Thiết kế bài giảng tiếng việt 3 tập 2 part 1 potx

Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.. Chu nhiều HS trong lớp mắc lỗi thì GV cần cho HS cả lớp luyện phát âm từ đó, với các từ có

A- Tap doc

1 Doc thanh tiéng Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

— Phía Bắc (PB): đán lành, ruộng nương, săn thú lạ, thuông luồng, xâm

lược, Mê Linh, non sông, Luy Lâu, giáo lao, cung nó, lân lượt, lịch SU,

— Phia Nam (PN): thud xua, thẳng tay, ruộng nương màu mỡ, hồ báo, thuông luồng, ngút trời, tài giỏi, võ nghệ, kẻ thù, nữ chủ tướng, cuồn cuộn, ẩn hiện, khởi nghĩa, lịch sửứ,

Ngat, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

Doc — hiểu Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, oán hận ngút trời, Mê Linh, Luy Lâu, trấy quân đồ tang, giáp phục, phấn kích, hành

quân, khởi ngÌữĩa.,

Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tỉnh thần anh dũng, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

B- Kể chuyện

a) Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyện

b) Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn

ll- DO DUNG DAY - HOC

e Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập hai (TV3/2)

e Bang phu co viét san câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

e Bản đồ hành chính Việt Nam (hoặc vùng Bắc Bộ)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Tap doc (Khoảng 1, 5 tiét)

— GV yéu cau hoc sinh (HS) mo muc luc TV3/2 va doc tên các chủ điểm cua chuong trinh

— GV: Dat nước Việt Nam ta đã có hơn 4000 năm lịch sử Để giữ gìn được non sông gấm vóc tươi đẹp, tự

do như ngày nay, bao đời cha ông ta

đã chiến đấu anh dũng để bảo vệ đất

— HS ca lớp đọc thâm, I HS đọc thành tiếng tên của các chủ điểm:

Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất

— Nghe GV giới thiệu

nước Chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc mở đầu chương trình học kì II sẽ giúp các em hiểu thêm về lòng yêu nước nồng nàn của dân tộc ta, ý chí đánh giặc kiên cường, bất khuất của cha

ông ta

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

— Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Em cảm nhận được điều gì qua bức tranh minh họa này?

— Bài học hôm nay sẽ giúp các em thêm hiểu về Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

— GV phi tên bài lên bảng

2.2 Luyện đọc a) Doc mau

— GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giong fo, rõ ràng, mạnh mẽ

Chú ý nhấn giọng các từ ngữ sau:

— Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng ra

trận

- HS xung phong phát biểu ý kiến

Ví dụ: Khí thế của quân ta thật anh ding Hai Bà Trung that oai phong./

— Theo dõi GV đọc bài mẫu

thẳng tay chém giết, lên rừng, xuống biển, bao người thiệt mạng, ngút trời, đánh đuổi, tài giỏi, giỏi võ nghệ, giành lại non sông; rùng rùng cuồn cuộn, dội lên, đập vào, theo suốt; sụp đổ, ôm đầu, sạch bóng, đầu tiên

b) Hướng dân luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

— Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc mẫu lại từ HS phát

âm sal rồi yêu cầu HS đọc lại từ đó cho ding Chu

nhiều HS trong lớp mắc lỗi thì GV cần cho HS cả lớp luyện phát âm từ

đó, với các từ có ít HS mắc lỗi thì

GV chỉnh sửa riêng cho từng HS

— Yêu cầu HS doc lai cả đoạn 1

Theo dõi HS đọc và sửa lỗi ngắt giọng cho HS Khi sửa lỗi ngắt giọng

ý: VỚI các từ mà

(hoặc dạy câu khó đã viết sẵn trên bảng phụ), GV (hoặc HS khá) đọc mẫu câu văn đó, sau đó gọi những

HS mắc lỗi đọc lại rồi cho cả lớp (hoặc bàn, tổ, nhóm) đọc đồng thanh câu văn đó

— Yêu cầu HS đọc chú giải để tìm hiểu nghĩa từ giặc ngoại xâm, đô hộ

Giải nghĩa thêm các từ n0 sọc trai (loai ngọc quý lấy trong con trai, dung lam d6 trang sttc), thudng luéng (là con vật trong truyền thuyết (không

có thật) giống như con rắn to rất hung dữ, độc ác và hay hại người)

đã giới thiệu ở phần Mục tiêu

— 1 đến 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi

và nhận xét Chú ý ngắt giọng đúng

câu:

Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú

lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo,! cá

sdu,/ thudng luoéng, //

— Đọc chú giải va nghe GV giai nghĩa từ

— HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn và luyện phát âm các từ mắc lỗi phát âm

- HS luyện ngắt giọng câu khó và đọc cả đoạn 2

Cha mất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ! hai Chị em đêu giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.lí

— Giải nghĩa từ khó

+ Treo bản đồ hành chính Việt Nam

và giới thiệu vị trí huyện Mê Linh, là một huyện của tỉnh Vĩnh Phúc

+ Giải nghĩa nuôi chí là giữ một chí hướng, ý chí trong thời gian đài và quyết tâm thực hiện

- Giáo lao,! cung nở.! rìu búa,! khiên mộc,! cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn

hiện của Hai Bà

— Giải nghĩa từ khó

+ Treo bản đồ hành chính Việt Nam

và giới thiệu vị trí thành Luy Lâu là vùng đất thuộc huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh ngày nay

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ rấy quân, giáp phục

+ Giải nghĩa thêm các từ: đồ fang (trang phục mặc trong lễ tang); phấn

kích (vui vẻ, phấn khởi); cuồn cuộn

(nổi lên thành từng cuộn, từng lớp tiếp nối nhau như sóng) hành quân (đi từ nơi này đến nơi khác với một

tổ chức, đội hình, mục đích nhất định) Yêu cầu HS đặt câu với từ cuồn cuộn, hành quân

— 1 HS doc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK

— Nghe GV giải nghĩa từ, sau đó 2 đến 3 HS đặt câu Ví dụ: Dòng người

cuồn cuộn đổ về quảng trường |

Sóng dâng cuồn cuộn / Bộ đội hành quán dém./

— Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm

> Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

— Yêu cầu HS đọc lại cả bài

— Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 va nêu những tội ác của g1ặc ngoại xâm đối với dân tộc ta

+ Câu văn nào trong đoạn 1 cho thấy nhân dân ta rất căm thù giặc?

+ Em hiểu thế nào là oán hận ngút

trời?

— HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn và luyện phát âm các từ mắc lỗi phát âm

- HS luyện ngắt giọng câu khó và đọc cả đoạn 2

— Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên/

trong lich su nudc nha.//

— Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc, các Hồ trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

— HS cả lớp đọc đồng thanh

— 1 HS doc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- H§ tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS

chỉ cần nêu 1 y: Chúng chém giét dân lành, cướp hết ruộng nương màu

mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, bao người bị thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng

+ Câu Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược

+ Là lòng oán hận rất nhiều, chồng chất cao đến tận trời xanh

— CHặc ngoại xâm đô hộ nước ta, đàn

áp nhân dân ta khiến lòng dân oán hận ngút trời Lúc đó, Hai Bà Trưng

đã đứng lên lãnh đạo nhân dân ta khởi nghĩa chống giặc Chúng ta cùng tìm hiểu về Hai Bà Trưng qua nội dung đoạn 2 của bài

— Hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn?

- Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 3

để biết cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng diễn ra như thế nào

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

+ Chuyện gì xảy ra trước lic tray quân?

+ Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói øì?

+ Theo em, vì sao việc nữ chủ tướng

ra trận mặc áo giáp phục thật đẹp lại

có thể làm cho dân chúng phấn khích còn quân giặc thì kinh hồn?

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa

— I HS đọc đoạn 2 trước lớp, Hồ cả lớp đọc thầm theo

— Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí lớn giành lại non sông

— l1 HS đoạn 3 trước lớp, Hồ cả lớp đọc thầm

— 2 HS ngồi cạnh thảo luận với nhau, sau đó đại diện Hồ trả lời câu hỏi: Vi Hai Bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc đã gây bao tội ác cho dân lại còn giết chết ông Thị Sách là chồng của bà Trưng Trắc

— Cố người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang

+ Nữ tướng nói: Không! Ta sẽ mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích, còn giặc trông thấy thì kinh hồn

+ Vì áo giáp phục sẽ làm cho chủ tướng thêm oal phong, lẫm liệt, làm cho lòng dân cảm thấy vui vẻ, phấn chấn tin vào chủ tướng, còn giặc thì

sợ hãi

— Từng cặp HS thảo luận, sau đó đại điện HS trả lời: Hai Bà Trưng mặc áo g1áp phục thật đẹp bước lên bành voI

9

— Doan quan cua Hai Ba Trung da lên đường đánh giặc với khí thế thật

lớn, thật hào hùng, cuộc khởi nghĩa

đã đạt kết quả ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài

+ Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng đạt kết quả như thế nào?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?

2.4 Luyện đọc lại bài

— GV đọc mẫu đoạn 3 của bài (Hoặc gọi l1 HS khá đọc mẫu)

— Yêu cầu HS tự chọn và luyện đọc một đoạn mà em thích trong bai

— Yêu cầu 3 đến 4 HS đọc đoạn mình thích trước lớp, khi HồŠ đọc xong ŒV yêu cầu HS trả lời vì sao mình lại thích đọc đoạn đó

— Tuyên dương Hồ đọc tốt

Đoàn quân rùng rùng lên đường

Giáo lao, cung nỏ, khiên mộc cuồn

cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên, đập

vào sườn đổi, theo suốt đường hành quân

— HS theo dõi GV giảng, sau đó 1 HS đọc đoạn cuối bài trước lớp, HS khác đọc thầm

+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ

Tô Định ôm đầu chạy về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù

— HS thảo luận cặp đôi, sau đó đại diện HS trả lời: Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước, là hai vị nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

— HS theo dõi bài đọc mẫu

— HS tự luyện đọc

— 3 đến 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu, các HS khác lắng nghe và nhận xét

Ké chuyén (Khoảng 0.5 tiết)

92 HƯỚNG DAN KE CHUYEN

Hướng dẫn ké doan 1:

— Yéu cau HS quan sat kĩ bức tranh 1

và hỏi: Bức tranh 1 vẽ những øì?

— Dựa vào nội dung tranh minh hoạ

và nội dung đoạn Ì truyện Hai Bà Trưng, kể lại đoạn 1 của truyện

— Yêu cầu H§ tiếp tục quan sát các tranh còn lại và tự tập kể một đoạn

trong truyện

— Goi 3 HS tiếp nối nhau kể lại các

đoạn 2, 3, 4 của truyện

— Nhìn tranh, trả lời câu hỏi:

+ Vẽ một đoàn người, đàn ông cởi trần đóng khố, đàn bà quần áo vá đang phải khuân vác rất nặng nhọc;

một số tên lính tay lăm lăm gươm,

giáo, rol đang giám sát đoàn người làm việc, có tên vung roI đánh người

— 1 HS kể trước lớp (Nếu HS kể không đạt thì HS khác kể lại)

— HS cả lớp theo dõi và nhận xét

— Tự kể chuyện

— 3 HS lần lượt kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét, chọn bạn kể hay

nhất

— GV: Truyện Hai Bà Trưng không chỉ cho các em có thêm hiểu biết về hai

vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên của nước ta, mà còn cho chúng ta thấy dân tộc Việt Nam ta có một lòng nồng nàn yêu nước, có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay

- Tổng kết bài học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau

11

Chinh ta

HAI BA TRUNG

(1 tiét) I- MỤC TIEU

e Nøhe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Hai Bà Trưng

e Lam đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu //n; phân biệt vần iét/iéc

ll- DO DUNG DAY — HOC

Bang ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả

III- CAC HOAT DONG DAY - HOC CHU YEU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 GIỚI THIỆU BÀI

— Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe cô (thầy) đọc để viết lại đoạn cuối trong bài tập đọc Hai Bà Trưng, sau đó chúng ta sẽ làm các bài tập chính tả phân biệt phụ âm đầu Ỷ với n, phân biệt vần /ê/ với vần /éc

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung bài viết

— GV đọc đoạn cuối bài Hai Bà Trưng

— Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì?

+ Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng

có kết quả như thế nào?

— Nghe GV giới thiệu bài để xác định nhiệm vụ g1ờ học

— 1 HS doc lại đoạn văn, ca lớp theo dõi bài trên bảng

+ Đoạn văn cho biết kết quả cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng

+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ

Tô Định ôm đầu chạy về nước Đất

nước ta sạch bóng quân thù

b) Hướng dân trình bày + Đoạn văn có mấy câu?

+ Tên bài viết Hai Bà Trưng viết Ở đâu?

+ Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?

+ Trong bài có chữ nào phải viết hoa?

©) Hướng dân viết từ khó

— GV đọc các từ khó, dễ lẫn khi viết cho HS viết vào bảng con Gọi 4 HS lên bảng viết

— Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho Hồ

— Yêu cầu HS đọc các từ trên

d) Viết chính ta

— GV doc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, mỗi cụm từ đọc 3 lần) cho HS viết vào vỡ

e) Soát lỗi

— GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích

các từ khó viết cho HS soát lỗi

+ Doan van co 4 cau

+ Tên bài viết Hai Bà Trưng viết 6 p1ữa trang giấy

+ Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào một

ô và viết hoa chữ cái đầu tiên

+ Trong bài phải viết hoa từ Tô

Định, Hai Bà Trưng vì là tên riêng

chỉ người và các chữ đầu câu Thành, Đất

+ Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng

— Viết bảng từ: lần lượt, về nước, trở thành, lịch sứ, (PB); sụp đổ, khởi

nehĩa, trở thành, lịch su, (PN)

— Cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh các từ vừa viết,

— HS nghe GV doc và viết bài

— HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì

để soát lỗi theo lời đọc của GV

13

— Goi | HS doc yéu cau cua bai

— Yêu cầu HS tự làm bài: gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vỡ bài tập

— Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng

— Kết luận và cho điểm HS lên bảng

+ Các HS trong nhóm tiếp nối nhau lén bang ghi từ của mình

+ Sau 3 phút nhóm nào tìm được nhiều

từ (viết đúng chính tả) hơn là thắng cuộc

— Các HS còn lại đối chiếu với SGK

và tự chấm bài cho mình

— Ì H§ đọc yêu cầu trong SGK

— Làm bài theo yêu cầu của GV

a) [hay n? b) ré£ hay rêc?

+ lành iăn + di bién biét

+ nao ning + thay tiéng tiéc + fanh lảnh + xanh biêng biếc

lang mac, lép bép, let det, lién lạc, long dong, li lich, lực lưỡng, con

nai, nam châm, nẩn lòng, nanh vuối,

năm học, nóng nảy, nổi bật, nước hoa, nudm nuop, nuong ray,

b) viét lach, nhiét liét, thiét hai, thiét

tha, da diét, tiét kiém, chiét canh,

xiét chat tay, mdi miét, kiét svic, hiéu biết, việc làm, nhiếc mắng, mỏ

thiéc, ca diéc, con diéc, xanh biéc,

nuối tiếc, bữa tiệc, liếc mắt

— Tuyên dương nhóm thắng cuộc

1 Đọc thành tiếng

se Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

— PB: rộn ràng lóp lóp, bịn rịn, làng, tấm lòng

—PN: rộn ràng, nhỏ, ngõ, nấu dở, kể chuyện

e© Ngát, nghỉ hơi đúng nhịp thơ và giữa các khổ thơ

e Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vu vẻ, tình cảm

2 Đọc hiểu e© Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Địn rịn, đơn sơ,

e© Hiểu được nội dung của bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Học thuộc lòng bài thơ

ll- DO DUNG DAY - HOC

e Tranh minh hoa bai tập đọc (phóng to, nếu có điều kiện)

e Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ và nội dung các từ ngữ cần chú ý đọc đúng

lỗ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIEM TRA BÀI CŨ

— Goi 3 HS lén bang, yêu cầu HS chon doc 1 doan trong bai Hai Ba

Trung, sau dé yéu cau HS tra lời câu

hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

— Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

— Treo tranh minh hoa bai tap doc, hoặc yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và hỏi: Tranh vẽ cảnh gi? Theo

em, các nhân vật trong tranh thể hiện tình cảm như thế nào với các chú bộ đội?

— Bài tập đọc Bộ đội về lang ma chung ta sé hoc trong g10 tap doc nay

sẽ cho các em thấy rõ hơn về tình cảm sâu sắc của nhân dân ở một ngôi làng nghèo đối với bộ đội cụ Hồ

2.2 Luyện đọc a) Doc mau

— GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giong vui tuoi, tình cảm, đầm ấm

— 2 HS lần lượt trả lời: Tranh vẽ cảnh các em nhỏ đang quây quần bên các chú bộ đội, cụ già đang nói chuyện cùng chú bộ đội Các em nhỏ và cụ gia déu rat yéu quý các chú bộ đội

— Theo dõi GV doc mau

— Yêu cầu HS đọc từng câu tho trong

bài

— Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi

> Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó:

— GV đọc lại khổ thơ đầu một lần cho

HS theo đõi, sau đó hỏi: Cách doc

khổ thơ này có gì đặc biệt? (Theo dõi

cô đọc và cho biết cô có ngắt giọng ø1ữa câu | va cau 2, gitta cau 3 va cau

4 không?)

— Yêu cầu HS đọc lại khổ đầu

— Yêu cầu HS khá đọc khổ 2

— Theo em, trong khổ thơ này, chúng

ta phải đọc liền những câu thơ nào với nhau? (không ngắt giọng giữa các

câu thơ nào?)

— Hoi: Bin rin có nghĩa là gì?

— Yêu cầu HS khác đọc mẫu đoạn

HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bai

> Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh

lại bài thơ

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

— GV gọi l HS đọc lại cả bài trước lớp

+ Khi có bộ đội về, không khí của xóm nhỏ như thế nào?

— H§ tiếp nối nhau đọc bài Mỗi HS chi doc l câu (đọc khoảng 2 vòng)

— Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của

GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu ở phần Mục tiêu

— Đọc từng khổ thơ theo hướng dẫn cua GV:

— HS theo dõi bài đọc của GV va rut

ra cách đọc: không ngắt giọng giữa

câu l với câu 2, câu 3 với 4 (đọc các

câu này liền nhau)

— | HS đọc bai

— | HS đọc bai

- Không ngắt giọng giữa câu 5 với

câu Ó, ø1ữa câu 8 với câu 9

— Là lưu luyến, không muốn rời xa

— 2 HS lần lượt đọc bài

— 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

— Đọc bài theo nhóm HS cùng nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh sửa

+ Những câu tho nao cho em biết diéu d6?

+ Dân làng có tình cảm như thế nào

với bộ đội?

+ Những hình ảnh nào cho em thấy được điều đó?

+ Theo em, vì sao dân làng lại yêu

thương bộ đội như vậy?

+ Qua phần tìm hiểu trên, em thấy tác giả bài thơ muốn nói lên điều gi?

— GV: Bài thơ ca ngợi tình quân dân thắm thiết trong kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Dân làng rất quý mến, yêu thương

bộ đội

+ Hình anh me gid bin rịn - nhà lá đơn sơ - tấm lòng rộng mở - bộ đội và dân làng ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nhau

+ HR thảo luận cặp đôi, sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến, ví dụ: Dân

yêu thương bộ đội vì bộ đội đã không

ngại khó khăn, gian khổ để chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ cuộc sống bình yên của nhân dân./ Vì bộ đội là con em của nhân dân/

+ Tác giả muốn ca ngợi tình cảm gắn

bó khăng khít, thắm thiết giữa nhân dân và bộ đội

- Tổng kết giờ học, tuyên duơng những HS hăng hái tham gia xây dựng bài,

dặn dò HS về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau