Thiết kế bài giảng tiếng việt 2 tập 1 part 7 potx

Giới thiệu bài - Trong bài viết hôm nay, chúng ta sẽ viết đoạn đầu trong bài Cây xoài của ông em... Hiểu e Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: vàng vằng, la cà, mỗi mắt chờ mong, lá đỏ ho

lượn ngang giống nét đầu ở chữ hoa

H Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1 hơi

lượn xuống để viết nét móc ngược

trái, khi chạm đường kẻ 1 thì lượn

cong lên rồi uốn vào trong, dừng bút

trên đường kẻ 2 (gần giống nét l ở

chữ hoa Bì)

Lưu ý: Chân nét móc rộng hơn nét

cong ở đầu chữ

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chit J hoa vào không

trung sau đó viết vào bảng con

- Yêu cầu HS viết chữ ¡ch vào bang

- Chú ý sửa lỗi cho các em

2.4 Hướng dân viết vào vở Táp viét

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu và chấm 5-7 bài

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Gọi HS tìm câu có chữ cái I đứng đầu

câu

- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài

- Viét vao bang con

- Đọc: Ích nước lợi nhà

- Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nước - gia đình

+ Gồm 4 tiếng là Ích, nước, lợi, nhà

+ Chữ ï cao 2,5 li, chit c cao 1 li

Tap doc

DI CHO (1 tiết)

I MUC TIEU

1 ĐỌC

e Đọc đúng các từ ngữ khó: fương, bát nào, hớt hải

e Nøắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

e Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật

- Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

- Giọng cậu bé: ngô nghê

- Giọng bà: nhẹ nhàng, không nén nổi buồn cười

Hiểu

e Hiểu được các từ mới: hớt hải, ba chân bốn cẳng

e Hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong truyện

ĐỒ DŨNG DẠY - HỌC

e Tranh minh hoa bai tap doc trong SGK

¢ Bang phụ viết các câu cần luyện đọc

e Hai cái bát, hai đồng xu

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra

H HS 2: Đọc đoạn còn lại bài Cây xoài của ông em Trà lời câu hỏi: Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ

cảnh gì?

- Đây là một câu chuyện cười dân gian

chế giễu những người ngờ nghệch,

ngốc nghếch Để xem cậu bé đáng

cười như thế nào lớp mình cùng học

bai tap doc Di cho

2.2 Luyén doc

a) Doc mau

- GV doc mau lan 1

- Chú ý giọng kể thong thả, hài hước

- Lời cậu bé: ngờ nghệch

- Quan sat và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh cậu bé tay câm hai cái bát phân vân không biết làm gì, còn người bà đang đứng nhìn cậu bé và Cười

-: Nghe, theo dõi và đọc thầm theo

- Lời bà: hiển từ nhưng không nén nổi buồn cười

- Nhấn giọng ở các từ ngữ: hới hải, bát nào, phì cười, ba chân bốn cẳng, đồng nào

b) Luyện phát âm từ khó, dễ lân

- Goi HS luyén doc tung cau va tim tu

khó

- Gọi Hồ đọc các từ khó ghi trên bảng

c) Hướng dân ngắt giọng

- Treo bảng phụ có các câu cần luyện

Ba oi,/ bat nado dung tương! bát nào

đựng mắm?!

- Đọc chú giai

d) Doc ca bai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

theo hình thức nối tiếp

- Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc

theo nhóm Theo dõi HŠ đọc theo

- Ba sai cau bé đi chợ mua những gì?

- Yêu cầu 2 H§ đọc đoạn 2, sau đó hỏi:

- Vì sao gần tới chợ, cậu bé lại quay

về?

+ Vì sao bà phì cười khi nghe cậu hoi?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 sau đó hoi

+ Lần sau cậu quay về nhà hỏi bà điều

gi?

+ Nếu là bà em sẽ trả lời cậu ra sao?

- Gọi 2 HS đọc toàn bài và yêu cầu tìm

những từ ngữ cho thấy cậu bé rất vội

khi về hỏi bà?

2.4 Thi doc theo vai

- Goi 3 HS doc bai theo vai

- Các nhóm cử đại diện thị đọc

- Một HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

+ Mua một đồng tương, một đồng mắm

+ Bà ơi đồng nào mua mắm, đồng nào

mua tương

+ Trời ơi, đồng nào mua mắm, đồng nào mua tương mà chả được./ Cháu tôi ngốc quá! Đồng nào mua gì mà chẳng được

- Đọc bài nêu các từ ngữ: hớt hải, ba chân bốn cẳng

- Chú ý đọc đúng giọng của các nhân vật như mục tiêu

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Goi 1 HS doc lai ca bai - Doc bai

- Theo em cậu bé đáng cười ở chỗ | - Trả lời theo suy nghĩ

« Củng cố quy tắc chính tả phân biệt g/gh; s/x; ươn/ương

II DO DUNG DAY - HOC

¢ Bang phu chép san bài chính ta va bai tap 2

e 2 băng giấy khổ A2 viết bài tập 3

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YEU

1 KIEM TRA BAI CU

- Gọi 4 HS lên bảng - Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x

- H§ dưới lớp viết vào nháp

- Nhận xét bài HS trên bảng

2 DAY — HOC BAI MOI

2.1 Giới thiệu bài

- Trong bài viết hôm nay, chúng ta sẽ

viết đoạn đầu trong bài Cây xoài của

ông em Củng cố về quy tắc chính tả

g/gh, s/x hoac uon/uong

+ Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?

b) Hướng dân cách trình bày

+ Đoạn trích này có mấy câu?

- Goi HS doc đoạn trích

c) Hướng dân viết từ khó

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm

- Chữa bài cho HS: ghênh, gà, gạo,

- Theo dõi bài viết

+ Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng + Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông

+ 4 câu

- 2 HS doc

- Đọc: rồng, lâm chấm, nở, quả, những

- 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào nháp

e Rèn kĩ năng nghe và nói

e Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác

e Biết nói câu an ui

e Viết bức thư ngắn để thăm hỏi ông bà

e Biết nhận xét lời nói, bài viết của bạn

II ĐỒ DŨNG DẠY - HỌC

e Tranh minh hoa trong SGK

e« Mỗi HS một tờ giấy nhỏ để viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YEU

1 KIEM TRA BAI CU

- Goi HS doc bai lam cua bai tap 2, | - 3 dén 5 HS doc bai lam

tuan 10

- Nhan xét, cho diém timg HS

2 DAY - HOC BAI MOI

2.1 Giới thiệu bai

- Hỏi: Khi thấy người khác buồn em phải | - Nói lời an ủi, động viên làm gì?

- Các em có thường xuyên nói chuyện

với ông, bà không?

- Khi ai đó gặp chuyện buồn, ta hãy nói

một vài lời an ủ1, người đó sẽ thấy vui

hơn rất nhiều Bài học hôm nay dạy

các em biết nói lời an ỦI với ông, bà

hay những người g1à xung quanh mình

2.2 Hướng dân làm bài tập

Bai I

- Goi 1 HS doc yéu cau

- Gọi HS nói câu của mình Sau mỗi lần

HS nói, GV sửa từng lời nói

Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước

cho ông uống nhé./ Ông cứ nằm nghỉ đi Để lát nữa cháu làm Cháu lớn rồi mà ông./

- Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết

+ Bà đừng buồn Mai bà cháu mình lại trồng cây khác./ Bà đừng tiếc bà

ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn./

- Ông bị vỡ kính

+ Ông ơi! Kính đã cũ rồi Bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./ Ông đừng buồn Mai ông cháu mình sẽ cùng mẹ cháu đi mua kính mới

- Nhận giấy

- Đọc yêu cầu và tự làm

- Goi HS doc bai lam cua minh - 3 dén 5 HS doc bai lam

- Nhan xét bai lam cua HS

- Thu một số bài hay đọc cho cả lớp

nghe

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét gid hoc

- Dặn HS về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi

ông bà hay người thân ở xa

¢ Doc tron duoc ca bai

¢ Doc ding cac từ ngữ: sự tích, lần, la cà, nơi, bao lâu, trẻ, lớn hơn, kỳ lạ, run

rấy, nở trắng, tán lá, gieo trồng khắp nơi (MB), cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, xòe cành, vỗ về, ai cũng thích, (MT, MN)

¢ Ngat, nghi hơi đúng sau các câu, giữa các cụm từ

2 Hiểu

e Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: vàng vằng, la cà, mỗi mắt chờ mong, lá đỏ

hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm cậu

e Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Truyện cho ta thấy tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con

II ĐỒ DŨNG DẠY - HỌC

e Tranh minh họa, (nếu có)

e Bảng phi nội dung cần luyện đọc

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu | - HS 1: Đọc thuộc lòng khổ thơ mà em

lời: Việt đã làm gi giúp ông đỡ đau?

- HS 2: Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích nhất trong bài 7 hương ông Em học được điều gì từ bạn Việt?

262

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Hỏi: Trong lớp ta đã có bạn nào từng

ăn quả vú sữa? Em cảm thấy vị ngon

của quả như thế nào?

- Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ g1úp

các em hiểu sự tích của loại quả

ngon ngọt này Đó là bài Sự fích cây

âm đã ghi trên bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và

chỉnh sửa lỗi phát 4m cho HS

c) Hướng dân ngắt giọng

- Giới thiệu các câu cần luyện giọng,

cho HS tim cach doc sau đó luyện

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài Mỗi HS chỉ đọc 1 câu

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Một hôm,! vừa đói vừa rét,! lại bị trẻ lớn hơn đánh,! cậu mới nhớ dén me,/ liền từn đường vé nha.//

Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra/! ngọt thom nhu sita me.//

Lá một mặt xanh bóng,! mặt kia đỏ hoe! như mắt me khóc chờ con.lÍ

Họ đem hạt gieo trồng khắp nơi! và gọi đói là cây vú sữa.!!

d) Đọc từng đoạn

- Yêu cầu Hồ đọc nối tiếp theo đoạn

Lần 1 dừng lại ở cuối mỗi đoạn để

giải nghĩa từ khó Khi giải nghĩa, GV

đặt câu hỏi trước cho HS trả lời, sau

- Tiếp nối nhau đọc theo đoạn

+ HS 1: Ngày xưa chờ mong + HS 2: Không biết như mây + HS 3: Hoa rụng vỗ về

đó mới giải thích chính xác lại nghĩa

các từ hoặc cụm từ đó (đã giới thiệu

ở phần Mục tiêu) Lân 2 yêu cầu 4

2.3 Tim hiéu bai

- Yéu cau HS doc doan 1

- Hoi: Vi sao cau bé bo nha ra di?

- Yéu cau HS doc tiép doan 2

- Hỏi: Vì sao cậu bé quay trở về?

+ Khi trở về nhà, không thấy mẹ, cậu

bé da lam gi?

+ Chuyện lạ gi đã xảy ra khi đó?

+ Những nét nào ở cây gợi lên hình

ảnh của mẹ?

+ Theo em sao mọi người lại đặt cho

cây lạ tên là cây vú sữa?

- Câu chuyện đã cho ta thấy được tình

yêu thương của mẹ dành cho con

Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu

+ Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con Cây xòa cành ôm cậu, như tay

mẹ âu yếm võ về

- Vì trái cây chín, có dòng nước trắng

và ngọt thơm như sữa mẹ

- Một số HS phát biểu VD: Mẹ ơi, con

đã biết lỗi rồi, mẹ hãy tha lỗi cho con Từ nay con sẽ chăm ngoan để

mẹ vui lòng./ Con xin lỗi mẹ, từ nay con sẽ không bỏ đi chơi xa nữa Con

sẽ ở nhà chăm học, chăm làm Mẹ hãy tha lỗi cho con

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Cho HS doc lai ca bai

- Tổng kết giờ học, tuyên dương các

e Biét ké lai doan 1 câu chuyện bằng lời của mình

¢ Dua vào ý tóm tắt kể lại đoạn 2 câu chuyện

e« Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng

e Kể lại được cả nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt cho hấp dẫn

II ĐỒ DŨNG DẠY - HỌC

e Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối

tiếp câu chuyện Bà và cháu, sau đó

cho biết nội dung, ý nghĩa của câu

chuyện

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc,

sau đó giới thiệu và ghi tên bài lên

2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

a) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- Goi 1 HS đọc yêu cầu

- Hỏi: Kể bằng lời của mình nghĩa là

như thế nào?

- Yêu cầu 1 HS kể mẫu (có thể đặt câu

hỏi gợi ý: Cậu bé là người như thế

nào? Cậu ở với ai? Tại sao cậu bo

nhà ra đi? Khi cậu bé ra đi, người mẹ

làm gì?)

- Gọi thêm nhiều HS khác kể lại Sau

mỗi lần HS kể lại yêu cầu các em

khác góp ý, bổ sung, nhận xét

b) Kể lại phần chính của câu chuyện

theo tóm tắt từng ý

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý

tóm tắt nội dung của truyện

- Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và

theo dõi HS hoạt động

- Gọi một số em trình bày trước lớp

Sau mỗi lần HS kể GV và HS cả lớp

dừng lại để nhận xét

c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng

- Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết

thúc thế nào?

- Doc yéu cau bai 1

- Nghĩa là không kể nguyên văn như

SGK

- HS khá kể: Ngày xưa, có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi Cậu ở cùng mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Một lần, do mai choi, cậu bé bị mẹ mắng Gian me qua, cậu bỏ nhà ởi biển biệt mãi không quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cổng đợi con về

- Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của

- Trinh bay doan 2

- HS tiép nối nhau trả lời: VD: Mẹ cậu

bé vẫn biến thành cây./ Mẹ cậu bé hiện ra từ cây và hai mẹ con vu1 sống với nhau./ Mẹ cậu bé hiện ra từ biệt cậu rồi lại biến mất./ Mẹ hiện ra dặn cậu bé đừng nên ham chơi nữa hãy quay về học hành và biến mất./

- GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết

thúc của các em được kể thành 1

đoạn

2.3 Kể lại toàn bộ nội dung truyện

(nếu có thời gian và trình độ HS

kha)

- GV có thể cho HS tiếp nối nhau kể

từng đoạn truyện cho đến hết hoặc

cho HS kể lại từ đầu đến cuối câu

chuyện

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Tổng kết giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

- Thực hành kể lại toàn bộ nội dung truyện Khi một em hay một nhóm

ll DO DUNG DAY - HOC

Bang ghi cac bai tap chinh ta

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YEU

1 KIEM TRA BAI CU

- Gọi 2 Hồ lên bảng đọc cho HS viết

các từ HS mắc lỗi, dễ lẫn, cần phân - Nghe GV đọc và viết lại các từ: cây

xoài, lên thác xuống ghênh, gạo

biệt của tiết chính tả trước Yêu cầu

cả lớp viết bảng con hoặc viết vào

giấy nháp

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DAY — HOC BAI MOI

2.1 Gidi thiéu bai

- Trong giờ chính tả này, các em sẽ

nghe đọc và viết lại một đoạn trong

bài tập đọc S5 fích cây vú sữa Sau

đó, làm các bài tập chính tả phân biệt

ngingh; trích hoặc at/ac

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghỉ nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn cần viết

- Đoạn văn nói về cái gì?

- Cây lạ được kể lại như thế nào?

b) Hướng dân nhận xét, trình bày

- Yêu cầu H§ tìm và đọc những câu

văn có dấu phẩy trong bài

- Dấu phầy viết ở đâu trong câu văn?

c) Hướng dân viết từ khó

thanh hỏi, thanh ngã (MT, MN)

- Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc Theo

dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- 1 HS đọc lại Ca lớp theo dõi

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- Từ các cành lá, những đài hoa bé tí

trổ ra

- Thực hiện yêu cầu của ỚV

- Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt câu, ngắt ý

e) Soat loi

- GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại | - Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng phân tích cách viết các chữ khó và dễ | bút chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi lẫn cho HS soát lỗi

ø) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

a) Cách tiến hành

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài Với bài tập 3 | - 1 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp GVchỉ yêu cầu HS làm phần 3a hoặc | làm vào Vở bài tập

3b tuy theo địa phương mình

- Chữa bài và rút ra quy tắc chính tả

¢ Doc tron duoc ca bai

se Đọc đúng các từ ngữ khó: chuông điện thoại, mừng quynh, bang khudng, các

từ đễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như: sắp sách vở, lên, con khỏe lắm,

mấy tuần nay, làm bố lo, quay lại (MB) sách vở, quen thuộc, ngập ngừng, không cười nữa, chuyển máy, trở về (MT, MN)

e Nøắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Hiểu

e Hiểu nghĩa các từ mới: điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng

e Hiểu và biết cách nói chuyện bằng điện thoại

II ĐỒ DŨNG DẠY - HỌC

Bảng phụ ghi các nội dung cần luyện đọc

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YẾU

1 KIEM TRA BAI CU

- Goi 2 HS lên bảng đọc đoạn 2 bai Suv

tích cây vú sữa và trà lời các câu hỏi:

+ HS 1: Thứ quả lạ xuất hiện trên cây

như thế nào?

+ HS 2: Những nét nào ở cây gợi lên

hình ảnh của mẹ?

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- lrong bài học hôm nay, các em sẽ

doc bai Dién thoai Qua bai tap đọc

này các em sẽ thêm hiểu về cách nói

chuyện qua điện thoại

b) Luyện phát âm từ khó, dễ lân

- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện

phát âm đã ghi trên bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc từng câu

c) Hướng dân ngắt giọng

- Giới thiệu các câu cần luyện giọng,

yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó cả

Vừa sắp sách vở ra bàn,! Tường bông nghe! có tiếng chuông dién thoai.//

- A lô!// Cháu là Tường, con me Binh,/ nghe day a!//

- Con chào bố.l! Con khỏe lắm.!I Mẹ !! cũng .!! Bố thế nào a?// Bao giờ bố vé?//

d) Doc theo doan

- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước

- Yêu cầu HS đọc bài

- Hỏi: Tường đã làm những gì khi

nghe tiếng chuông điện thoại?

- Nêu: Khi nghe điện thoại các em một

áp đầu vào tai để nghe đầu dây bên

kia nói và áp đầu còn lại gần miệng

để nói GV làm mẫu trên vật thật

(nếu có) hoặc treo tranh giới thiệu

- 2 H§ nối tiếp đọc từng đoạn cho đến hết bài

Đoạn 1: Vờa sắp Bao giờ thì bố về?

Đoạn 2: Còn lại

- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Đọc thầm

- Đến bên máy, nhấc ống nghe lên, áp một đầu vào tai và nói: A /ô! Cháu là Tường, con mẹ Bình, nghe đây q (Tự giới thiệu)

271

- Gọi HS đọc câu hỏi 2 - Đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời + Khi nói chuyện điện thoại ta cũng

chào hỏi giống như bình thường nhưng khi nhấc ống nghe lên là giới thiệu ngay, và nói thật ngắn gọn Cần giới thiệu ngay vì nếu không giới thiệu người bên kia sẽ không biết là

ai Nói ngắn gọn vì nói dài sẽ không tiết kiệm tiền của

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 - Đọc thầm

- Hỏi: Tường có nghe bố mẹ nói | - Tường không nghe bố mẹ nói chuyện chuyện trên điện thoại không? Vì | vì như thế là không lịch sự

sao?

- Yêu cầu HS nhắc lại các điểm cần

lưu ý trong khi nói chuyện bằng điện

thoai

3 CUNG CO, DAN DO

- Goi 1 HS doc lai bài và nêu nội dung

e Biết cách dat cau theo mau: Ai (cdi gi, con gi) lam gì?

« Biết cách đặt dấu phẩy ngăn cách giữa các bộ phận cùng làm chủ ngữ

trong câu

¢ Nhìn tranh nói về hoạt động của người trong tranh

II ĐỒ DŨNG DẠY - HỌC

e Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 4

e Tranh minh hoa bai tap 3

272

Ill CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng yêu cầu nêu tên một

số đồ dùng trong gia đình và tác

dụng của chúng Nêu các việc mà

bạn nhỏ đã làm giúp ông? (Bài tập 2

- Luyện từ và câu, tuân 11)

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu bài học rồi ghi tên

bài lên bảng

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bai 1

- Goi 1 HS doc dé bai

- Yéu cau HS doc mau

- Yéu cau HS suy nghi va doc to các từ

minh tim duoc Khi GV doc, HS ghi

nhanh lên bảng

- Yêu cầu cả lớp đọc các từ vừa ghép

được

Bài 2

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề

- Tổ chức cho HS làm từng câu, mỗi

câu cho nhiều HS phát biểu Nhận

xét chỉnh sửa nếu các em dùng từ

chưa hay hoặc sai so với chuẩn văn

- Ghép các tiếng sau thành những từ có hai tiếng: yêu, mến, thương, quý, kính

- Đọc đề bài

- Cháu kính yêu (yêu quý, quý mến, ) ông bà Con yêu quý (yêu thương, thương yêu, ) bố mẹ Em mến yêu (yêu mến, thương yêu ) anh chị

273