Giáo Án Toán Lớp 3 _ Tuần 14 pps

Biết đọc KQ khi cân một vật và giải toán với các số đo khối lượng.. - Rèn KN tính và giải toán.. - Rèn KN tính và giải toán có kèm đơn vị đo KL.. Vận dụng bảng chia 9 để giải toán có lời

Trang 1

Tuần 14

Toán

Tiết 66 : Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố về đơn vị đo KL gam và kg Biết đọc KQ khi cân một vật và giải toán với các số đo khối lượng

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : 1 cân đĩa và 1 cân đồng hồ

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc số cân nặng của một số vật

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1/ 67

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu cách so sánh?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2/ 67

- Đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

* Bài 3:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

+ Lưu ý : Đổi về cùng đơn vị đo KL là gam

- Hát

- HS đọc

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm chấm

- Ta so sánh như so sánh số tự nhiên

- HS làm phiếu HT 744g > 47g 345g < 3 55g 987g > 897g

- 1, 2 HS đọc bài toán

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

- HS làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là:

130 x 4 = 520( g)

Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là:

175 + 520 = 695( g) Đáp số : 695g

- HS nêu

- Làm phiếu HT

Bài giải Đổi: 1kg = 1000g Sau khi làm bánh cô Lan còn lại số gam

đường là:

Trang 2

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 4:

- HS thực hành cân các đồ dùng HT

4/ Củng cố:

+ Điền số: 1kg = g

1000g = kg

+ Dặn dò: Ôn lại bài

1000- 400 = 600( g)

Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là:

600 : 3 = 200( g) Đáp số: 200 gam

- HS thực hành cân

- Kiểm tra chéo số đo KL khi cân

Toán +

Ôn tập : Gam

I Mục tiêu

- Củng cố về đơn vị đo KL gam và kg

- Rèn KN tính và giải toán có kèm đơn vị đo KL

B- Đồ dùng

GV : 1 cân đĩa và 1 cân đồng hồ

1 Tổ chức:

2 Luyện tập

* Bài tập 1 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

125g 215g

56g 45g

342g 342g - 42g

- Nhận xét

* Bài tập 2

- Mẹ mua 750 gam đường, nhà em ăn hết

215 gam đường Hỏi nhà em còn bao nhiêu

gam đường

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- Thực hành cân 1 số đồ vật

- Hát

- HS làm bài vào bảng con

- 3 em lên bảng làm 125g < 215g 56g > 45g 362g = 300g + 62g

- 1, 2 HS đọc bà toán

- Mua 750g đường, ăn hết : 215 g đường

- Còn bao nhiêu gam đường ?

- HS làm bài vào vở Bài giải Còn số gam đường là :

750 - 215 = 535 ( gam ) Đáp số : 535 gam

- Đổi vở nhận xét bài bạn

- HS thực hành cân, sau đó đọc khối lượng

Trang 3

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhẫn ét chung tiết học

- Nhận xét

Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006

Toán

Tiết 67 : Bảng chia 9 A- Mục tiêu

- Thành lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9 Vận dụng bảng chia 9 để giải toán có lời văn

- Rèn trí nhớ và KN tính cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn Bảng phụ

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 9?

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: Thành lập bảng chia 9

- Gắn 1 tấm bìa lên bảng: Lấy 1 tấm bìa có

9 chấm tròn Vậy 9 được lấy một lần bằng

mấy?

- Viết phép tính tương ứng?

- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn,

biết mỗi tấm có 9 chấm tròn Hỏi có mấy

tấm bìa?

- Vậy 9 chia 9 được mấy?

- Ghi bảng: 9 : 9 = 1

+ Tương tự GV HD HS thành lập các phép

chia còn lại để hoàn thành bảng chia 9

- Luyện HTL bảng chia 9

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

* Bài 2: Tương tự bài 1

- Hát

- 3- 4 HS đọc

- 9 lấy 1 lần bằng 9

- 9 x 1 = 9

- Có 1 tấm bìa

- 9 : 9 = 1

- HS đọc

- Luyện dọc bảng chia 9

- HS nêu

- HS nhẩm KQ và nêu KQ

- HS thực hiện

Trang 4

* Bài 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Bài 4:

- Đọc đề?

- Gọi 1 HS chữa bài

- Chấm, chữa bài

4/ Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 9

- Dặn dò: Ôn lại bài

- HS nêu

- Làm vở

Bài giải Mỗi túi có số gạo là:

45 : 9 = 5( kg) Đáp số: 5 kg

- HS đọc

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Số túi gạo có là:

45 :9 = 5( túi) Đáp số: 5 túi

- HS thi đọc

Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2006

Toán

Tiết 68: Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố phép chi trong bảng chia 9 Vận dụng để giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng chia 9?

3/ Bài mới:

* Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT?

- Nhận xét, đánh giá

* Bài 2:

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm X?

- Hát

2- 3 HS đọc

- HS nêu

- HS tính nhẩm và nêu KQ

- HS nêu

- HS làm phiếu HT

Trang 5

* Bài 3:

- BT hỏi gì?

* Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Hình a) có bao nhiêu ô vuông?

- Tìm 1/9 số ô vuông ở hình a) ta làm ntn?

+ Tương tự HS làm các phần khác

4/ Củng cố:

- Thi đọc HTL bảng chia 9

- 3 HS làm trên bảng

- HS nêu

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

Bài giải

Số ngôi nhà đã xây được là:

36 : 9 = 4( nhà)

Số ngôi nhà còn phải xây là:

36 - 4 = 32( nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà

- HS làm miệng

- Tìm 1/9 số ôvuông trong mỗi hình

- Có 18 ô vuông

- Ta lấy 18 : 9 = 2( ô vuông)

- HS thi đọc

Toán +

Ôn : Bảng chia 9

I Mục tiêu

- Củng cố bảng chia 9 Vận dụng bảng chia 9 để giải toán có lời văn

- Rèn trí nhớ và KN tính cho HS

- GD HS chăm học

II Đồ dùng

GV : Nội dung

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bảng chia 9

B Bài mới

* Bài tập 1 : Tính nhẩm

27 : 9 = 90 : 9 =

63 : 9 = 36 : 9 =

45 : 9 = 81 : 9 =

* Bài tập 2 : Tính

- 4, 5 HS đọc

- Nhận xét

- HS tính nhẩm

- 4, 5 HS đọc kết quả

- Nhận xét bạn

27 : 9 = 3 90 : 9 = 10

63 : 9 = 6 36 : 9 = 4

45 : 9 = 5 81 : 9 = 9

- HS làm bài vào vở

Trang 6

54 : 9 + 14 81 : 9 : 3

45 : 9 x 9 18 : 9 x 7

* Bài tập 2

Có 72 kg ngô, chia đều vào 9 túi Hỏi mỗi

túi có bao nhiêu li - lô - gam ngô ?

54 : 9 + 14 = 6 + 14 81 : 9 : 3 = 9 : 3 = 20 = 3

45 : 9 x 9 = 5 x 9 18 : 9 x 7 = 2 x 7 = 45 = 14

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

- 2, 3 HS đọc bài toán

- Có 72 kg ngô, chia đều vào 9 túi

- Mỗi túi có bao nhiêu li - lô - gam ngô ?

- HS làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm Bài giải Mỗi túi có số kg ngô là :

72 : 9 = 8 ( kg ) Đáp số : 8kg

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét bài làm của HS

- GV nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2006

Toán Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chi

có dư)

- Rèn KN tính toán cho HS

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia

+ Phép chia 72 : 3

- Gọi HS đặt tính theo cột dọc

- Bắt đầu chia từ hàng chục của SBC

- Y/ cầu HS lấy nháp để thực hiện tính chia,

nếu HS lúng túng thì GV HD HS chia( Như

SGK)

+ Phép chia 65 : 2( Tương tự )

- hát

72 3

6 24

12

0

Trang 7

* Bài 1

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Nêu cách tìm một phần năm của một số?

* Bài 3:

- BT hỏi gì?

3/ Củng cố:

+ Lưu ý cách đặt tính và thực hiện tính

- HS nêu

- Lớp làm phiếu HT

- HS đọc

- Ta lấy số đó chia cho số phần

- HS làm vở

Bài giải

Số phút của 1/ 5 giờ là:

60 : 5 = 12( phút) Đáp số: 12 phút

- HS nêu

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

Bài giải

Ta có: 31 : 3 = 10( dư1) Vậy có thể may được nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn thừa 1mét vải

Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006

Toán

Tiết 70 : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp)

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chi

có dư)

- Rèn KN tính toán cho HS

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: Đặt tính rồi tính

84 : 7

67 : 5

73 : 6

- Hát

3 HS làm trên bảng

- Nhận xét, chữa bài

Trang 8

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD HS thực hiện phép chia 78 : 4

- GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính

- GV chữa bài , hướng dẫn HS còn lúng

túng

( Như SGK)

* Bài 1:

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Lớp có bao nhiêu HS?

- Loại bàn trong lớp là loại bàn ntn?

- Nêu cách tìm số bàn?

* Bài 3: - BT yêu cầu gì?

- GV HD hai cách vẽ:

+ Vẽ hai góc vuông có chung một cạnh của

tứ giác

+ Vẽ hai góc vuông không chung cạnh

4/ Củng cố:

- Đánh giá bài làm của HS

- Dặn dò: Ôn lại bài

- HS đặt tính và thực hiện tính ra nháp

78 4

4 19

38

36

2

- HS nêu

- Làm phiếu HT

77 : 2 = 38( dư1)

86 : 6 = 14( dư 2)

78 : 6 = 13

- HS đọc

- Có 33 HS

- Loại bàn hai chỗ ngồi Bài giải

Ta có 33 : 2 = 16( dư 1) Vậy số bàn cho 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1

HS nữa cần kê thêm 1 bàn Số bàn cần có là:

16 + 1 = 17 bàn Đáp số: 17 bàn

- HS thực hành vẽ

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	161,76 KB