DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.. Dấu chấm, dấu phẩy” b Các hoạt động dạy học :... Bài tập 1 : Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : -GV hướng dẫn.. -Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu c
Trang 1BÀI 31 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I Mục tiêu :
-Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ
-Tiếp tục luyện tập về cách dùng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư duy ngôn ngữ
II Đồ dùng dạy học :
GV : Bút dạ giấy khổ to viết nội dung BT1,3
HS : Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Khởi động : (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Cho 1 hs làm BT1, 2 hs làm lại BT2 (tiết trước)
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :
Trang 2Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC
15
ph
10
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm
BT 1,2
Mục tiêu : Hs biết điền từ vào
chỗ trống, tìm từ ngữ nói về Bác
Hồ
Bài tập 1 : Em chọn từ nào trong
ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
:
-GV hướng dẫn
-Gv nhận xét
Bài tâp 2 : Tìm từ ngữ ca ngợi về
Bác Hồ
- Gv gợi ý, hướng dẫn
-Nhận xét kết luận : sáng suốt, tài
ba, lỗi lạc, có chí lớn, giàu nghị
-Hs đọc yêu cầu
-1 hs lên bảng tìm
-Lớp làm vào VBT
-Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày
Trang 3lực,…
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm
BT 3
Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích
hợp trong đoạn văn
Bài tâp 3 : Điền dấu chấm hay
dấu phẩy vào ô trống trong đoạn
văn sau :
-GV cho hs đọc lại đoạn văn ở
bảng phụ
-Chấm chữa bài
Kết luận : Hs biết điền dấu chấm
và dấu phẩy thích hợp trong đoạn
văn
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi -Làm vào VBT
-1 hs lên bảng làm
4.Củng cố : ( 4 phút)
- Cho hs nêu lại những từ ngữ ngợi về Bác Hồ
Trang 4IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại bài
-Xem và chuẩn bị bài “ Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy“
- Rút kinh nghiệm:
