Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm về câu hỏi.. Câu có nội dung đòi hỏi người khác trả lời 2.. Kỹ năng: Biết đặc cau hỏi thông thường biết nhấn giọng vào ý câu hỏi.. Khi viết biết gh
Trang 1NGỮ PHÁP CÂU HỎI – DẤU CHẤM HỎI
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm về câu hỏi Câu có nội dung đòi hỏi người khác trả lời
2 Kỹ năng: Biết đặc cau hỏi thông thường biết nhấn giọng vào ý câu hỏi Khi viết biết ghi dấu chấm hỏi ở cuối câu
3 Thái độ: Yêu Tiếng Việt
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập
Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: Câu kể, dấu chấm (4’)
_ Học sinh đọc ghi nhớ Sách giáo khoa
Hát
Trang 2_ Tìm ví dụ câu kể tả cảnh vật
-> Giáo viên nhận xét -> ghi điểm
3 Bài mới: Câu hỏi – dấu ?
_ Giới thiệu bài: -> ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu ví dụ
(10’)
a/ Mục tiêu: Biết thế nào là câu hỏi
b/ Phương pháp: Vấn đáp
c/ Đồ dùng dạy học:
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên ghi ví dụ _ Học sinh đọc
+ Lưu ý quan sát 2 câu in nghiên _ Cháu tên là gì?
_ Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi? _ 2 câu trên có phải là câu kể không? Vì sao? _ Không vì không nhằm
kể lại 1 sự việc gì?
Trang 3_ Những câu đó dùng để làm gì? _ Để hỏi và đòi hỏi
người khác phải trả lời
* Kết luận: Câu hỏi nêu lên sự việc cần biết hoặc
cần trả lời
Hoạt động 2:
a/ mục tiêu: Sự khác nhau giữa câu hỏi và câu
kể
b/ phương pháp: thảo luận
c/ đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận
_ Hoạt động nhóm
d/ Tiến hành:
_ Câu kể khác câu hỏi ở điểm nào?
_ Giáo viên lưu ý: Cuối câu có dấu chấm ?
_ Câu kể: Kể cho người khác nghe biết việc hay
tả 1 cảnh vật Cuối câu
có dấu chấm
_ Cấu hỏi: Nêu lên sự việc cần biết hoặc cần
Trang 4giải đáp, cuối câu có dấu chấm hỏi
_ Học sinh cho ví dụ _ Học sinh nêu ví dụ _ Trong câu hỏi người ta thường dùng những từ
ngữ nào để hỏi?
_ Sao, chưa, nhỉ, nghen,
ư
-> học sinh cho ví dụ _ Cách đọc các câu này như thế nào? _ Cao giọng ở cuối câu,
nhấn mạnh ý cần giải đáp
_ Học sinh nêu ví dụ -> đọc
_ Khi viết câu hỏi phải viết như thế nào? _ Cuối câu có dấu ? + chuyển câu kể -> hỏi
Vd: Cánh đồng quê tôi xanh tươi _ Cánh đồng quê bạn
như thế nào?
_ Giáo viên yêu cầu học sinh nêu vídụ về câu
Trang 5hỏi
* Kết luận: Ghi nhớ Sách giáo khoa
* Kết luận: bài học/Sách giáo khoa
Hoạt động 3: Luyện tập (10’)
a/ mục tiêu: Khắc sâu kiến thức vừa học
b/ phương pháp: Thực hành
c/ đồ dùng dạy học:
_ Hoạt động cá nhân
d/ Tiến hành:
_ Bài 1: Đặt câu hỏi theo mẫu ai? Làm gì?
_ Bài 2: chuyển câu kể thành câu hỏi
_ Bài 3: Đặt câu hỏi dựa vào đoạn văn
_ Tùy học sinh đặt câu hỏi
_ Học sinh làm vở 4- Củng cố: (5’)
_ Học sinh đọc ghi nhớ – cho ví dụ
_ Chấm vở, nhận xét
Trang 65- Dặn dò: (1’)
_ Học bài
_ chuẩn bị: Câu cầu khiến Nhận xét tiết học: