skkn kinh nghiệm tổ chức thực hiện xây dựng “ trường học thân thiện, học sinh tích cực thcs cẩm thủy

Cùng đồng hành với xây dựng trườngCQG, các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh”, cuộc vận động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử vàbệnh thành tích trong gi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM THỦY

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CẨM THỦY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÂY DỰNG

“TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”

KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÂY DỰNG

“TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Đất nước ta đang tiến hành cuộc đổi mới sâu sắc toàn diện trêntất cả các lĩnh vực: chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội nhằm thực hiệnmục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh.Đảng ta đã xác định con người vừa là mục tiêu vừa là động lực của sựphát triển xã hội để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóahiện đại hóa đất nước, cần phải có con người phát triển toàn diện, dovậy cần phải đổi mới giáo dục

Xác định rõ mục tiêu phát triển giáo dục là một nhiệm vụ rất quantrọng và cần thiêt, Đảng và nhà nước ta đã tập trung đầu tư cho giáodục và coi giáo dục là quốc sách hàng đấu Được sự quan tâm củaĐảng nhà nước, các lực lượng xã hội đã tập trung chăm lo cho giáodục đào tạo Thực hiện mục tiêu giáo dục ngoài việc dạy kiến thức vănhóa cho học sinh còn phải quan tâm đến những yếu tố tạo điều kiệnhoạt động thiết thực cho công tác dạy và học để phát triển môitrường giáo dục lành mạnh Phong trào xây dựng trường Chuẩn quốc

tiêu chí về đội ngũ giáo viên, về cơ sở sở vật chất, về thiết bị dạy học,

về xã hội hóa giáo dục, về chất lượng và hiệu quả giáo dục phù hợpvới một giai đoạn nhất định Cùng đồng hành với xây dựng trườngCQG, các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh”, cuộc vận động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử vàbệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gươngđạo đức tự học và sáng tạo” được thực hiện đã từng bước hoàn thiện

mô hình trường học giáo dục có chất lượng cao trong thời kỳ đổi mới Tuy nhiên hoàn thành mục tiêu xây dựng trường CQG giáo dụcvẫn còn có những thách thức không nhỏ để hướng tới mục tiêu giáodục toàn diện Vì vậy ngành GD-ĐT đang tiếp tục thực hiệnphát động các phong trào thi đua để hoàn thiện hơn một mô hìnhtrường học với chất lượng cao Thực hiện chỉ thị 40/2008/CT-

BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trong các trường phổ thông

giai đoạn 2008-2013 với 5 nội dung nhằm huy động sức mạnh tổnghợp của xã hội chăm lo cho sự nghiệp giáo dục , tạo môi trường giáodục khuyến khích học tập và dạy học hiệu quả thực hiện giáo dụctoàn diện, đặc biệt giáo dục nhân cách văn hóa Việt Nam và coi họcsinh chính là những người giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử

Việt Nam cho cộng đồng xã hội Trường học thân thiện học sinh tíchcực đặc biệt coi trọng vai trò chủ thể của học sinh, coi trọng các mốiquan hệ thân thiện giữa con người với môi trường, cộng đồng, giữacon người với con người, đồng thời coi trọng việc góp phần bảo tồn,phát triển văn hóa dân gian, tôn trọng và giữ gìn lịch sử, văn hóa cáchmạng, đồng thời xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên có phong cáchđạo đức, năng lực sư phạm đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong thời

kỳ đổi mới Tin tưởng rằng: “Trường học thân thiện học sinh tích cực”

sẽ là ngôi trường mà các học sinh tự hào, là hình ảnh đẹp không thểphai mờ trong cuộc đời mỗi học sinh khi các em rời ghế nhà trường

II CƠ SỞ CỦA ĐỀ TÀI

1 Cơ sở lý luận

Sự nghiệp giáo dục đổi mới và phát triển đã mang lại thắng lợi

về mọi mặt đó là: mạng lưới và qui mô trường lớp phát triển, cơ sởtrang thiết bị được đầu tư nâng cấp, chất lượng đội ngũ giáo viên vàchất lượng học sinh có sự chuyển biến tích cực, công tác xã hội hóagiáo dục được đặc biệt lưu tâm Để khẳng định được thế mạnh củagiáo dục trên con đường phát triển toàn diện và là nhân tố quyết định

sự bền vững của đất nước Sự phát triển của xã hội đang đặt ra yêu cầu

trở thành những con người có đạo đức, tri thức, sức khỏe và ý thứclàm chủ đáp ứng yêu cầu phát triển của thời đại là nhiệm vụ cao cảcủa ngành giáo dục.

Năm học 2008 – 2009, Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi

đua : “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với mục

tiêu huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoàinhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệuquả, phù hợp với điều kiện địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội;Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập

và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả Trong nhữngnăm qua, ngành GD&ĐT đã và đang tiếp tục phát động các cuộc vậnđộng: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc

vận động: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích giáo dục.; “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và

các phong trào thi đua mang tính rộng lớn trong toàn ngành, nhằmthực hiện việc chấn chỉnh các mặt hoạt động giáo dục, đưa sự nghiệpgiáo dục trở thành một thương hiệu uy tín trong sự nghiệp trồngngười

Tiếp tục phát huy những thành tựu mà ngành giáo dục đã đạtđược, là một cán bộ quản lí bản thân tôi luôn xác định rõ mục tiêu

giáo dục Tiểu học : “ Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầucho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về trí tuệ, tình cảm, thể chất vàcác kĩ năng cơ bản để học tiếp lên Trung học cơ sở” Vì vậy phongtrào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là mộtphong trào mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực trong giai đoạn giáo dụchiện nay, góp phần làm cho xã hội quan tâm, đầu tư nhiều hơn chogiáo dục; học sinh có được một môi trường giáo dục an toàn, thânthiện và thẩm mỹ nhất trong điều kiện của mỗi địa phương, nhằmhoàn thành mục tiêu nâng cao dân trí đào tạo nhân lực và bồi dưỡngnhân tài cho quê hương, thúc đẩy sự phát triển của đất nước.

Để thực hiện tốt phong trào thi đua do ngành phát động, xây

dựng thành công “ Trường học thân thiện” bản thân tôi đã suy nghĩ và

trăn trở để tổ chức thực hiện Từ thực tiễn của nhà trường, được sựquan tâm chỉ đạo của các cấp, bản thân đã cùng tập thể giáo viêntrong nhiều năm qua nỗ lực phấn đấu tạo nên một môi trường giáodục phát triển toàn diện, đang là nơi thu hút học sinh đến trường

2 Cơ sở thực tiễn

2.1 Thuận lợi:

Là trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, trường Tiểu học Thịtrấn Cẩm Thủy luôn duy trì và củng cố các tiêu chuẩn theo qui định.Cùng với thực hiện nhiệm vụ các năm học, phong trào thi đuaXDTHTT – HSTC được Bộ GD phát động, nhà trường đã phát độngđến toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh và hưởng ứng tích cực thựchiện cuộc vận động

Thực hiện phong trào thi đua XDTHTT – HSTC của BộGD&ĐT phát động từ năm 2008 là một bước để nhà trường tiếp tụchoàn thiện xây dựng được một môi trường giáo dục an toàn, thânthiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng yêucầu xã hội và học sinh luôn phát huy tính chủ động tích cực, sáng tạotrong học tập và trong các hoạt động xã hội góp phần vào sự pháttriển của đất nước

Qua những năm thực hiện phong trào nhà trường đã có nhữngchuyển biến rõ nét, đặc biệt là cảnh quan khuôn viên trường lớp ngàycàng khang trang Xanh – Sạch – Đẹp với hệ thống cơ sở vật chấttương đối đầy đủ phục vụ cho công tác dạy và học Mạng lưới trườnglớp được qui hoạch ổn định, CSVC hàng năm được nâng cấp theo

hướng kiên cố hoá, hiện đại hoá, có đầy đủ các phòng học, phòngchức năng để dạy các môn tự chọn và các môn đặc thù, có đủ cácphòng phục vụ cho cán bộ, giáo viên làm việc, có sân chơi bãi tập đảmbảo theo qui định Trường Chuẩn Quốc Gia.

Chất lượng giáo dục trong những năm gần đây từng bước đượcnâng cao Nhà trường thực hiện dạy đủ, dạy đúng các môn học theoqui định thực hiện nghiêm túc chương trình đổi mới phương phápdạy học Chú trọng giáo dục các mặt chất lượng giáo dục đại trà vàchất lượng mũi nhọn, đổi mới cách học theo phương pháp tích cực,học sinh tự phát huy tính tích cực và sáng tạo trong học tập Thườngxuyên tổ chức tốt các hoạt động bổ trợ khác, các cuộc thi, các đợt vậnđộng do ngành tổ chức nhằm góp phần vào việc giáo dục học sinhphát triển toàn diện

Đội ngũ GV nhà trường đã dần được ổn định về số lượng và chất

lượng

Năm

học

Số cán bộ GV

GV đạt chuẩn %)

GV trên chuẩn (%)

Số SKKN được công nhận

GV giỏi

Huyện Tỉnh Huyện Tỉnh Quốc

gia

học

Số cán bộ GV

GV đạt chuẩn %)

GV trên chuẩn (%)

Số SKKN được công nhận

CĐ Đ

ng

Huyệ n

Tỉn h

2,

100

%2009-

2010

99,5 0,5 49,1 32,1 18,

0

0,8

%

2011 3 8 %2011-

2012

100 0 58,6 26,3

14,3

0,8

100

%2012-

2013 99,7 0,3 65,6 23,5

10,4

0,

100

%2.2 Khó khăn:

Cùng với sự phát triển của xã hội địa bàn Thị trấn còn rất nhiều khókhăn: Thị trấn có 9 tổ dân phố, trong đó tổ dân phố 1 (Làng chài)thuộc vùng đặc biệt khó khăn khu vực 2 trong cả nước Theo QĐ số

301 của Thủ tướng Chính phủ ngày 27/11/2006 Làng chài TânThành có 127 hộ, 706 nhân khẩu, nhà cửa chủ yếu là sống trênthuyền ở dọc bờ sông Mã, làm nghề chài lưới trên sông, kiếm ăn từngbữa, họ thường xuyên di chuyển nơi sinh sống đi làm ăn, cuộc sốngkhông ổn định, kinh tế khó khăn, thu nhập thấp, hộ nghèo nhiều, trình

độ dân trí thấp, gia đình không quan tâm đến việc học hành của concái, hoàn toàn phó mặc cho nhà trường Nhận thức về công tác giáodục của nhân dân chưa đồng đều, chưa quan tâm đến việc học tập củacon em Vì vậy dẫn đến học sinh trong độ tuổi đến trường ra lớpchậm, học sinh còn nghỉ học vô lí do, đi học chưa chuyên cần Từ đólàm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục trong nhà trường

Học sinh nhà trường có tổng số 378 em Trong đó học sinhnghèo 49 em, cận nghèo 48 em, khuyết tật 3 em.

Trong những năm qua với ưu thế vị trí là trường trung tâm củahuyện, cùng với truyền thống bề dày thành tích của nhà trường, là mộttrong những trường dẫn đầu phong trào xây dựng trường chuẩn Quốcgia theo hướng phát triển trường học chất lượng cao Nhà trường được

sự quan tâm của các ngành các cấp, tuy đứng trước những khó khănriêng, song cán bộ, giaó viên và học sinh Trường Tiểu học Thị trấnCẩm Thủy cùng với toàn ngành đã nỗ lực phấn đấu trong phong trào

thi đua để đạt danh hiệu: “ Trường học thân thiện , học sinh tích cực”.

III NỘI DUNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN PHONG TRÀO XDTHTT – HSTC.

1 Nội dung: Chỉ đạo nhà trường thực hiện theo 5 nội dung chỉ thị

của Bộ GD- ĐT đề ra:

Nội dung 1: Xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp, an toàn Nội dung 2: Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi

của học sinh ở địa phương, giúp các em tự tin trong học tập

Nội dung 3: Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.

Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy

các di tích lịch sử văn hóa cách mạng ở địa phương

2 Các giải pháp thực hiện

2.1 Làm tốt công tác tuyên truyền về phong trào thi đua Xây dựng Trường học thân thiện – học sinh tích cực

- Triển khai chỉ thị số 40 của Bộ GD&ĐT về phong trào thi đua

XD THTT- HSTC báo cáo đến các cấp ủy Đảng, chính quyền, triểnkhai đến toàn thể giáo viên và học sinh và các bậc phụ huynh

- Làm tốt công tác tuyên truyền thông qua các cuộc họp: Hộiđồng sư phạm, họp phụ huynh học sinh, họp giao ban tại địa phương,

phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học Vì vậy tôi đã thànhlập Ban chỉ đạo như sau:

Ban chỉ đạo nhà

trường

Hiệu trưởng: Trưởng ban

P.Hiệu trưởng: Phó ban

Chỉ đạo

Ban chỉ đạo của lớp

GV chủ nhiệm:TBCĐ

Lớp trưởng: tổ

CT Công đoàn: Phó ban

Chủ tịch Hội PH: Phó ban

Tổ trưởng CM: Tổ trưởng

Giáo viên: ban viên

Hỗ trợ thựchiện

trưởngLớp phó: Tổ phóHọc sinh: Thànhviên

Ban chỉ đạo được phân công phụ trách và họp đánh giá 1 kỳ/lần,được phân công cụ thể gắn với nội dung thực hiện Ban chỉ đạo khảosát thực tế với những nội dung quy định và tổ chức thực hiện theo kếhoạch:

2.3 Lập được kế hoạch để thực hiện trong tháng, từng năm học

- - Tháng 7/2012: Tham gia lao động vệ sinh và tổ chức tham gia

viếng nghĩa trang liệt sĩ ngày 27/7 Thăm hỏi gia đình thương binhliệt sĩ, gia đình có công

- - Tháng 8/2012: Chuẩn bị CSVC cho năm học mới: Vệ sinh trường

lớp, quét vôi ve, trang trí chuẩn bị cho năm học mới Phân côngnhiệm vụ đối với giáo viên thực hiện nhiệm vụ năm học Tuyển sinh

HS lớp 1 – Huy động HS trong độ tuổi ra lớp.Tập văn nghệ chàomừng khai giảng năm học mới.Tổ chức tết trung thu cho học sinh Bốtrí bàn ghế phù hợp độ tuổi Đo độ sáng, lắp đặp đèn điện để đủ ánhsáng các phòng học Học sinh học nội qui trường học Tập huấn vệ

sinh an toàn thực phẩm

- Tổ chức cho học sinh thăm và chức mừng công an nhân dân nhândịp 19/8 tại công an Huyện Cẩm Thủy

- - Tháng 9/2012: Tổ chức tốt ngày toàn đân đưa trẻ đến trường Tổ

chức khai giảng năm học mới.Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.Tổ chứcHội nghị cán bộ công chức đảm bảo quy chế dân chủ

Phát cặp phao cho HS Làng Chài, SGK cho học sinh con thươngbinh của nhà trường Quyên góp ủng hộ HS nghèo vào đầu năm học Triển khai tháng ATGT, năm ATGT, chiếu băng cho HS lớp 1 xemđĩa Pokêmon (Rùa và thỏ).Tổ chức các trò chơi dân gian nhân dịpchào mừng năm hoc mới

- Phân loại đối tượng HS qua khảo sát, có kế hoạch bồi dưỡng HScần nâng bậc.Tham gia thi GV dạy giỏi cấp tỉnh

- Tổ chức Khám sức khỏe cho HS lần 1

- Thi trang trí lớp học, bồn hoa của từng lớp

- - Tháng 10/2012: Tổ chức phong trào thi đua DT-HT chào mừng

kỉ niệm ngày PNVN 20/10; Tổ chức thi GVG cấp trường; Sinh hoạtCLB văn nghệ, TDTT chào mừng ngày TL Hội LHPNVN 20/10.Tổchức các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí theo chủ đề

chủ điểm 20/10; Giới thiệu phương tiện nghe nhìn cho HS lớp Một tạiphòng học Tin học Tự đánh giá kiểm tra phong trào XD THTT-HSTC.

- Tháng 11/2012: Tổ chức phong trào thi đua DT-HT chào mừng kỉ

niệm ngày NGVN 20/11.Tham gia thi GVG cấp huyện; Tổ chức cáctrò chơi dân gian, hoạt động VN, TDTT chào mừng ngày NGVN20/11 Thi viết báo tường (Học sinh Khối 4+5) theo chủ điểm 20/11.Thi hùng biện về: Công ơn thầy cô

- Tháng 12/2012: Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày

QPTD 22/12 Tìm hiểu những bài báo, mẫu truyện về Anh bộ đội CụHồ; Mời CCB nói chuyện giáo dục truyền thống Thăm doanh trạiquân đội nhân dân tại Huyện đội Cẩm Thủy Tổ chức lễ mít tinhphòng chống ma túy Tự đánh giá “ lớp học thân thiện “

- Tháng 1/2013: Tuyên truyền về Tết cổ truyền dân tộc Quyên góp

ủng hộ HS nghèo nhân dịp tết; Sơ kết đánh giá học kỳ 1+ đánh giáXDTHTT-HSTC

- Tháng 2/2013: Thi đua Dạy Tốt–Học tốt Mừng Đảng, mừng Xuân.

Ôn luyện cho học sinh các trò chơi dân gian, kỹ năng sống để vuixuân đón Tết Tham gia các trò chơi vui xuân tại nơi cư trú; Trồngcây mùa xuân tại trường; Thăm và tặng quà chúc Tết các gia đìnhthương binh, liệt sỹ, dọn vệ sinh và thăm viếng phần mộ các liệt sỹ tại

nghĩa trang Huyện nhà.

- Tháng 3/2013: Phát động phong trào thi đua DT- HT chào mừng kỉ

niệm ngày QTPN 8/3 Thi văn nghệ chào mừng (Tiến bước lên Đoàn)chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3; Tổ chức cho HSchơi trò chơi dân gian; Tổ chức kết nạp Đội cho HS lớp 3

- Tháng 4/2013: Mời cựu chiến binh nói chuyện truyền thống lịch sử

ngày30/4 Miền Nam hoàn toàn Giảỉ phóng, ngày Quốc tế Lao động1/5, kiểm tra VSATTP,Tổ chức thi HSG cấp trường.Tự kiểm tra đánhgiá xây dựng lớp học TT-HSTC

- Tháng 5/2013: Kỉ niệm thành lập Đội.Tổ chức chương trình rèn

luyện đội viên.Thi tiểu phẩm với chuyên đề: “ rèn kỹ năng sống” Kếtnạp Đội cho HS lớp 3 Thi tìm hiểu, hát, kể chuyện về Bác Hồ kínhyêu; ; Đánh giá xếp loại HS, GV; Bình xét thi đua.Tổng kết nămhọc.Tự kiểm tra đánh giá xây dựngTHTT-HSTC

- Tháng 6/2013: Tổ chức tết thiếu nhi 1/6 Tổ chức tham quan ngắn

ngày cho Học sinh giỏi có thành tích cao; Bàn giao HS về sinh hoạttại nơi cư trú Phối kết hợp với Đoàn TN tổ chức cho HS sinh hoạt hè

Tổ chức tham quan du lịch hè cho cán bộ giáo viên

2.4 Thực hiện xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp, an toàn.

Sau khi ban chỉ đạo của nhà trường khảo sát và lên kế hoạch,nhà trường đã chủ động trọng việc phát huy nội lực của thầy và trò,

tạo dựng một khuôn viên hợp lý đảm bảo xanh – sạch – đẹp Hàngnăm trồng cây xanh bóng mát, bồn hoa cây cảnh làm đường đi lối đilại xuống các phòng học.

Vận động PHHS cùng nhà trường tạo môi trường giáo dục lành mạnhnhư: ủng hộ ngày công lao động, cây cảnh, trang trí lớp học thânthiện và tu sủa trường, lắp đặt hệ thống nước sạch cho HS rửa tay dướivòi nước theo qui trình 6 bước

Tổ chức cho HS vệ sinh lớp hàng ngày và hợp đồng vệ sinhtrường 1lần/ ngày Mỗi lớp đều có thùng chứa rác và phân loại rác thải

để thu gom và xử lý với công ty môi trường

Phối hợp với hoạt động của Đội TN phân công các chi đội, cácsao chăm sóc các công trình măng non trong nhà trường và có đánhgiá hàng tuần của đội Cờ đỏ, chấm điểm đánh giá cách trang trí , chămsóc bồn hoa cây cảnh

Đối với các lớp thi đua trang trí lớp học theo qui định và sựsáng tạo của giáo viên, học sinh để thu hút sự chú ý của học sinh vàlàm cho học sinh thích đến trường Trang trí góc học tập tại lớp, Thiviết báo tường, trang trí trường lớp đẹp, việc làm này đã góp phầnxây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp, an toàn

Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, huy động nguồn lực xây dựngnhà vệ sinh tự hoại để HS sử dụng, đồng thời thường xuyên quan tâmchăm sóc, bảo dưỡng để đảm bảo vệ sinh chung và đủ tiêu chuẩn vệsinh học dường, phụ huynh các lớp tự kiểm tra phòng học của HS để

có ý kiến đề xuất: Mắc hệ thống điện đủ ánh sáng và quạt mát cho HS

sử dụng, dần dần mua bàn ghế mới thay thế bàn ghế cũ theo qui địnhthông tư của liên bộ

Thực hiện “3 đủ” cho HS (đủ ăn, đủ mặc và đủ sách vở): Trường

có HS nghèo, nhà trường đã vận động GV và HS quyên góp quần áo

cũ, SGK, vở viết hỗ trợ cho HS 2 lần/năm vào đầu năm học và tếtnguyên đán Đầu năm học, lớp 1 làng Chài vùng sông nước được nhàtrường phát cặp phao để HS đảm bảo phòng chống đuối nước Đối với giáo viên lồng ghép các bài học, môn học trong việcgiáo dục HS giữ gìn vệ sinh cá nhân, các gương người tốt việc tốt, các

mô hình trường xanh- scạh – đẹp, an toàn

Đối với nhà trường có bảng tin hàng ngày và trang trí các câukhẩu hiệu mang tính giáo dục cao như: Mõi ngày đến trường là mộtngày vui, thực hiện học tập và làm theo tấm gương Hồ Chí Minh, lờidạy của Bác Hồ đối với Thiếu niên nhi đồng…

Xây dựng hòm thư: Điều em muốn nói” để thông qua hòm thưcác em bày tỏ những ý kiến, chia sẻ những tâm tư, suy nghĩ nguyệnvọng của mình

Nhà trường phải quan tâm đến công tác phòng cháy chữa cháy

và có các dụng cụ phòng cháy chữa cháy: bình xịt, xô chậu xách nước,gậy bùi nhùi rập lửa, …để tại các phòng học

Là trường có học sinh bán trú chúng tôi nghiêm túc thực hiệntốt vệ sinh an toàn thực phẩm trong chế biến nấu ăn cho học sinh Hàng năm trung tâm y tế Huyện kiểm tra công tác vệ sinh họcđường nhà trường đều được công nhận đạt loại tốt

2.5 Tổ chức dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm phụ huynh ở địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.

Muốn dạy và học có hiệu quả trước hết nhà trường phải quantâm bồi dưỡng đội ngũ CBGV có lối sống lành mạnh, có đạo đức tácphong sư phạm , có lòng nhân hậu, có trình độ chuyên môn vữngvàng, yêu nghề , mến trẻ, tận tụy vì học sinh thân yêu

Thường xuyên tổ chức các hội thi, hội thảo về đổi mới phươngpháp dạy học tích cực, dạy giáo án điện tử của các tổ chuyên môn, củatập thể giáo viên nhà trường để tạo ra cái chung nhất trong việc thực

hiện kế hoạch nhiệm vụ chỉ đạo thầy cô giáo tích cực đổi mới phươngpháp dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực chủ động sángtạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh như:thi giáo viên giỏi, dạy giáo án điện tử, tổ chức giờ dạy thực hành, góp

ý xây dựng để nhân rộng các giờ học khác và để đáp ứng yêu cầu ứngdụng công nghệ thông tin trong giảng dạy,

Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong giảng dạy các môn học :khoa học, địa lý , đạo đức, tiếng việt… , đồng thời tích hợp giáo dụcbảo vệ môi trường, giáo dục pháp luật cho học sinh để trao đổi, ứngdụng vào giảng dạy Trong giảng dạy Tác phong giáo viên phải mẫumực, gần gũi, tận tụy và công bằng với học sinh, tổ chức cho tất cảhọc sinh được hoạt động học tập, tích cực, phát huy được tính sáng tạocủa học sinh, đúng khả năng để học sinh nắm được kiến thức, kỹ năng

cơ bản và vận dụng được sẽ làm cho học sinh cảm thấy thích học và “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”

Vận động và tuyên truyền với phụ huynh học sinh để thấy rõthời kỳ phát triển công nghệ thông tin để phụ huynh từng năm tựnguyện đóng góp kinh phí lắp đặt được một hệ thống máy chiếu dạygiáo án điện tử tại phòng học 1A, 2A để giáo viên thuận tiện sử dụng