Giáo án lớp 4: KỂ CHUYỆN NHÀ TOÁN HỌC POÁT- XÔNG pps

Kiến thức: Hướng dẫn hs kể và nhớ lại mẩu chuyện về nhà toán học Poát – Xông người Pháp, một nười đã có nhiều cống hiến trong lí thuyết toán, sống vào thời cuối TK 18 đầu th 19 2.. Thái

KỂ CHUYỆN NHÀ TOÁN HỌC POÁT- XÔNG

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hướng dẫn hs kể và nhớ lại mẩu chuyện về nhà toán học Poát – Xông người Pháp, một nười đã có nhiều cống hiến trong lí thuyết toán, sống vào thời cuối TK 18 đầu th 19

2 Kỹ năng: Rèn luyện học sinh kể chuyện mạch lạc, lưu loát

3 Thái độ: Giáo dục học sinh lòng saymê học tạp và học tập có phương pháp

II/ Chuẩn bị:

_ Giáo viên: tranh minh hoạ

_ Học sinh: Sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Lão miệng

Hát

_ Học sinh kể lại chuyện nêu ý nghĩa

_ Giáo viên nhận xét - > Ghi điểm

3 Bài mới:

+ Giới thiệu – ghi bảng

Hoạt động 1: (10’) Kể chuyện

a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược nội dung truyện

b/ Phương pháp: kể chuyện

c/ Tiến hành:

_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh

hoạ

Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông

_ Hoạt động lớp

_ Học sinh sắm vai và đọc lại truyện

Hoạt động 2: (25’) Tìm hiểu truyện

a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện, kể đúng yêu

cầu

b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, kể chuyện

_ Hoạt động nhóm, cả lớp

c/ Tiến hành:

_ Giáo viên kể phần 1: _ Phần 1:

Do đâu mà người cha Poat Xông phát hiện ra

năng khiếu toán học của Poat – Xông?

Trong một lần ghé lại trại mua sữa Poát – Xông lúc đó 7 tuổi đã chứng tỏ năng khiếu toán học của mình khi lấy 6l sữa từ chiếc bình

12 l mà chỉ có 2 chiếc bình 5l và 8l Nên ông

bố không bắt ông theo nghề mình

_ Giáo viên kể phần 2: Phần 2: Cuộc săn tìm

những bài toán và kết quả đạt được

_ Do đau mà Poát Xông có được nguồn cugn

cấp nhữn đè toán?

_ Một hôm tình cờ gặp người bạn Bát – nô, Poát- xông có được nguồn cung cấp những

đề toán

_ Poát – xông đã vui mừng giúp đỡ bạn ntn

trong việc giải những đề toán khó?

_ Bát- nô nhờ Poát – xông hướng dẫn giải dùm các bài toán thầy cho về nhà vậy là Poát – xông tìm được những bài toán mới

Tại sao nhà thiên văn La-pla- tơ hỏi Poát –

Xông làm ntn trả lời nhanh câu hỏi, Poát xông

đã trả lời ntn?

_ Ông nêu nhiều câu hỏi hiểm hóc, vậy mà Poát- Xông đều trả lời trôi chảy, đơn giản, gọn gàng, khiến các giáo sư trầm trồ thán phục

Kết luận: Ý nghĩa SGK

4/ Củng cố: (4’)

_ Các em có suy nghĩ gì khi nghe câu chuyện về Poát –xông?

_ GDTT: Say mê học tập và học có phương

pháp

5/ Dặn dò (1’)

_ Tập kể lại chuyện + học ý nghĩa

_ CB: Người bạn đường của chồn trắng

_ Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm