Em làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ?... - Bức tranh nói lên các bạn học sinh gom góp giấy vụn để ủng hộ đồng bào bị lũ lụt... Câu 1: Em suy nghĩ gì về những khó khăn , thiệt
Trang 1Bài cũ : Như thế nào là lịch sự
với mọi người ? Em làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ?
Trang 2Đọc thông tin trong SGK
Trang 3- Bức tranh nói lên điều gì ?
Trang 4- Bức tranh nói lên các bạn
học sinh gom góp giấy vụn để ủng hộ đồng bào bị lũ
lụt
Trang 5HOẠT ĐỘNG 1 :Thảo luận nhóm 4 câu 1,2/ 38(4 phút)
- Chết chóc, đói khổ, bệnh tật,nhiễm chất độc, ô nhiễm môi trường,
- Gom góp tiền quà vặt để ủng hộ, thu gom giấy vụn, gởi áo quần cũ,
Câu 1: Em suy nghĩ gì về những khó khăn , thiệt hại mà các nạn nhân đã phải hứng chụi do thiên tai, chiến tranh gây ra?
Câu 2: Em có thể làm gì để giúp đở họ?
Trang 6Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn , thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông , chia sẽ với họ , quyên góp tiền của để giúp đỡ họ Đó là một hoạt động nhân đạo
Trang 8HOẠT ĐỘNG 2 :Làm bài tập 1 theo nhóm đôi.(3 phút)
- HS đọc nối tiếp 3 ý trong SGK
-Ý a, c là đúng.
- Ý b sai, vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân
Trang 9Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến BT3
- HS dùng que màu để bày tỏ ý kiến.
a Đúng
b Sai
c Sai
d Đúng
Trang 10Tham gia hoạt động nhân đạo phải xuất phát từ lòng cảm thông không chỉ ở
Trang 11Ghi nhớ: Giúp đỡ những người gặp khó khăn , hoạn nạn là việc làm
nhân đạo mà mỗi người cần thực
hiện.
- Lá lành đùm lá rách
Tục ngữ
Trang 12Hoạt động nối tiếp :
- Liện hệ :Các em có tham gia hoạt động nhân đạo chưa ?
- Về nhà xem trước các bài tập còn lại