Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung là người làm việc có năng suât, chất lượng, hiệu quả - Tốt nghiệp lớp y tá, ông tự học thêm để trở thành người chữa bệnh bằ
Trang 1M«n: GDCD líp 9C
Trang 2nghĩa gì?
- Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và
xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.
- Năng động, sáng tạo có ý nghĩa:
+ Là phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời kì hiện đại
+ Giúp con người có thể vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp.
+ Nhờ năng động, sáng tạo con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nước.
Trang 3? Để rèn luyện đức tính năng động, sáng tạo học
sinh cần phải làm gì?
- Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn
- Có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống
Trang 4I Đặt vấn đề
1 Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2 Phân tích truyện
làm của Giáo sư Lê Thế Trung?
- Những việc làm của giáo sư Lê Thế trung
chứng tỏ ông là người có ý chí quyết tâm cao, có
sức làm việc phi thường Ông luôn say mê, tìm
tòi,sáng tạo và có ý thức trách nhiệm cao trong
công việc
Trang 5BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I Đặt vấn đề
1 Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2 Phân tích truyện
? Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ Giáo sư
Lê Thế Trung là người làm việc có năng suât, chất
lượng, hiệu quả
- Tốt nghiệp lớp y tá, ông tự học thêm để trở thành
người chữa bệnh bằng thuốc nam giỏi
- Tốt nghiệp bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xô (cũ) về
chuyên ngành bỏng năm 1963, năm 1965 ông đã hoàn
thành hai cuốn sách về bỏng để kịp thời phát đến các
đơn vị trong toàn quốc
- Ông nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế
da người trong điều trị bỏng
- Chế ra loại thốc trị bỏng mang tên B76 và nghiên cứu
thành công 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng và
đem lại hiệu quả cao
Trang 6I Đặt vấn đề
1 Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2 Phân tích truyện
? Những cống hiến của Giáo sư Lê Thế Trung
được nhà nước ta ghi nhận như thế nào?
- Giáo sư Lê Thế Trung được nhà nước ta
phong tặng nhiều danh hiệu cao quý Giờ đây, ông là
Thiếu tướng, giáo sư, tiến sĩ y khoa, thầy thuốc nhân
dân anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất sắc của
Việt Nam
? Em học tập được điều gì qua tấm gương của
Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thế Trung?
- Tinh thần ý chí vươn lên, tinh thần học tập và sự
say mê nghiên cứu khoa học
Trang 7BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG,
HIỆU QUẢ
I Đặt vấn đề
1 Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2 Phân tích truyện
Giáo sư Lê Thế Trung- Một cuộc đời chưa có ngày nghỉ hưu
Nghỉ hưu từ năm 2003 nhưng Giáo sư, Thầy thuốc nhân
dân Lê Thế Trung chưa ngày nào rời xa công việc Ở tuổi
80, ông vẫn bắt tay vào nghiên cứu một lĩnh vực mới: sức
khoẻ người cao tuổi Ông đi tìm các cây thuốc giúp ngăn
ngừa các chứng bệnh ở người già, chữa xơ vữa động
mạch, chống căn bệnh ung thư.
Trang 8I Đặt vấn đề
1 Đọc truyện: Chuyện về bỏc sĩ Lờ Thế Trung
2 Phõn tớch truyện
Giáo s ở gia đình
Trang 9BÀI 9: LÀM VIỆC Cể NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Hình ảnh giáo s với lãnh đạo
I Đặt vấn đề
1 Đọc truyện: Chuyện về bỏc sĩ Lờ Thế Trung
2 Phõn tớch truyện
Trang 10? Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung
và hình thức trong một thời gian nhất định.
Trang 11BÀI 9: LÀM VIỆC Cể NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Nhóm1: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất l ợng, hiệu quả v à khụng năng suất chất lượng, hiệu quả trong gia đỡnh?
Nhóm2: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất l ợng v à khụng n ng su t, ch t l ăng suất, chất lượng, ất, chất lượng, ất, chất lượng, ượng, ng,
hi u qu hiệu quả trong học tập? ệu quả hiệu quả trong học tập? ả hiệu quả trong học tập?
Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất l ợng, hiệu quả v k à hụng n ng su t, ch t l ăng suất, chất lượng, ất, chất lượng, ất, chất lượng, ượng, ng,
hi u qu trong lao động? ệu quả hiệu quả trong học tập? ả hiệu quả trong học tập?
Nhóm 4: Lấy ví dụ về những tấm g ơng tốt về làm việc
có năng suất, chất l ợng và hiệu quả ?
I Đặt vấn đề
II Nội dung bài học
1 Khỏi niệm
Thảo luận nhúm
Trang 12II Nội dung bài học
! Khái niệm
quả
Gia đình -Làm kinh tế giỏi
-Nuôi con ngoan, học giỏi
-Ỷ lại, lười nhác, bằng lòng với hiện tại
Học tập -Tìm ra phương pháp học tập thích hợp
-Đọc kĩ để bài trước khi làm bài -Biết sắp xếp thời gian hợp lí giữa lao động và học tập
- Chạy theo thành tích, điểm số -Học vẹt, xa rời thực tế….
Lao động -Lao động tự giác, đảm bảo kỉ luật an
toàn trong lao động
- Máy móc, kỉ thuật công nghệ hiện đại -Chất lượng hàng hoá, sản phẩm tốt, mẫu mã đẹp, giá thành phù hợp
-Thái độ phục vụ khách hàng tốt
-Làm bừa, làm ẩu -Chạy theo số lượng -Chất lượng hàng hoá kém không tiêu thụ được
-Làm hàng giả, hàng nhái
Trang 13Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Trang 14II Nội dung bài học
1 Khái niệm
• T
DÇu géi ®Çu gi¶
Rau có thuốc
Trang 15Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Trang 16II Nội dung bài học
! Khỏi niệm
Thảo luận về năng suất, chất l ợng, hiệu quả trong sản xuất, học sinh lớp 9 tranh luận sôi nổi về vấn đề Nhanh, Nhiều, “ Nhanh, Nhiều,
Tốt, Rẻ Có bạn cho rằng 4 yếu tố này là thống nhất với ” Có bạn cho rằng 4 yếu tố này là thống nhất với
nhau thì mới gọi là có hiệu quả trong sản xuất Có bạn lại cho rằng 4 yếu tố đó d ờng nh có mâu thuẫn với nhau, khó có thể kết hợp với nhau đ ợc.
ý kiến em nh thế nào?
Trang 17Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU
NhiÒu
Nhanh
Gäi lµ lµm viÖc
cã n¨ng suÊt, chÊt l îng,hiÖu qu¶
Trang 18
? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng thì có tác
hại như thế nào? Hãy lấy ví dụ
? Năng suất, chất lượng, hiệu quả có mối quan hệ như thế nào?
2 Ý nghĩa:
- Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong
sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
- Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình, xã hội
- Có ý chí nghị lực, tự lực, không dựa dẫm, ỷ lại
II Nội dung bài học
1 Khái niệm
Trang 19Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
b/ Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay
c/ Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậyđã được kết quả cao trong học tập
d/ Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian
e/ Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất
g/ Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc
c
e
g
Trang 20II Nội dung bài học
Trang 21Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ