+ Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên.. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6.. Mt
Trang 1Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP Cộng trừ phạm vi 6
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành toán Tranh bài tập 5/67
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6
+ 3 học sinh lên bảng : 6 – 2 =
6 - 2 - 2 =
6 – 3 =
6 - 3 - 2 =
6 – 4 =
6 6 6
1 5 3
Trang 2+ Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên
+ Nhận xét sửa bài
3 Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ
trong phạm vi 6
Mt :Học sinh nắm được tên bài học
ôn lại bảng cộng trừ
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
lên bảng
-Gọi đọc cá nhân
Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 Bảng cộng trừ phạm vi 6 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học
sinh học thuộc bài
Hoạt động 2 : Thực hành
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài -Học sinh đọc thuộc lòng
- 4 học sinh -4 học sinh -2 học sinh
-Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài
Trang 3Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm
vi 6
-Hướng dẫn SGK
o Bài 1 : Tính ( cột dọc )
-Giáo viên nhắc nhở các em viết số
thẳng cột
o Bài 2: (Biểu thức )
-Em hãy nêu cách làm
-Hướng dẫn sửa chung
o Bài 3 : Điền dấu < , > , =
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập
o Bài 4 : Viết số thích hợp vào
-Tính kết quả của phép tính đầu Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại
-Học sinh tự làm bài vào vở Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài
-Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài
-Học sinh làm bài trên bảng con
-3 học sinh lên bảng chữa bài
Trang 4chỗ chấm
-Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở
bảng cộng trừ để tìm số thích hợp
điền vào chỗ trống
-giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm
o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài
toán và viết phép tính phù hợp
-Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài
toán và phép tính khác nhau
-Giáo viên chú ý sửa những từ học
sinh dùng chưa chính xác để giúp học
sinh đặt bài toán đúng
Hoạt động 3 : Trò chơi
-Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp
Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
4 + 2 = 6
Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ?
6 - 2 = 4
Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại Hỏi có mấy con vịt chạy đi ?
6 – 4 = 2
-Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi
Trang 5Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy trong toán học
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng
+3 -2 +1 -0 +1
+ 4 - 3 + 2 - 0 + 1
4.Củng cố dặn dò :
3
2
Trang 6- Nhận xét tuyên dương đội nhanh
- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6
- Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ Hoàn thành vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài hôm sau
