Toán Tiết 8 : Giải các bài toán hợp I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Củng cố về các bước phải thực hiện để tìm ra cách giải bài toán hợp và cách tìm ra cách giải bài toán hợp và cách trình bày
Trang 1Toán Tiết 8 : Giải các bài toán hợp I/ Mục Tiêu:
Kiến thức :
Củng cố về các bước phải thực hiện để tìm ra cách giải bài toán hợp và cách tìm ra cách giải bài toán hợp và cách trình bày bài giải bài toán hợp
Giải thành thạo các loại bài toán hợp
Yêu thích các môn học toán
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : Sách giáo khoa giáo án, vỡ bải tập, câu hỏi
Học sinh : sách giáo khoa, vỡ bài tập, bảng con
III/Hoạt động dạy và học :
1- Ổn định: 1’
2- Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đưa một vài ví dụ lên bảng
a/ 273 – 125 – 5
b/ 27 x 3 + 57 : 3
Trang 2c/ 64 : ( 8 : 2)
d/ 64 : 8 : 2
_ Giáo viên nhận xét; ghi điểm
3- Bài mới : Giải các bài toán hợp ( 1’)
Trang 3Hoạt động 1:Lý thuyết
bài toán hợp
c/ Cách tiến hành:
- Giáo viên giảng cách giải bài toán chú ý
các bước
- Đọc kỹ đề tóm tắt bài toán
- Tìm ra mối quan hệ giữa cái đã cho với
cái phải tìm
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Giáo viên hướng dẫn cách tính :
- Tính số kg gạo nếp và tẻ
- Hướng dẫn học sinh cách giải khác bằng
cách dựa vào sơ đồ đoạn thẳng
Hoạt động lớp Học sinh lắng nghe
Số kg gạo tẻ = 3 lần
số kg gạo nếp
Số kg gạo đã bán = tổng các số kg gạo nếp và gạo tẻ
Số kg gạo đã bán C1 Giải
Số kg gạo tẻ
237 x 3 = 711 (kg)
Số kg gạo tẻ và nếp:
Trang 4Tuần 2 – T4 – Toán 2
- Giáo viên yêu cầu
- Nhận xét – sửa chữa
- Chấm sơ bộ
5- Dặn dò: Xem lại cách giải toán hợp
- Làm bài ở nhà 3, 5 / 13 SGK
- Ôn lại bài từ đầu năm – tiết sau kiểm tra
Hoạt động cá nhân Học sinh tự giải bài
1, 2 tiết
8 VBT bằng 2 cách
Học sinh nêu lại các bước để giải bài toán hợp