-Phát triển tư duy ngôn ngữ... -Thảo luận nhóm.. -Đại diện nhóm chỉ các bộ phận của cây ăn quả.. -Hs đọc yêu cầu.. -Hs trao đổi nhóm... Kết luận : Hs biết đặt câu hỏi Để làm gì?. và trả
Trang 1BÀI 9 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
ĐỂ LÀM GÌ ?
I Mục tiêu :
-Mở rộng vốn từ về cây cối
-Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm gì ?”
-Phát triển tư duy ngôn ngữ
II Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh hoạ 3,4 loại cây ăn quả Bút dạ giấy khổ to
HS : Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Khởi động : (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Cho hs kể lại các loài cây theo nhóm
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi
Để làm gì ?.”
Trang 2b) Các hoạt động dạy học :
Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC
15
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm
BT 1,2
Mục tiêu : Hs biết kể tên các bộ
phận ncủa cây ăn quả, dùng từ tả
về bộ phận của cây
Bài tập 1 : Hãy kể tên các bộ
phận của một cây ăn quả:
-GV đính tranh
Bài tâp 2 : Tìm những từ có thể
dùng để tả các bộ phận của cây :
- Gv hướng dẫn mẫu :
M : Thân cây (to , cao, chắc,
bạc phếch…)
-Hs đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm chỉ các bộ phận của cây ăn quả
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm
Trang 310
ph
-Phát giấy khỏ to cho mỗi nhóm
-Nhận xét kết luận : Hs biết các
bộ phận của cây ăn quả và dùng
từ chỉ các bộ phận đó
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm
BT 3
Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi và
trả lời với cụm từ để làm gì ?
Bài tâp 3 : Đặt các câu hỏi có
cụm từ để làm gì để hỏi,…
-GV cho hs quan sát tranh SGK
Kết luận : Hs biết đặt câu hỏi Để
làm gì ? và trả lời câu hỏi
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi -2 hs lên thực hành hỏi đáp theo tranh
4.Củng cố : ( 4 phút)
- Cho hs nói lại các bộ phận của cây ăn quả
Trang 4IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại bài
-Xem và chuẩn bị bài “ Từ ngữ Bác Hồ“
- Rút kinh nghiệm: