Mục tiêu : -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu.. -Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài Đồng dao.. -Biết dùng d
Trang 1BÀI 8 : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY
I Mục tiêu :
-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và
sự vật trong câu
-Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong
bài Đồng dao
-Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ
trong câu
II Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ viết BT 2,3
HS : Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Khởi động : (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Cho hs kể lại nội dung của từng tranh ở BT3 tuần 7
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Trang 2a)Giới thiệu bài : “Từ chỉ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :
Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC
15
ph
10
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm
BT 1, 2
Mục tiêu : Tìm từ chỉ hoạt động,
trạng thái Chọn từ thích hợp
điền vào chỗ trống
Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn, gợi ý
-Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả
Bài tập 2: Đính BT lên bảng
-GV nhận xét tuyên dương
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm
BT 3
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi, tìm
từ
-Đại diện phát biểu
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs thi nhau làm
-Hs đọc lại bài đồng dao
Trang 3Mục tiêu : Dùng dấu để ngăn
cách câu
Bài tâp 3 : Đính BT lên bảng
-Chấm, nhận xét
-Hs quan sát, đọc yêu cầu -1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT
-Hs đọc lại
4.Củng cố : ( 4 phút)
- Cho hs đọc lại bài đồng dao ở BT2
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại bài
- Rút kinh nghiệm: