chuyen doi cau chu dong thanh cau bÞ dong

Câu chủ động và câu bị động * Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ ng ời, vật thực hiện một hoạt động h ớng vào ng ời, vật khác chỉ chủ thể của hoạt động.. * Câu bị động là câu có chủ ngữ

NhiÖt liÖt chµo mõng quý thÇy c« vÒ dù giê

th¨m líp.

KIểM TRA BàI Cũ

Trong bầu ánh sáng huyền ảo ,hôm nay diễn ra buổi họp của một số loài chim

Em hãy nêu đặc điểm của trạng ngữ?

Chỉ ra trạng ngữ trong câu sau và chỉ ra công dụng của nó?

TN chỉ nơi chốn

TN chỉ thời gian

Tiết 95

Chuyển đổi câu chủ

động thành câu bị

động

GV : Đặng Thị Hoài

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

1 Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau :

a Mọi ng ời yêu mến em.

b Em đ ợc mọi ng ời yêu mến

c Gà mẹ che chở cho đàn gà con

d Đàn gà con đ ợc gà mẹ che chở

CN

VN

CN chỉ người thực hiện hoạt động h ớng vào

người khác

Em có nhận xét gì về nghĩa của 2 câu a

và b, câu c và câu d? Nêu ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu ?

CN chỉ người đ ợc hoạt động của người

khác h ớng vào

CN chỉ vậtưthực hiện hoạt động h ớng vào

vật khác

CNưchỉưvật đ ợc hoạt động của vật

khác h ớng vào

(Chỉ đối t ợng của hoạt động)

( chủ thể của hoạt động)

(Chỉ đối t ợng của hoạt động)

a Mọi ng ời yêu mến em.

b Em đ ợc mọi ng ời yêu mến

c Gà mẹ che chở cho đàn gà con

d Đàn gà con đ ợc gà mẹ che chở

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

1 Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau :

Cõu bị động Cõu chủ động

Cõu chủ động Cõu bị động

Thế nào là câu chủ động ,câu

bị động?

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

* Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ ng ời, vật thực hiện một hoạt động h ớng vào ng ời, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động).

* Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ ng ời, vật đ

ợc hoạt động của ng ời, vật khác h ớng vào (chỉ

đối t ợng của hoạt động).

*ưGhiưnhớư(SGK-ưtr.ư57)ư

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Xỏc định cõu chủ động và cõu bị động trong cỏc cõu sau:

1 Bố thưởng cho nú chiếc cặp da.

2 Nú được bố thưởng cho chiếc cặp da.

(Cõu chủ động)

(Câu bị động)

(Cõu chủ động)

(Câu bị động)

3 Nó đánh em

4 Em bị nó đánh.

L u ý : không phải câu nào cũng có thể chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động hoặc ng ợc lại đ ợc

Ví dụ :

Nó rời sân ga

Nó định về quê

Không thể nói: Sân ga đ ợc rời khỏi nó Không thể nói : Quê đ ợc nó định về Câu bình th ờng

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

Em hãy chuyển đổi những câu chủ động sau thành câu bị động : -Ng ời lái đò đẩy thuyền ra xa

-Mẹ rửa chân cho em bé

Thuyền đ ợc ng ời lái đò đẩy ra xa.

Em bé đ ợc mẹ rửa chân cho

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.

Một tiếng "ồ" nổi lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tôi là chi

đội tr ởng, là "vua toán" của lớp từ mấy năm nay , tin này chắc là làm cho bạn bè xao xuyến.

(Theo Khánh Hoài)

a Mọi ng ời yêu mến em.

b Em đ ợc mọi ng ời yêu mến.

I Câu chủ động và câu bị động

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Em sẽ điền câu a hay câu b vào đoạn trích ? Vì sao?

- Chọn câu b điền vào dấu ba chấm.

- Câu b đ ợc u tiên chọn vì: nó giúp cho việc liên kết các câu

trong đoạn đ ợc tốt hơn: em tôi là chi đội tr ởng …em tôi đ ợc …

Sử dụng câu bị động nhằm mục đích làm cho câu văn có mạch liên kết.

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

-Nhà máy đã sản xuất đ ợc một số sản phẩm có giá trị Khách hàng ở châu Âu rất a chuộng các sản phẩm này.

I Câu chủ động và câu bị động

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

So sánh hai cách viết sau :

-Nhà máy đã sản xuất đ ợc một số sản phẩm có giá trị Các sản phẩm này đ ợc khách hàng châu Âu rất a chuộng

Câu nào có cách viết hay hơn? Vì sao?

Cách viết thứ hai hay hơn ,vì việc sử dụng câu bị động góp phần tạo nên liên kết chủ đề theo kiểu móc xích : một số sản phẩm có giá trị – các sản phẩm này.

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

(và ng ợc lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ

động) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.

* Ghiưnhớ (SGK- tr 58)

Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động( hoặc

ng ợc lại) là gì?

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động III Luyện tập

.Tìm câu bị động trong đoạn trích sau đây và giảI thích vì sao tác giả chọ cách viết nh vậy

a- Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ của quý Có khi đ ợc tr ng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy Nh ng cũng có khi cất giấu kín đáo trong r ơng, trong hòm (Hồ Chí Minh)

Hoạt động nhóm

b.-Ng ời đầu tiên chịu ảnh h ởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ Những bài thơ có

tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến năm 1934 Giữa lúc ng ời thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đ a về cho họ h ơng vị

ph ơng xa Tác giả “Mấy vần thơ ” liền đ ợc tôn làm đ ơng thời đệ nhất thi sĩ

(Theo Hoài Thanh)

Nhóm 3 :Tìm câu bị động t ơng ứng với các câu chủ động sau

-Nhiều ng ời tin yêu Bác

-Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.

Nhóm 1 câu a : Nhóm 2 câu b

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

III Luyện tập

a.Tìm câu bị động trong đoạn trích sau đây.

- Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ của quý Có khi đ ợc tr ng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy Nh ng cũng có khi cất giấu kín đáo trong r ơng, trong hòm

(Hồ Chí Minh) -Ng ời đầu tiên chịu ảnh h ởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến năm 1934 Giữa lúc ng ời thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đ a về cho họ h ơng vị ph

ơng xa Tác giả “Mấy vần thơ ” liền đ ợc tôn làm đ ơng thời đệ nhất thi sĩ

(Theo Hoài Thanh)

b Tại sao tác giả chọn câu bị động nh vậy ?

- Nhằm tránh lặp lại kiểu câu đã dùng tr ớc đó.

- Tạo liên kết liền mạch giữa các câu trong đoạn.

b Tác giả chọn câu bị động nh vậy vì:

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

III Luyện tập

Nhóm 3 :Tìm câu bị động t ơng ứng với các câu chủ động sau

-Nhiều ng ời tin yêu Bác

-Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.

Bác đ ợc nhiều ng ời tin yêu Tàu hoả bị bọn xấu ném đá lên.

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Em chọn cách viết nào, vì sao?

b.1 Con chó đ ợc chị dắt đi dạo ven rừng , chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.

b.2 Chị dắt con chó đi dạo ven rừng , chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.

Cáchưviếtưthứưnhấtưtốtưhơnưvìưnếuưviếtưtheoưcáchưthứư2,ưngườiưđọcưsẽư hiểuưrằng “chị dắt con chó đi dạo ven rừng và ” “chốc chốc chị dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.”

I Câu chủ động và câu bị động

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

III Luyện tập

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Củng cố

-Thế nào là câu chủ động ? -Thế nào là câu bị động ?

- Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và

ng ợc lại ) nhằm mục đích gì ?

Dặn dò

- Ôn lại phần ghi nhớ -Viết đoạn văn kể về một số hoạt động trong giờ ra chơi ở

sân tr ờng em (3-5ưcâu;ưcóưsửưdụngưítưnhấtưmộtưcâu bị động)

-Soạn bài : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

(tiếp theo)