- Đọc được câu ứng dụng.. Dạy vần: + Vần oa: Giới thiệu vần mới và viết bảng: oa.. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa.. GV viết bảng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh nặng để t
Trang 1Tên Bài Dạy : Học vần oa, oe
A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe
- Đọc được câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp:
II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới
III Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài:
2 Dạy vần:
+ Vần oa: Giới thiệu vần mới và
viết bảng: oa
HS đv, đọc trơn, phân tích vần:
oa
HS viết chữ h trước oa và dấu
Trang 2- GV viết bảng: họa
- Hỏi: Họa sĩ là những người
làm công việc gì ?
- GV viết bảng: Họa sĩ
+ Vần oe:
- GV Giới thiệu vần mới và viết
lên bảng: oe
- Hỏi: Vần mới thứ hai có gì
khác với vần mới thứ nhất ?
- GV viết bảng: xòe
- GV Giới thiệu qua mô hình:
Múa xòe là điệu múa của đồng
bào dân tộc
- GV viết bảng: múa xòe
- GV dạy từ và câu ứng dụng
GV viết bảng: sách giáo khoa,
hòa bình, chích chòe, mạnh
nặng để tạo thành tiếng mới:
họa
HS đv, đọc trơn, phân tích vần:
họa
HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ
HS viết, đv, đọc trơn, phân tích
vần: oe
HS viết chữ x trước oe và dấu
huyền để tạo thành tiếng mới:
xòe
HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe
HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe
HS đọc thầm, phát hiện và gạch
chân các tiếng có chứa vần mới
Trang 3khỏe trên bảng
HS đọc trơn tiếng và từ
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc: Luyện đọc trong
SGK
b Luyện Viết: oa, oe
- GV viết mẫu bảng và hd HS
Viết: họa sĩ, múa xòe
c Luyện nói theo chủ đề: sức
khoẻ là vốn quý nhất
d Hd HS làm bài tập
- HS quan sát và nhận xét bức
tranh 1, 2, 3 HS đọc thầm đoạn
thơ ứng dụng; tìm tiếng mới
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng
dụng
- HS tập viết trong vở TV1/2
- HS làm BTTV1/2
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học