-Hs đọc yêu cầu.. -Các nhóm thi tìm.. -Hs đọc yêu cầu.. -Hs trao đổi nhóm đôi.. Bài tâp 4 : Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi sau : -Gợi ý thả
Trang 1HỎI VÌ SAO ?
I Mục tiêu :
-Mở rộng vốn từ về sông biển
-Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
-Phát triển tư duy ngôn ngữ
II Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ chép đọan văn kiểm tra bài cũ.Thẻ từ.Một số
tờ A4 làm BT2
HS : Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Khởi động : (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- 1 hs làm bài tập 2 (tiết 24), sau đó nói thêm 2-3 cụm từ so sánh
- Nhận xét ghi điểm
Trang 2a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi
Vì sao ?”
b) Các hoạt động dạy học :
Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC
15
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm
BT 1,2
Mục tiêu : Hs biết tìm từ có tiếng
biển Tìm từ hợp nghĩa
Bài tập 1 : Tìm các từ ngữ có
tiếng biển :
-GV hướng dẫn mẫu
-Nhận xét
Bài tâp 2 : Tìm từ trong ngoặc
đơn hợp với mỗi nghĩa sau :
- Gv gợi ý
-Hs đọc yêu cầu
-Các nhóm thi tìm
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi -Hs nêu miệng lại kết quả
Trang 3ph * Hoạt động2: Hướng dẫn làm
BT 3,4
Mục tiêu : Hs biết đặt và trả lời
câu hỏi Vì sao ?
Bài tâp 3 : Đặt câu hỏi cho phần
in đậm sau :
-GV gợi ý
-Nhận xét
Bài tâp 4 : Dựa theo cách giải
thích trong truyện Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi sau
:
-Gợi ý thảo luận
-Gv nhận xét ghi bảng
-Hs đọc yêu cầu đọc -Hs nêu miệng
-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét nhóm bạn
Trang 4- Cho hs nêu lại các từ có tiếng biển
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại bài
- Xem và chuẩn bị bài “ Từ ngữ về sông biển Dấu phẩy“
- Rút kinh nghiệm: