Về kiến thức - Hiểu và phân biệt đợc hai loại định dạng kiểu danh sách: liệt kê và số thứ tự.. - Một số mẫu văn bản đã đợc định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.. Hoạt động dạy –
Trang 1Giáo án Tin học lớp 10
Tiết 47 theo PPCT
Ngày soạn: 09 / 03 / 2008
Đ17 Một số chức năng khác
A Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Hiểu và phân biệt đợc hai loại định dạng kiểu danh sách: liệt kê và số thứ tự
- Nắm đợc cách ngắt trang và đánh số trang
- Biết các thao tác in văn bản
2 Về kĩ năng
- Xử lí tốt các tình huống thờng gặp khi soạn thảo những văn bản đòi hỏi các kĩ năng trên
B Đồ dùng dạy học
- Giáo án, máy tính, máy chiếu
- Một số mẫu văn bản đã đợc định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự Một số văn bản tơng đối dài để minh họa cho việc điền số thứ tự trang và ngắt trang thủ công
C Hoạt động dạy – học học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
và hình minh họa
Hoạt động 1: Giới thiệu và hớng dân cho
học sinh phân biệt một số loại định dạng
kiểu danh sách và các thao tác thực hiện
định dạng.
- Giáo viên trình chiếu hình ảnh của các
đoạn văn bản đã đợc định dạng kiểu danh
sách yêu cầu học sinh quan sát nhận xét
- Từ nhận xét của học sinh, giáo viên dẫn dắt
để học sinh hiểu cách trình bày trên là nhờ
thực hiện các thao tác định dạng kiểu danh
sách
- Trình chiếu các bớc tiến hành định dạng
kiểu danh sách và hớng dẫn học sinh thực
hiện bằng hai cách
- Cần lu ý học sinh phân biệt danh sách kiểu
số thứ tự (Numbering) và danh sách kiẻu liệt
kê (Bullets)
- Kí hiệu danh sách (số thứ tự hoặc liệt kê)
cũng có thể đợc định dạng (phông chữ, kiểu
ch, khoảng cách đến lề trái của đoạn văn và
khoảng cách đến văn bản, thậm chí chọn
một hình ảnh thay cho kí hiệu này) bằng
cách chọn nút Customize… trong hộp thoại.
Hoạt động 2: Giới thiệu và hớng dẫn thao
Định dạng danh sách Học sinh quan sát nhận xét
1
Trang 2Giáo án Tin học lớp 10
tác ngắt trang và đánh số trang.
- Giáo viên trình chiếu và giải thích cho học
sinh hiểu rằng thông thờng Word tự động
thực hiện việc ngắt trang, song trong một số
trờng hợp nên dùng ngắt trang thủ công Ví
dụ:
+ Cắt ngang giữa bảng
+ Phần cuối của đoạn văn đứng đầu trang
(gọi là dòng “cụt”)
+ Câu đầu một đoạn văn dài đứng cuối trang
(gọi là dòng “mồ côi”)
+ Dòng tiêu đề của mục mới đứng cuối
trang
- Trình chiếu và hớng dẫn các bớc tiến hành
thực hiện ngắt trang thủ công, đánh số trang
Hoạt động 3: Giới thiệu và hớng dẫn thao
tác in văn bản.
- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trình bày
về một số thiết đặt liên quan đến định dạng
trang đã học: kích thớc lề và hớng giấy.
- Trình chiếu cách xem trớc khi in và cách in
văn bản
- Lu ý học sinh: trớc khi tiến hành in văn
bản, nên kiểm tra xem cách bố trí và ngắt
trang đã hợp lí cha bằng cách em trớc khi in
(Print Preview)
- Giáo viên cần giúp học sinh phân biệt rõ
các tiện ích giữa hai cách in: bằng nút lệnh
Print và bằng hộp thoại Print, nếu cha chắc
chắn để in tất cả, không nên dùng nút lệnh
Định dạng danh sách liệt kê
dạng kí hiệu
Đánh số trang
Học sinh trả lời theo hiểu biết của mình
Hộp thoại Print
d củng cố
1 Những nội dung đã học:
- Hiểu và phân biệt đợc hai loại định dạng kiểu danh sách: Liệt kê và số thứ tự
- Nắm đợc cách ngắt trang và đánh số trang
- Biết các thao tác in văn bản
2
Trang 3Gi¸o ¸n Tin häc líp 10
2 Bµi tËp vÒ nhµ:
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp trang 118
- Xem tríc néi dung §18 C¸c c«ng cô trî gióp so¹n th¶o
3