Đọc như hướng dẫn sách giáo khoa.. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động
Trang 1TẬP ĐỌC
BÈ XUÔI SÔNG LA
Vũ Duy Thông I/ Mục tiêu:
1 Đọc như hướng dẫn sách giáo khoa
2 Hiểu
3 TN: Trong veo như ánh mắt, mươn mướt đôi hàng mi, lượn đàn ngây ngắt, nở xoè
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa
_ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1 Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: Đường đi Sa pa (4’)
Hát
_ Học sinh đọc bài
Trang 2- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
_ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
bài tập độc “Bè xuối sông La” của tác giả Vũ
Duy Thông
_ Ghi tựa
TLCH _ Nêu đại ý
- Học sinh lắng nghe
_ Học sinh nhắc lại Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)
a/ Mục tiêu: Học sinh nghe đọc và tìm từ khó
b/ Phương pháp:
c/ Đồ dùng dạy học:
Trang 3
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm tắc nội dung
e/ Kết luận:
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(15’)
a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài tập đọc
b/ Phương pháp:Thảo luận
_ Học sinh đọc bài lớp đọc thầm gạch chân từ khó
c/ Đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận
d/ Tiến hành:
+ Đoạn 1: “Từ đầu … hoa”
_ Bè xuối sông La chỉ những loại gỗ quý nào ?
_ Tác giả dùng từ gì để chỉ sự chuyển động của
bè trên sông la?
_ Sông la là con sông ra sao?
_ 1 học sinh đọc _ Dẻ cau, táu mật
Muồng đen, trải đất, lát chum Lát hoa
_ Trôi
_ Là 1 nhánh của song lam
Trang 4_ Dẻ cau, táu mật Muồng đen, trải đất, lát chum
Lát hoa
* Ý 1: Bè xuôi sông la chở gỗ quý
+ Đoạn 2: Dòng sông La được tác giả so sánh
với những gì? Vì sao có thể so sánh như vậy?
_ Trong veo
_ Hình ảnh cho thấy bè trôi rất êm?
_ Lượn đàn?
* Ý 2: Vẽ đẹp 2 bên bờ song la
+ Đoạn 3: Còn lại
_ Hà tỉnh
_ Tên gọi 1 số loài gỗ của rừng Việt Nam + So sánh với ánh mắt
vì nước sông trong veo _ Trong suốt như có thể nhìn tận đấy sông
_ Gợn long lanh, vì bờ tre xanh tốt ở đôi bờ như hàng mi mươn mướt
_ Bè đi chiều thì chậm
gỗ lươn đàn thong thả, lim dim đắm mình trong
êm ả
_ Gỗ trôi xuôi, nhẹ nhàng theo dòng sông
Trang 5_ Cảnh 2 bên bờ sông có nét gì tươi vui?
_ Thấy cảnh đất nước đẹp như vậy Tâm hồn tác
giá như thế nào?
_ Em có suy nghĩ gì về đất nước ta được tác giả
khắc học qua 4 câu thơ cuối?
* Ý 3: Đất nước ta đang xây dựng sau chiến
tranh
* Đại ý: Camk3 nghĩ của những người đi bè
chở gỗ xuôi sông la về vẻ đẹp của dòng sông và
cảnh vật tươi vui, ấm áp bên bờ sông
_ 1 học sinh đọc _ Mùi vôi xay rất say _ Mùi làng cưa … _ Bừng tươi nụ ngói hồng
_ Đồng … vàng
_ Khói nở xoà như bông _ Say sưa, ngay ngất, trong thắng lợi
_ Đất nước đã được xây dựng lại trên sự đổ máu
do chiến tranh gây ra
Hoạt động 3: Luyện tập
a/ Mục tiêu: Học sinh đọc đúng ngắt nghỉ hơi
Trang 6đúng chỗ
b/ Phương pháp:Thảo luận
c/ Đồ dùng dạy học:
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên hướng dẫn đọc như sách giáo khoa
e) Kết luận: Đọc đúng yêu cầu sách giáo khoa
_ Đọc mẫu lần 2
_Học sinh luyện đọc ca nhân
_ Học sinh đọc thuộc bài thơ
4- Củng cố: (4’)
- Trong bài em thích nhất đoạn nào? Vì sao?
5- Dặn dò: (1’)
- Học bài TLCH/ SGK
- Chuẩn bị: Rừng cọ quê tôi
Nhận xét tiết học: