Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn: Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Đề bài: Suyưnghĩưvềưbàiưthơư ưBếpưlửa ưcủaưBằngưViệtư.“ Bếp lửa” của Bằng Việt.. I/Tìm hiểu đề, tìm ý * Tìm hiểu đề :
Trang 1Tiêt 140: Tập làm văn
Ngườiưsoạn:ưNguyễnưTh ị ưThanhưVân TrườngưTHCSưThị trấnưĐôngưHưng
Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi Câu hỏi
Đáp án
Đáp án
? Muốn làm bài văn nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ ta cần tiến hành mấy
b ớc? H y nói rõ yêu cầu nội dung từng ãy nói rõ yêu cầu nội dung từng
b ớc?
Cần tiến hành theo trình tự bốn b ớc:
B ớc 1: Tìm hiểu đề, tìm ý.
B ớc 2 : Lập dàn ý.
B ớc 3 : Viết bài ( viết nháp ).
B ớc 4 : Đọc lại, sửa chữa lỗi, hoàn chỉnh bài viết ( viết sạch ).
Trang 3Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:
Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Đề bài: Suyưnghĩưvềưbàiưthơư ưBếpưlửa ưcủaưBằngưViệtư.“ Bếp lửa” của Bằng Việt ” của Bằng Việt
I/Tìm hiểu đề, tìm ý
* Tìm hiểu đề :
- Vấn đề cần nghị luận : Tình cảm bà cháu bên bếp lửa quê h ơng
đối với bài thơ
chung đ ợc thể hiện trong văn
học nh thế nào?
* Tìm ý :
?/ Tình bà cháu nói riêng
trong bài thơ Bếp lửa của “ Bếp lửa” của ” của
Bằng Việt đ ợc thể hiện nh thế
nào?
Ca dao, thơ, văn xuôi…ca ngợi vẻ đẹp tình cảm ca ngợi vẻ đẹp tình cảm của ng ời Việt Nam trong đó có tình bà cháu
Nỗi nhớ, tình th ơng, lòng biết ơn bà từ nơI xa gắn với kỷ niệm tuổi thơ bên bếp lửa quê h ơng một thời gian khổ
- Phạm vi nghị luận:
Bài thơ Bếp lửa
Trang 4ưưưưưưưưưưưưưưưưTiếtư140:ưTậpưlàmưvăn: Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Đề bài: Suyưnghĩưvềưbàiưthơư ưBếpưlửa ưcủaưBằngưViệtư.“ Bếp lửa” của Bằng Việt ” của Bằng Việt
* Tìm hiểu đề :
_ Thể loại: Nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ
-Vấn đề cần nghị luận: tình
cảm bà cháu
-Ph ơng pháp nghị luận: trình
bày những cảm nhận riêng
của bản thân đối với bài thơ
- Phạm vi nghị luận: bài thơ
Bếp lửa
* Tìm ý :
-Tình bà cháu nói chung
của ng ời Việt Nam
- Tình bà cháu trong bài
thơ
1- Mở bài :
Gợiưýưhướngưdẫn:
- Giới thiệu bài thơ Bếp lửa và tác giả Bằng Việt
2 – Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý sau:
a/ Hình ảnh Bếp lửa qua hồi ức của cháu đánh thức nỗi nhớ
th ơng bà : Một bếp lửa“ Một bếp lửa… nắng mưa” …ca ngợi vẻ đẹp tình cảm nắng m a”
b/ Hồi t ởng những kỷ niệm về bà và bếp lửa những năm tháng đầu tiên xa mẹ cha: Lên bốn tuổi“ Một bếp lửa… nắng mưa” …ca ngợi vẻ đẹp tình cảm còn cay ”
c/ Nhớ lại cuộc sống bên bà, bên bếp lửa suốt những năm kháng chiến : Tám năm ròng“ Một bếp lửa… nắng mưa” …ca ngợi vẻ đẹp tình cảm đồng xa ”
d/ Hình ảnh bếp lửa gắn liền với biến cố lớn của đất n ớc Ngọn lửa hồng trong bếp lửa của bà đãy nói rõ yêu cầu nội dung từng truyền cho cháu sự sống, thắp sáng niềm tin yêu soi đ ờng cho cháu…ca ngợi vẻ đẹp tình cảm
e/ Hình ảnh bếp lửa trở thành biểu t ợng của quê h ơng đất n
ớc Bà vừa là ng ời nhen lửa và giữ lửa, vừa là ng ời truyền lửa : Lận đận “ Một bếp lửa… nắng mưa” …ca ngợi vẻ đẹp tình cảm Ôi kỳ lạ và thiêng liêng - Bếp lửa !”
- Nêu nội dung nghị luận: tình bà cháu bên bếp lửa quê h ơng
g/ Đạo lý của dân tộc từ mối quan hệ quá khứ hiện tại.– hiện tại.
3- Kết bài : Khẳng định và nâng cao cảm nghĩ về bài thơ
Trang 5ưưưưưưưTiếtư140:ưTậpưlàmưvăn: Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
I - Tìm hiểu đề, tìm ý :
II - Lập dàn ý :
? Dựa vào dàn bài, em h y trình bày ãy nói rõ yêu cầu nội dung từng
phần mở bài bằng ngôn ngữ nói của
mình?
Có nhiều cách mở bài :
* Cách 1: Vào đề bằng ph ơng pháp lựa chọn
qua so sánh :
Th a các bạn! Chúng ta đãy nói rõ yêu cầu nội dung từng đ ợc đọc, đ ợc học nhiều áng thơ hay về tình yêu quê h ơng, tình cảm gia đình Có bạn thích vẻ thiết tha, nồng nàn của Tế Hanh ở bài Quê h ơng Có “ Bếp lửa” của ” của
bạn yêu sự mộng mơ, lãy nói rõ yêu cầu nội dung từng ng mạn của tình mẹ con trong bài Mây và sóng của Ta go,“ Một bếp lửa… nắng mưa” ” – go,… …ca ngợi vẻ đẹp tình cảm
Riêng tôi, tôi đồng cảm cùng tình bà cháu nồng đ ợm, đằm thắm trong bài Bếp lửa “ Bếp lửa” của ” của
của nhà thơ Bằng Việt
* Cách 2 : Vào đề bằng cách nêu ấn t ợng :
Đối với những ng ời đi xa nhớ nhà, có lẽ không có hình ảnh nào gợi cảm hơn hình
ảnh bếp lửa Nhà thơ Bằng Việt đãy nói rõ yêu cầu nội dung từng chọn một hình ảnh thật tiêu biểu làm đề tài để thể hiện tình cảm của mình với ng ời bà kính yêu: Bếp lửa
“ Bếp lửa” của ” của
1 - Tập diễn đạt nói phần Mở bài
? Nhận xét cách mở bài sau đây:
Mởưbài: Trong bài thơ “Tiếng gà tr a” của nhà
thơ Xuân Quỳnh ta gặp hình ảnh một ng ời lính trẻ trên đ ờng hành quân, nghe tiếng gà
tr a chợt nhớ bà da diết Có một bài thơ khác khiến ta cũng cảm động về tình cảm nhớ th
ơng bà của đứa cháu đang sống xa Tổ quốc Bài thơ tôi muốn nói tới đó là Bếp “ Bếp lửa” của
lửa của Bằng Việt ” của
Đó là cách mở bài bằng ph ơng pháp
lựa chọn so sánh
II - Lập dàn ý :
Trang 6ưưưưưưưTiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:
Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
I - Tìm hiểu đề, tìm ý :
II - Lập dàn ý :
III - Luyện nói :
1 - Tập diễn đạt nói phần Mở bài:
? H y mở bài theo cách riêng của em ?ãy nói rõ yêu cầu nội dung từng
2 – Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý Tập diễn đạt nói phần Thân bài:
Hoạt động nhóm
Phânưcôngư: Hai bàn một nhóm(…)theo thứ )theo thứ
tự và công việc :
Nhóm 1: a; Nhóm 2 : b ; Nhóm 3 : c
Nhóm 4 : d : Nhóm 5 : e ; Nhóm 6 : g
? H y diễn đạt bằng ngôn ngữ nói bài ãy nói rõ yêu cầu nội dung từng
tập của nhóm mình?
Chúưýưkhiưnói:ư
Cần đảm bảo đúng nội dung
Nói truyền cảm, thu hút ng ời nghe, tránh nói nh đọc (cần thay dổi ngữ điệu cho phù hợp)
Cần xác định đây là cuộc giao tiếp trực tiếp, nhập vai bằng cách dùng từ ngữ x ng hô
Nhóm 1 nói, nhóm 2 nhận xét
Nhóm 2 nói, nhóm 3 nhận xét
Nhóm 3 nói, nhóm 4 nhận xét
Nhóm 4 noi, nhóm 1 nhận xét
Trang 7Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:
Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
I - Tìm hiểu đề, tìm ý
II - Lập dàn ý :
1 - Tập diễn đạt nói phần Mở bài:
2 – Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý Tập diễn đạt nói phần Thân bài:
3 – Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý Tập diễn đạt nói phần Kết
bài :
Thi đua xem ai nhanh hơn ?
Đoạn văn :
Đãy nói rõ yêu cầu nội dung từng có nhiều bài thơ hay viết về ng ời mẹ hiền Nh ng ch a có nhiều bài thơ viết về bà, và
đạt tới độ đặc sắc nh bài thơ Bếp lửa của “ Bếp lửa” của ” của
Bằng Việt Hình ảnh ng ời bà đôn hậu (cùng hình t ợng bếp lửa , việc nhóm lửa và “ Bếp lửa” của ” của “ Bếp lửa” của ” của
ngọn lửa ) thật gần gũi với mỗi chúng ta Bà
“ Bếp lửa” của ” của
th ơng cháu bao nhiêu thì cháu lại kính yêu và biết ơn bà bấy nhiêu Bài thơ nói chuyện riêng
nh ng đãy nói rõ yêu cầu nội dung từng gợi cho mỗi chúng ta h ớng về đạo lý
“uống n ớc nhớ nguồn”của dân tộc.
Bà và cháu, chim tu hú và bếp lửa…ca ngợi vẻ đẹp tình cảm những hình ảnh trong bài thơ thật gần gũi, thân thuộc với chúng ta Đó là hình bóng quê h ơng xứ sở còn in đậm mãy nói rõ yêu cầu nội dung từng i trong tâm trí những ng ời con
đang ở xa Tổ quốc nh Bằng Việt, là nỗi niềm thiết tha luôn nhắc nhở chẳng thể nguôi quên
Trang 8Trò chơI : Cùng giải ô chữ Văn học
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Có 10 hàng ngang, hàng chìa khoá
có 10 chữ cái, mỗi chữ cái ở hàng
chìa khoá là một chữ cái trong mỗi
hàng ngang
Những dòng chữ này đều liên quan
đến vấn đề ta vừa nghị luận
Có 10 hàng ngang, hàng chìa khoá
có 10 chữ cái, mỗi chữ cái ở hàng
chìa khoá là một chữ cái trong mỗi
hàng ngang
Những dòng chữ này đều liên quan
đến vấn đề ta vừa nghị luận
Trang 9Trò chơi : Cùng giải ô chữ Văn học
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B ằ n g v I ệ t
B ế p l ử a
Hàng ngang: có 10 dòng
Hàng dọc: là dòng chìa khoá gồm 10
chữ cái Mỗi chữ cái ở hàng chìa khoá
là một chữ của một dòng hàng ngang
Tất cả các dòng chữ trong ô chữ đều
có liên quan đến vấn đề mà ta vừa nghị
luận
Trang 10Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:
Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
I - Tìm hiểu đề, tìm ý
II - Lập dàn ý :
III - Luyện nói
1 - Tập diễn đạt nói phần Mởưbài:
2 – Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý Tập diễn đạt nói phần Thânưbài:
3 – Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý Tập diễn đạt nói phần Kếtưbài :
IV- H ớng dẫn về nhà:
1- Tiếp tục tự luyện nói
2- Dựa vào dàn bài, viết hoàn chỉnh
3- Chuẩn bị bài sau: Ch ơng trình địa ph
ơng: thu bài TLV đã làm ở tuần 19
( nghị luận về sự việc, hiện t ợng ở địa
ph ơng )
Bếp lửa
Tình cảm gia đình Tình yêu, nỗi nhớ về quê h ơng xứ sở
Đạo lý “ Bếp lửa” của Bằng Việt Uống n ớc nhớ nguồn” của Bằng Việt
Trang 11Xin tr©n träng c¶m ¬n c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh !