Thiết kế bài giảng toán 4 tập 2 part 8 potx

— GV nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu các em giải thích vì sao lại lấy 1 trừ đi = để tìm số phan của số huy chương bạc và đồng.. KIỂM TRA BÀI CŨ — GV goi 2 HS lên bảng, yêu cầu

Trang 1

— GV nhận xét bài làm của HS, sau

đó yêu cầu các em giải thích vì sao

lại lấy 1 trừ đi = để tìm số phan

của số huy chương bạc và đồng

* Lưu ý : Nếu Hồ không tự giải

được ŒV đặt các câu hỏi gợi ý cho

HS tìm lời giải như sau :

+ Trong các lần thi đấu thể thao

thường có các loại huy chương gi dé

trao giải cho các vận động viên ?

+ Số huy chương vàng của đội Đồng

Tháp giành được chiếm bao nhiêu

phần trong tổng số huy chương của

đội 2

+ Em hiểu câu : Số huy chương

vàng bằng = tổng số huy chương

của cả đoàn như thế nao ?

+ Như vậy ta có thể viết phân số chỉ

tổng số huy chương của cả đoàn là

+ Số huy chương vàng bằng = tổng số huy chương của cả đoàn

+ Nghĩa là tổng số huy chương của

đoàn chia thành 19 phần thì số huy chương vàng chiếm 5 phần

— HS nghe giảng

Trang 2

trong tổng số huy chương là

3 CUNG CO, DAN DO

— GV yéu cau HS néu lại cách thực

hiện phép trừ các phân số cùng mẫu

SỐ

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS

về nhà làm các bài tập hướng dẫn

luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm :

1 Rút gọn rồi tính :

2 Một đội công nhân phải sửa một đoạn đường Trong tuần đầu đội đã sửa

được = quãng đường đó Hỏi đội còn phải sửa bao nhiêu phần của quãng

e Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

e Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

se Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số

II CÁC HOẠT BONG DAY — HỌC CHỦ YẾU

Trang 3

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

— GV goi 2 HS lên bảng, yêu cầu các

em làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm của tiết 118, sau đó hỏi :

Muốn thực hiện phép trừ hai phân số

có cùng mẫu số chúng ta làm như thế

nào ?

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài mới

trừ hai phân số khác mẫu số

— GV néu bài toán : Một cửa hàng

có 5 tấn đường, cửa hàng đã bán

được 3 tấn đường Hỏi cửa hàng

còn lại bao nhiêu phần của tấn

đường ?

- GV hỏi : Để biết cửa hàng còn lại

bao nhiêu phần của tấn đường

chúng ta phải làm phép tính gì 2

— 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

HS dưới lớp theo dõi để nhận xét

bài làm của bạn

— Nghe GV giới thiệu bài

- HS nghe và tóm tắt lại bài toán

— Làm phép tính trừ sa:

Trang 4

— GV yêu cầu : Hãy tìm cách thực

- GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến

— GV yêu cầu HS thực hiện quy

đồng mẫu số hai phân số rồi thực

hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu

SỐ

— GV hỏi : Vậy muốn thực hiện trừ

hai phân số khác mẫu số chúng ta

làm như thế nào ?

2.3 Luyện tập - thực hành

Bài 1

— GV yêu cầu HS tự làm bài

— HS trao đổi với nhau về cách thực

4 2 hiên phép trừ ——— “N pnep 5 3

— Trả lời : Cần quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ

— 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phần, HS cả lớp làm bài

vào vở bài tập Có thể trình bày bài

như sau :

Trang 5

và yêu cầu H§ thực hiện phép trừ

— GV yêu cầu HS trình bày các cách

thực hiện phép trừ hai phân số trên

(Nếu HS chỉ nêu cách quy đồng rồi

trừ hai phân số thì GV gợi ý cho HS

cách rút gọn rồi trừ hai phân số.)

— ŒV nêu : Khi thực hiện = ta

— H§ nhận xét, nếu bạn làm sai thì làm lại cho đúng

— HS nghe giảng, sau đó làm tiếp

các phần còn lại của bài theo cách

Trang 6

có thể quy đồng mẫu số hai phân số

rồi trừ, tuy nhiên ta quan sát thấy

phân số 16 có thề rút gọn được về

phân số có mẫu số là 4 cùng mẫu số

với phân số thứ hai nên ta chọn cách

„ 20 „.„ „ `

rut gon T6 rồi trừ vì cách này cho

ta những phân số đơn giản hơn

- GV yêu cầu HS trình bày bài làm

Bài 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV gọi 1 HS khác yêu cầu tóm tắt

bài toán sau đó yêu cầu HS cả lớp

lam bai

Tóm tắt

Hoa và cây xanh : > dién tich

2È 1 vự Hoa : 5 dién tich

Cay xanh : điện tích

- GV chữa bài và cho điểm HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

— GV yêu cầu HS nêu cách thực

rút gọn rồi thực hiện phép trừ

— 1 HS đọc kết quả trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

— 1 HS doc đề bài trước lớp

- HS tóm tắt bài toán, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải Diện tích trồng cây xanh chiếm số phần là :

6 2 =}® (điện tích)

7 5 35

Đáp số : x diện tích

Trang 7

hiện phép trừ hai phân số khác mẫu

1 Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm :

2 Một bếp ăn tập thê có T tạ gạo, bếp ăn đã dùng hết 5 tạ gạo Hỏi bếp ăn

còn lại bao nhiêu phần của tạ gạo ?

Rèn luyện ki nang thuc hiện phép trừ hai phân số

II CÁC HOẠT BONG DAY — HOC CHU YEU

— GV goi 2 HS lên bảng, yêu cầu các

em làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm của tiết 119 sau đó hỏi :

Muốn thực hiện phép trừ hai phân số

khác mẫu số chúng ta làm như thế

Trang 8

nao ?

— GV nhan xét va cho diém HS

— Trong giờ học này các em sẽ cùng

làm các bài toán luyện tập thêm về

phép trừ phân số

2.2 Hướng dân luyện tập

Bail

— GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài

tập sau đó đọc bài làm trước lơp

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm

của bạn trên bảng, sau đó nhận xét

Trang 9

va cho diém HS

Bai 3

— GV viét lén bang 2-2 va hoi :

Hãy nêu cách thực hiện phép trừ

trên

— GV nhận xét các ý kiến của HS,

sau đó hướng dẫn cách làm theo yêu

cầu của bài như sau :

+ Hãy viết 2 thành phân số có mẫu

— Bài tập yêu cầu chúng ta lam gi ?

- GV hướng dẫn : Mỗi phân số có

thể có nhiều cách rút gọn Bài yêu

cầu chúng ta rút gọn rồi tính, vì thế

khi rút gọn các em cần nhấm và

chọn cách rút gọn sao cho được kết

quả là các phân số cùng mẫu số để

tiện cho việc thực hiện phép tính

— GV yêu cầu HS làm bài

— Một số HS nêu ý kiến trước lớp

+ HS nêu 2= 2 (Vì8:4=2) + HS thực hiện :

_13_-Š 35

4 4 4 4

— HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau dé 1 HS doc bai lam của mình

trước lớp, cả lớp theo dõi và kiểm

tra lại bài làm của bạn và của mình

— Rút gọn phân số rồi tính

— HS nghe giảng

— 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào

Trang 10

— GV chita bai cua HS trén bang,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 5

- GV gọi I HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu H§ tóm tắt và giải bài

— HS theo dõi bài chữa của GV, sau

đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn

nhau

— 1 HS doc đề bài trước lớp

— 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

— GV chita bai cua HS trén bang,

sau đó có thể hướng dẫn HS tinh số

ø1ờ bạn Nam ngủ trong một ngày

— GV hỏi : Em hiểu thế nào là

ngày ?

— Một ngày có bao nhiêu giờ ?

— Vậy chia thời gian một ngày

thành 8 phần bang nhau thì một

— Theo dõi bài chữa của GV

— Là thời gian l ngày chia thành §

phần bằng nhau thì thời gian ngủ

của bạn Nam chiếm 3 phần như thế

— Một ngày có 24 gid

— Một phần là 24 : 8 = 3 (g1ờ)

Trang 11

phan là mấy giờ ?

— Vậy một ngày bạn Nam ngủ mấy | - Một ngày bạn Nam ngủ 3 x 3 = 9

e Bước đầu biết thực hiện phép cộng ba phân số

II CÁC HOẠT BONG DAY — HỌC CHỦ YEU

— GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu | - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

các em làm các bài tập hướng dẫn | HS dưới lớp theo dõi để nhận xét

luyện tập thêm của tiết 120 bài làm của bạn

Trang 12

— Trong giờ học hôm nay chúng ta

tiếp tục làm các bài tập luyện tập về

phép cộng và phép trừ các phân số

2.2 Hướng dân luyện tập

Bail

— GV hoi : Muon thực hiện phép

cộng, hay phép trừ hai phân số khác

mẫu số chúng ta làm như thế nào ?

- Chúng ta quy đồng mẫu số các phân số sau đó thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số

- GV yêu cầu HS làm bai — 2 HS lén bang lam bai, HS ca lớp

lam bai vao vo bai tap Két qua lam bài đúng như sau :

— GV yéu cau HS nhan xét bài làm

của bạn trên bảng, sau đó nhận xét

bài làm và cho điểm HS

Bài 2

— GV tiến hành tương tự như bài tập

1

— Lưu ý : Yêu cầu khi làm phần c,

HS phải viết 1 thành phân số có mẫu

số là 3 rồi tính ; khi làm phần d phải

viết 3 thành phân số có mẫu số là 2

rồi tính

— Hề nhận xét bài bạn, sau đó tự

kiểm tra lại bài của mình

— HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Trang 13

— GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta

làm gì ?

— GV hỏi tiếp : Trong phần a, em

làm thế nào để tìm được x ? Vì sao

lại làm như vậy ? (Nếu HS không

nêu được thì GV giới thiệu x chính

là số hạng chưa biết trong phép

cộng, sau đó yêu cầu HS nêu cách

tìm số hạng chưa biết trong phép

cộng)

— GV hỏi tương tự với các phần còn

lai cua bai

— GV yêu cầu HS cả lớp lam bai

— Tim x

— HS doc lai dé bai phan a va tra

lời : Thực hiện phép trừ Ta: Vix

là số hạng chưa biết trong phép cộng x+ : == nên khi tìm số hạng

chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng

đã biết

b) HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ

c) HS nêu cách tìm số trừ chưa biết

— GV yéu cau HS nhan xét bài làm

của bạn trên bảng, sau đó chữa bài

— Bài tập yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện

Trang 14

— GV hướng dan :

trong bài có dạng là phép cộng ba

Các phép tính

phân số, các em đã học tính chất

giao hoán và tính chất kết hợp của

phép cộng các phân số, trong bài tập

- GV yêu cầu HS làm bai — 2 HS lén bang lam bai, HS ca lớp

lam bai vao vo bai tap

— GV chita bai trén bang lớp, sau đó

yêu cầu HS đổi chéo vở dé kiểm tra

bài của nhau

Trang 15

3 CUNG CO, DAN DO

Trang 16

Giúp HS ôn tập về :

e Đọc viết số tự nhiên trong hệ thập phân

e Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vi tri cua nó trong một

số cụ thể

e_ Dấy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này

ll BO DUNG DAY — HOC

e Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bai tap 1

Ill CAC HOAT ĐỘNG DAY — HOC CHU YEU

1 GIỚI THIỆU BÀI MỚI

- GV giới thiệu bài : Bắt đầu từ giờ

học này chúng ta sẽ cùng ôn tập về

các kiến thức đã học trong chương

trình Toán 4 Tiết đầu tiên của phần

ôn tập chúng ta cùng ôn về số tự

nhiên

2 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP

Bài 1

— GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung

bài tập 1 và gọi HS nêu yêu cầu của

bài tập

— GV yêu cầu HS làm bài

— HS nghe GV giới thiệu bai

— HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng

ta đọc, viết và nêu cấu tạo thập phân của một số các số tự nhiên

— 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

HS hoàn thành bảng như sau :

Trang 17

ột trăm sáu mươi nghìn hai

trăm bảy mươi tư

4 đơn vị

Một triệu hai trăm ba mươi 1 triệu, 2 trăm nghìn, 3

bảy nghìn không trăm linh | 1237005 | chục nghìn, 7 nghìn, 5

- GV chữa bài, có thể đọc cho HS

viết một số các số khác và viết lên

Trang 18

— GV hỏi : Chúng ta đã học các lớp

nào ? Trong mỗi lớp có những hàng

nào ?

a) GV yêu cầu HS đọc các số trong

bài và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng

nào, lớp nào ?

b) GV yêu cầu HS đọc các số trong

bài và nêu rõ giá trị của chữ số 3

trong mỗi số

Bài 4

— GV yêu cầu 2 H§ ngồi cạnh nhau

cùng hỏi và trả lời

— GV lần lượt hỏi trước lớp :

a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên

tiếp hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn

vi ? Cho vi du minh hoa

— HS nêu :

se Lớp đơn vị gồm : hang don vi, hàng chục, hàng trăm

se Lớp nghìn gồm : hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn

e Lớp triệu gồm : hàng triệu, hàng

chục triệu, hàng trăm triệu

- 4 HS nối tiếp nhau thực hiện yêu

cầu, mỗi HS đọc l1 số Ví dụ :

e 67 358 : Sáu mươi bảy nghìn ba trăm năm mưới tám — Chữ số 5

thuộc hàng chục, lớp đơn vI

— 5 HS nối tiếp nhau thực hiện yêu

cầu, mỗi HS đọc và nêu về 1 số Ví

dụ :

e 1379 - Một nghìn ba trăm bẩy

mươi chín — Giá trị của chữ số 3 là

300 vì nó ở hàng trăm lớp đơn vi

— HS làm việc theo cặp

a) Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp nhau hơn (hoặc kém) nhau 1 đơn vị Ví dụ số 231

và 232 là hai số tự nhiên liên tiếp,

231 kém 232 là 1 đơn vị và 232

Trang 19

+ Hai số chắn liên tiếp hơn (hoặc

kém) nhau mấy đơn vị ?

+ Hai số lẻ liên tiếp hơn (hoặc kém)

nhau mấy đơn vị ?

0

c) Không có số tự nhiên lớn nhất vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng được số đứng liền sau nó

Dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi

— 3 HS lén bang lam bai, HS cả lớp lam bai vao vo bai tap

a) 67, 68,69 ; 789, 799, 800

999, 1000, 1001 b) 8,10,12 ; 98, 100, 102

998, 1000, 1002 c)51,53,55 ; 199, 201, 203

997, 999, 1001

— HS nhan xét, néu ban lam sai thi sua lai cho dung

+ Hai s6 chan liên tiếp hơn (hoặc

kém) nhau 2 don vi

+ Hai số lẻ liên tiếp hơn hoặc kém

nhau 2 don vi

+ Tất cả các số chắn đều chia hết

cho 2

Trang 20

3 CUNG CO, DAN DO

6 Từ 10 đến 30 có bao nhiêu chữ số tự nhiên liên tiếp ? Hãy tính tổng các

1 KIEM TRA BÀI CŨ

— GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu

các em làm các bài tập hướng dẫn

luyện tập thêm của tiết 152

— GV giới thiệu : Trong giờ học này

Trang 21

— GV yêu cầu HS tự làm bài

— ŒV chữa bài và yêu cầu Hồ giải

— GV hoi : Bài tập yêu cầu chúng ta

— Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số tự nhiên rồi viết dấu so sánh

vào chỗ trống

— 2 HS lén bang lam bài, mỗi HS làm 1 cột trong bài, HS cả lớp làm bài vào vớ bài tập

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	5,13 MB