Bai 31-DI TRUYEN HOC VOI CON NGUOI

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ?. II- Di truyền học vớ

TiÕt 31: di truyÒn häc víi con ng êi

Gi¸o viªn: nguyÔn hµ trung hiÕu

Cõu 1: Nờu cỏc b nh, t t di truy n ng ệ ậ ề ở ườ i ?

- Bệnh ao, Bệnh Tơcnơ, Bệnh bạch tạng, Bệnh câm điếc bẩm Đ sinh

- Tật: Khe hở môi hàm, bàn tay mất một số ngón, bàn chân mất và dính ngón, bàn tay nhiều ngón, do đột biến NST X ơng chi ngắn, bàn chân nhiều ngón do đột biến gen trội.

Thảo luận theo nhóm:

- Nghiên cứu tr ờng hợp sau:

Ng ời con trai và ng ời con gái bình th ờng, sinh

ra từ hai gia đình đã có ng ời mắc chứng bệnh câm điếc bẩm sinh.

- Trả lời các câu hỏi:

+ Em hãy thông tin cho đôi trai gái này biết

đây là loại bệnh gì?

+ Bệnh do gen trội hay gen lặn quy định? Tại sao?

+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm

điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?

I di truyền y học t vấn

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời

I di truyền y học t vấn

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời

- Trả lời : + Em hãy thông tin cho đôi trai gái này biết

đây là loại bệnh gì?

- Đây là loại bệnh di truyền

+ Bệnh do gen trội hay gen lặn quy định? Tại sao?

- Bệnh do gen lặn quy định vì ở đời tr ớc của hai gia đình đã có ng ời mắc bệnh mà bản thân đôi trai gái này không bị bệnh

+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm

điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao?

- Họ không nên sinh con nữa vì ở họ đã mang gen lặn gây bệnh

I di truyền y học t vấn

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời

*Quy ớc gen, tìm kiểu gen và viết sơ đồ lai

- Quy ớc gen:

+ Gen A- Không mắc bệnh ( bình th ờng) + Gen a- Mắc bệnh câm điếc bẩm sinh.

- Đứa con đầu lòng của đôi trai gái bị bệnh có kiểu gen aa, sẽ nhận một gen a từ mẹ và một gen a từ bố mà đôi trai gái này bình th ờng, vì vậy bố và mẹ đều có kiểu gen Aa

- Sơ đồ lai:

P: Mẹ(bình th ờng) x Bố( bình th ờng)

Aa Aa G: A a A a

F 1: AA Aa Aa aa

•KH : Bình th ờng Mắc bệnh ( 25%)

Di truyÒn y häc t vÊn lµ g× ? Gåm nh÷ng néi dung nµo?

I di truyÒn y häc t vÊn

TiÕt 31: Di truyÒn häc víi con ng êi

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh

vực của di truyền học kết hợp các

ph ơng pháp xét nghiệm, chuẩn

đoán hiện đại về mặt di truyền kết

hợp với nghiên cứu phả hệ.

- Chức năng: + Chuẩn đoán.

+ Cung cấp thông tin.

+ Cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật di truyền ở

thế hệ sau.

I di truyền y học t vấn

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời

Di truyền y học t vấn là gì? Chức năng của ngành di truyền y học t vấn?

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền

kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông tin,

cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật di

- Là kết hôn giữa những ng ời có quan

hệ huyết thống trong vòng 4 đời

- Kết hôn gần làm đột biến gen lặn có hại đ ợc biểu hiện ở thể đồng hợp  dị tật bẩm sinh tăng.

? Tại sao những ng ời có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi đ ợc phép kết hôn ?

- Vì từ đời thứ 5 trở đi thì có sự sai khác về mặt di truyền nhiều hơn, các gen lặn có hại khó gặp nhau hơn

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền

kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông tin,

cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật di

truyền ở thế hệ sau

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời

Độ tuổi Nam giới Nữ giới

100

95 94 55

< 40

100 100 100

100

100 100 100 100

1- Di truyền học với hôn nhân

B ng ả S thay đ i t l nam/n theo đ tu i ự ổ ỷ ệ ữ ộ ổ

Sử dụng t liệu để giải thích qui định

“Hôn nhân một vợ, một chồng” của Luật hôn nhân và gia đình là có cơ sở sinh học?

Qui định “ Hôn nhân một vợ, một chồng” là do tỉ lệ nam/ nữ ở độ tuổi 18- 35 tuổi là 1 : 1

-Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi?

- Không chuẩn đoán sớm giới tính thai nhi để hạn chế sự mất cân đối tỉ lệ nam/ nữ ở độ tuổi tr ởng thành

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di

truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp

thông tin, cho lời khuyên liên quan đến

- Nên sinh con ở độ tuổi 25- 34 là hợp lý

2- Di truyền học và kế hoạch hoá gia

đình

Bảng 30.2 Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh mắc bệnh

Đao theo độ tuổi của các bà mẹ

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di

truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông

tin, cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di

truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông

tin, cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật

2.Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình

- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25-

học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức

Thuèc trõ s©u

Trµn dÇu ¤ nhiÔm chÊt th¶i

TiÕt 31- Bµi 30: Di truyÒn häc víi con ng êi

Cuéc chiÕn tranh ho¸ häc ®Çu tiªn

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di

truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông

tin, cho lời khuyên liên quan đến bênh và tật

2.Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình

- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25-

* Các tác nhân gây ô nhiễm môi tr ờng: tác nhân vật

lí, hoá học, đặc biệt là các chất phóng xạ, các chất

độc hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá

TiÕt 31: Di truyÒn häc víi con ng êi

N¹n nh©n cña ho¸ chÊt Dioxin

DÞ d¹ng do Dioxin

Qu¸i thai do Dioxin

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di

truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông

tin, cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật

2.Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình

- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25-

* Cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống gây ô nhiễm môi tr ờng

M«i tr êng trong lµnh

Kh«ng khÝ trong lµnh

Hãy giữ lấy trái đất trong lành

II- Di truyền học với hôn nhân

và kế hoạch hoá gia đình

I di truyền y học t vấn–

- Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di

truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di

truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ

- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông

tin, cho lời khuyên liên quan đến bệnh và tật

2.Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình

- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25-

Một cặp vợ chồng khoẻ mạnh sinh ng ời con đầu lòng năm cô vợ

25 tuổi, và đến 15 năm sau mới sinh ng ời thứ hai thì ng ời con này về sinh lý bị si đần bẩm sinh…Họ rất băn khoăn và muốn sinh thêm 1 ng

ời con nữa Em hãy suy nghĩ và đ a lời khuyên cho họ.

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời Bài tập

hai thì tuổi đã cao ( 40 tuổi), các tế bào đã lão hoá, quá trình sinh lí, sinh hoá nội bào bị rối loạn dẫn đến quá trình giảm phân không bình th ờng( tế bào giao

tử có 2 NST ở cặp thứ 21) làm cho ng ời con có 3 NST ở cặp 21  biểu hiện bệnh

Đao: Bé lùn cổ rụt, miệng hơi há l ỡi hơi thè ra, mắt hơi sau, một mí… bị si đần bẩm sinh và không có con Lời khuyên: Không nên sinh con nữa vì khi đó tỷ lệ con bị mắc các dị tật bẩm sinh tăng

Về nhà:

* Học bài, trả lời câu hỏi SGK, học thuộc phần ghi nhớ

* Xem tr ớc bài “Công nghệ tế bào”.

họ Viết sơ đồ lai Giả thiết không xảy ra đột biến.

Tiết 31: Di truyền học với con ng ời