Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

Phát triển các hoạt động : 32p Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài - G yêu cầu H lên bảng chỉ sơ đồ hệ thần kinh và nêu rõ những bộ phận của hệ th

Khoa học Tiết : THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ

I – Mục tiêu :

- Kiến thức : Phân tích một số ví dụ chứng minh vai trò hệ thần kinh trong việc điều khiển các hoạt động để trả lời những kích thích từ môi trường bên ngoài đến cơ thể

- Kỹ năng : Phân biệt phạn xạ tự nhiên và phản xạ có điều kiện

- Thái độ : giáo dục H say mê môn học

II – Chuẩn bị :

- GV : Nội dung bài dạy , dụng cụ y tế

- HS : xem trước bài

III – Các hoạt động :

1 Khởi động :( 1p ) Hát

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Hê thần kinh

- H đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét , ghi điểm

3 Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Thực hành

4 Phát triển các hoạt động : ( 32p )

Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

- G yêu cầu H lên bảng chỉ

sơ đồ hệ thần kinh và nêu

rõ những bộ phận của hệ

thần kinh Sau đó giới

thiệu nhiệm vụ của bài

Hoạt động 2 :

- Tại sao khi nghe tiếng

động mạnh bất ngờ ta

thường giật mình và quay

lại nơi có tiếng động phát

Hoạt động :lớp , cá nhân Phương pháp : thực hành

- Cả lớp cùng thực hiện 1 số hoạt động -> Phân tích vai trò của hệ thần kinh trong việc điều khiển hoạt động vận động của

cơ thể để trả lời kích thích của môi trường bên ngoài

Hoạt động : Lớp , cá nhân Phương pháp : Đàm thoại , thực hành

Phản xạ

ra ?

- Giải thích hiện tượng tay

rụt nhanh khi sờ phải 1 vật

nóng hoặc lạnh , bị vật

nhọn châm phải bất ngờ

- G chốt ý : Hệ thần kinh và

hoạt động bất ngờ không

chủ đến

Hoạt động 3 : Hệ thần kinh và

sự chủ động

- G cho H lêntập các động

tác đi đứng , hoặc thể dục

theo lời hô của bạn và xem

hệ thần kinh của bạn nào

có khả năng phân tích và

phản ứng nhanh trước

những thông tin đã nhận

- H nêu

Hoạt động : Cá nhân Phương pháp : thực hành

- H thực hiện

Hoạt động : cá nhân

được

- G chốt ý

Hoạt động 4: Củng cố

- Nêu biện pháp bảo vệ hệ

thần kinh ?

- Vì sao phải bảo vệ chúng

Phương pháp : động não

- H nêu

- H đọc ghi nhớ

5 Tổng kết : ( 1p )

- Dặn dò H về nhà học bài

- Chuẩn bị :

- Nhận xét tiết học