MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức HS xác định được: • Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.. GV có thể đặt câu hỏi có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo gi
Trang 1BÀI 7 CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
HS xác định được:
• Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào
• Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào
• Khái niệm về mô
2 Kỹ năng
• Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ
• Nhận biết kiến thức
3 Thái độ
Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• GV : Tranh phóng to hình 7.1- 7.2- 7.3- 7.4- 7.5 SGK
• HS Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Mở bài: GV cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vẩy hành để quan sát được hôm trước GV có thể đặt câu hỏi có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành không?
Hoạt động 1
HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TẾ BÀO
Mục tiêu: Nắm được cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào,
tế bào có nhiều hình dạng
Tiến hành:
Trang 2+ Vấn đề 1: Tìm hiều hình dạng
của tế bào
- GV yêu cầu hoạt động cá nhân:
học sinh viên cứu SGK ở mục 1
trả lời câu hỏi:
?: Tìm điểm giống nhau cơ bản
trong cấu tạo rễ, thân, lá?
- GV cần lưu ý có thể HS nói là có
nhiều ô nhỏ GV chỉnh mỗi ô nhỏ
đó là 1 tế bào
- GV cho HS quan sát lại hình
SGK + tranh hình dạng của tế bào
ở 1 số cây khác nhau -> Nhận xét
về hình dạng của tế bào
- Yêu cầu HS quan sát kỹ hình 7.1
SGK tr.23 cho biết:
?: Trong cùng 1 cơ quan tế bào
có giống nhau không?
+ Vấn đề 2: Tìm hiểu kích thước
tế bào
- GV yêu cầu : HS nghiên cứu
SGK
- GV nhận xét ý kiến học sinh->
yêu cầu HS rút ra nhận xét về kích
thước tế bào
- GV thông báo thêm số tế bào có
kích thước nhỏ( mô phân sinh
- HS quan sát hình 7.1- 7.2- 7.3 SGK 23 -> trả lời câu hỏi
- HS cần thấy được điểm giống nhau đó là cấu tạo bằng nhiều tế bào
- HS quan sát tranh đưa ra nhận xét: tế bào có nhiều hình dạng
- HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bài ở SGK tr.24-> tự rút ra nhận xét
- HS trình bày -> bổ sung cho đầy đủ
- Kích thước của tế bào khác nhau
Kết luận: Cơ thể thực vật
Trang 3ngọn) tế bào sợi gai dài…
- GV yêu cầu học sinh rút ra kết
luận
đựơc cấu tạo bằng tế bào
Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau
Hoạt động 2 CẤU TẠO TẾ BÀO
Mục tiêu: Nắm được 4 thành phần chính của tế bào: vách tế bào,
màng tế bào, chất tế bào, nhân
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS nghiên cứu độc
lập nội dung SGK tr.24
- GV treo tranh câm: Sơ đồ cấu tạo
tế bào thực vật
- Gọi HS lên chỉ các bộ phận của tế
bào trên tranh
- GV nhận xét có thể cho điểm
GV mở rộng : chú ý lúc lạp trong
chất tế bào có chứa diệp lục làm
cho hầu hết cây có màu xanh và
góp phần vào quá trình quang hợp
- GV tóm tắt, rút ra kết luận để HS
ghi nhớ thành phần cấu tạo chủ yếu
của tế bào
- HS đọc thông tin SGK tr
24 kết hợp quan sát hình 7.4 SGK tr 24
- Xác định được các bộ phận của tế bào rồi ghi nhớ
- 1 -> 3 HS lên chỉ ra tranh
và nêu chức năng từng bộ phận -> HS khác nghe rồi bổ sung( nều cần)
Kết luận : Tế bào gồm:
+ Vách tế bào + Màng sinh chất
+ Chất tế bào
+ Nhân
Hoạt động 3 MÔ
- GV treo tranh các loại mô - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh
Trang 4yêu cầu học sinh quan sát và
đưa ra câu hỏi: nhận xét cấu
tạo hình dạng các tế bào của
cùng 1 loại mô, của các loại
mô khác nhau?
- Rút ra kết luận Mô là gì?
- GV bổ sung thêm vào kết
luận của học sinh: chức năng
của các tế bào trong 1 mô
nhất là mô phân sinh làm cho
các cơ quan của thực vật lớn
lên
chóng đưa nhận xét ngắn gọn
- 1-> 2 học sinh trình bày -> nhóm khác bổ sung ( nếu cần)
Kết luận: Mô gồm 1 nhóm tế bào
giống nhau cùng thực hiện 1 chức năng
Kết luận chung: HS đọc phần kết
luận chung SGK tr 25
IV KIỂM TRA ĐÁNH GÍA
• HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuối bài • HS giải ô chữ tranh, đúng, GV cho điểm
V DẶN DÒ
• Đọc mục “ Em có biết”
• Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh( lớp dưới)