ
- Máy hát và băng bài hát “A Lê”
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Múa vui”
a) Ôn bài cũ:
Gọi vài cá nhân lên hát lời 2 bài
hát A Lê
Gọi 1 tốp 4 – 5 cả bài hát “A Lê”
Giáo viên nhận xét, cho điểm
b) Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn
lại lời 1 và lời 2 của bài hát: “A Lê”,
dân ca Cam-pu-chia
Tập đọc nhạc “Em tập múa, tập
hát”
Nhận xét bạn hát
Lắng nghe
Lắng nghe
Trang 2B Phần hoạt động (25’):
1 Nội dung1: Ôn bài hát A Lê ( 10’ ):
- Mục tiêu: Thuộc lời và hát chuẩn xác cả 2 lời của bài hát
Biết vừa hát, vừa vỗ tay theo mẫu hình tiết tấu số 1
- Phương pháp: Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
a) Hoạt động 1: Tập hát bài A Lê:
Giáo viên cho học sinh hát ôn 2
lần lời 2 của bài
Cho học sinh nghe băng bài A Lê
Yêu cầu học sinh hát lại cả 2 lời
của bài hát A Lê
Giáo viên nghe sửa sai cho học
sinh
Tổ chức hát đối đáp: chia lớp
thành 2 dãy:
- Dãy A: Hát câu 1, câu 3 (lời 1, lời
2)
- Dãy B: Hát câu 2, câu 4 (lời 1, lơi
2)
b) Hoạt động 2: Ôn tập vỗ tay hình
tiết tấu số 1
Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn
học sinh làm theo
Ví dụ: Câu hát 1:
A Lê về săn le le, sao bắn cây lúa
gập đôi
x x x _ x x
x _
1-3 học sinh đọc và cả lớp
Lắng nghe Học sinh tập hát cá nhân, đồng thanh
theo hướng dẫn của giáo viên
Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh biểu diễn 1-3 em hát và vỗ tay
Các nhóm hát thi đua
Học sinh nhận xét tổ bạn
Trang 3Ghi chú: Dấu (x) là vỗ tay
Dấu (_) là xoè hai bàn tay
ra
Giáo viên gọi một vài nhóm khá
lên biểu diễn trước lớp
Gọi vài em hát và vỗ tay theo yêu
cầu của giáo viên
Giáo viên cho học sinh thi đua hát
và vỗ tay theo dãy, tổ, cá nhân
Giáo viên nghe và sửa chữa cho
học sinh
1 Nội dung 2: Tập đọc nhạc (15’)
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu, trường độ, cao độ bài tập “Em
tập múa, em tập hát”, bước đầu tập đọc nhạc có nốt pha trên khuông nhạc
- Phương pháp: Làm mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
Trước khi tập đọc nhạc, yêu cầu
học sinh đọc thang âm: Đồ Rê Mi
Pha Son Lá
Nghe và nhắc học sinh đọc đúng
cao độ
Hướng dẫn học sinh đọc bài tập
“Em tập múa, em tập hát” theo trình
tự sau:
+ Đọc cao độ của bài
+ Đọc kết hợp cao độ và trường
độ của bài
+ Đọc cao độ, trường độ kết hợp
vỗ tay theo tiết tấu
Chú ý: Trong bài có 2 lần sử dụng
dấu quay lại
Gọi vài học sinh đọc lại để sửa
Đọc thang âm theo yêu cầu
Tập đọc nhạc theo hướng dẫn của giáo viên
2 – 3 học sinh hát
Luyện tập theo hướng dẫn Các tổ thi đua ghép lời ca cho bài tập đọc nhạc
Các nhóm trình bày bài hát
“Em tập múa, em tập hát”
Trang 4lỗi
Cho học sinh luyện tập theo dãy,
nhóm, tổ
Tổ chức cho học sinh thi đua
ghép lời ca cho bài tập đọc
Gọi vài nhóm 4-5 học sinh lên
trình bày lại bài hát “Em tập múa, em
tập hát”
Nhận xét
C Phần kết thúc (5’):
- Gọi một học sinh hát lại bài “A Lê” và vỗ tay theo hình tiết tấu số 1
- Bắt nhịp cả lớp đọc lại bài “Em tập múa, em tập hát”
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát “A Lê”, chuẩn bị bài “Những bông
hoa, những bài ca”
- Nhận xét tiết học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
-
-
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………
hiệu