Giáo án lớp 4 môn TỪ NGỮ CÔNG NGHIỆP NẶNG potx

TỪ NGỮ CÔNG NGHIỆP NẶNGTiếp Giảm tải:Bài tập 3: “Bỏ từ công cụ” bỏ 5A I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Tiếp tục củng cố, mở rộng vốn từ về chủ đề “Công nghiệp nặng” qua việc so sánh nghĩa từ,

TỪ NGỮ CÔNG NGHIỆP NẶNG(Tiếp)

Giảm tải:Bài tập 3: “Bỏ từ công cụ” bỏ 5A

I/ Mục tiêu:

- Kiến thức: Tiếp tục củng cố, mở rộng vốn từ về chủ đề “Công nghiệp nặng” qua việc so sánh nghĩa từ, tìm từ và ghép từ

- Kỹ năng: Tập vận dụng các từ gần nghĩa thuộc chủ đề qua luyện tập đặt câu

- Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý ngành công nghiệp nặng II/ Chuẩn bị:

_ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bà tập

_ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bà tập, tìm hiểu bài

III/ Hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của

trò

2 Bài cũ: (4’) Công nghiệp nặng

- Đọc thuộc phần từ ngữ mục I ở sách

giáo khoa

- Đặt câu với từ “chế biến”

- Giáo viên nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới: Công nghiệp nặng (tt)

_ Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học từ ngữ bài

“Công nghiệp nặng” (tiếp) -> ghi tựa (1’)

_ 2 học sinh đọc _ 1 học sinh đặt câu _ Nhận xét

_ Học sinh lắng nghe

- Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

Nắm rõ hệ thống từ ngữ thuộc chủ đề “Công

nghiệp nặng”

Phương pháp : Thảo luận _ Hoạt động nhóm

_ Ngành công nghiệp nhẹ có nhiệm vụ sản xuất

ra những gì?

_ Vải vóc, giày dép, xà phòng, đồng hồ,………sản xuất ra hàng hóa tiêu dùng phục vụ đời sống

_ Ngành công nghiệp nặng có nhiệm vụ sản xuất

ra những gì?

_ Máy móc, địên, than…sản xuất ra các phương tiện cần thiết cho các ngành sản xuất khác

_ Dựa vào những hiểu biết của em, hãy kể tên 1

số ngành, nghề của công nhân, ngành công

nghiệp nặng?

_ Thợ luyện kim, thợ đúc, thợ lò, thợ điện, thợ mỏ, thợ hàn…

_ Kể tên 1 số ngành, nghề của kỷ sư thuộc ngành

công nghiệp nặng?

_ Kỹ sư luyện kim,

kỹ sư cơ khí, kỹ sư điện, kỹ sư mỏ…

* Kết luận: Đọc lại bảng từ ngữ/ sách giáo khoa _ Học sinh đọc

- Hoạt động 2: Luyện tập (16’)

Vận dụng làm đúng các bài tập theo yêu cầu

Phương pháp : Thực hành _ Hoạt động cá

nhân

Bài 1: Kể tên 1 số sản phẩm của ngành công

nghiệp nhẹ? Sản……….nặng?

_ 1 học sinh đọc yêu cầu > tự làm

-> 1 em nêu kết qủa _ Nhận xét

Bài 2: Điền từ

_ Giáo viên nhận xét

_ Học sinh đọc yêu cầu

-> Tự giải _ 1 em nêu kết qủa: gang thép, than, máy móc, điện… Bài 3: Đặt câu với những dụng cụ, đồ dùng

_ Giáo viên nhận xét

_ Học sinh tự đặt câu: 2 học sinh lên bảng đặt – học sinh sửa bài

Bài 4: Viết tiếp vào chỗtrống

_ Giáo viên nhận xét

_ Học sinh tự điền

-> nêu kết qủa > học sinh nhận xét

* Kết luận: Nhận xét bổ sung

4/ Củng cố:

_ Ngành công nghiệp nhẹ sản xuất ra gì? Công

nghiệp nặng sản xuất ra gì? Cho ví dụ

_ 2 học sinh nêu

_ Thi đua nối từ _ 2 dãy đại diện lên

thi đua

Nhanh như Thép

Cứng như Than

Đen như Điện

_ Nhận xét

_ Nhận xét tuyên dương

5/ Dặn dò: (1’)

- Học thuộc từ ngữ ở mục I

- Chuẩn bị: Việc đồng áng