Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 31 ppt

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1... Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt độn

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007

Tập đọc - kể chuyện

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu

- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,

- Hiểu nội dung

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một mái nhà chung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế

nào Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so

với tưởng tượng của bà ?

- HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi

Trang 2

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước

những ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

vì sao ?

4 Luyện đọc lại

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở

về Pháp

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

- HS trả lời

+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3

em, phân vai

- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể

đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà

khách

2 HD HS kể chuyện theo tranh

- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất

+ HS nghe

- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện

- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Tiếng việt +

Ôn tập đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- 4 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Trang 3

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c Đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay + 4 HS nối nhau đọc cả bài

- 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời + HS tự phân vai đọc bài

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

Hoạt động tập thể +

Tổ chức hội vui học tập Câu lạc bộ khoa học nghệ thuật

I Mục tiêu

- Tổ chức câu lạc bộ khoa học, nghệ thuật, qua đó GV phát hiện năng khiếu của các

em để có kế hoạch bồi dưỡng

- Tạo không khí vui tươi thoải mái trong học tập

II Nội dung

+ GV cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ với nội dung về nhiều lĩnh vực

VD : Thi vẽ

Thi hát, múa

Thi tìm hiểu về thế giới động vật

+ HS lên hái hoa dân chủ, thực hiện theo yêu cầu

- Cả lớp cổ vũ động viên

III Vui văn nghệ

- Cả lớp hát vui văn nghệ

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007

Chính tả ( nghe - viết )

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu

+Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y-éc-xanh

- Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ) Viết đúng chính tả lời giải câu đố

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

HS : SGK

- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?

B Bài mới

- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

Trang 4

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

những lại ở Nha Trang ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV châm, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm Bt chính tả

* Bài tập 2 / 108

- Nêu yêu cầu BT

- 2 HS đọc lại

- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con + HS nghe, viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi Giải câu đố

- HS đọc bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu

- Đọc kết quả, giải câu đố

- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2007

Tập đọc

Bài hát trồng cây

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên, + Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh pháuc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

HS : SGK

- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc bài thơ

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của

bà khách

- Nhận xét

+ HS nghe theo dõi SGK

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

Trang 5

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ đúng

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại

trong bài thơ Nêu tác dụng của chúng ?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá

- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày

- Ai trồng cây Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, + HS đọc lại bài thơ

- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ

- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ

- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? ( Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc )

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí trên bản đồ hoặc quả địa cầu )

- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu )

II Đồ dùng

GV : Bản đồ, hoặc quả địa cầu, bảng phụ viết câu văn ở BT3 Giấy khổ to làm BT2

HS : SGK

Trang 6

- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 110

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 110

- GV phát giấy cho các nhóm

- 2 HS làm

- Nhận xét

+ Kể tên 1 vài nước mà em biết Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ

- HS kể tên các nước

- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ

- Nhận xét bạn

*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- HS làm bài vào vở

* Bài tập 3 / 110

- GV nhận xét

* + Chép những câu sau vào vở Đặt dấu

phẩy vào chỗ thích hợp

- HS làm bài cá nhân

- 3 em lên bảng

- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét tiết học

Tiếng việt +

Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? Dấu hai chấm

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?

- Ôn cách dùng dấu hai chấm

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ

HS : Vở

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới

Trang 7

a HĐ1 : Ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?

+ GV treo bảng phụ

+ Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?

- Chúng em viết bằng bút chì

- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ

xoan có nhiều vân rất đẹp

- Chim bay được bằng cánh

- GV HD HS gạch chân bộ phận trả lời cho

câu hỏi bằng gì ?

b HĐ2 : Chọn dấu câu điền vào ô trống

- Ngựa cha thấy thế, bảo

- Bống chú có cảm giác vướng vướng ở

chân và giật mình thảng thốt

- Con ngựa rút ra được bài học quý giá

- HS đọc các câu trên bảng phụ

- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Lời giải :

- Chúng em viết bằng bút chì

- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp

- Chim bay được bằng cánh

+ HS làm bài vào phiếu

- 1 em lên bảng làm

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007

Tập viết

Ôn chữ hoa V

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ

nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

HS : Vở tập viết

- GV đọc : Uông Bí

B Bài mới

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

+ V, L, B

- HS QS

- Tập viết chữ V trên bảng con

+ Văn Lang

Trang 8

- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt

Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của

nước Việt Nam

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng ?

- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng

dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được

vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều

người bàn việc

3 HD HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

- HS tập viết trên bảng con

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người

- HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay

+ HS viết bài vào vở

Chính tả ( Nhớ - viết )

Bài hát trồng cây

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát Trồng cây

- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã Biết đặt câu với từ ngữ mới hoàn chỉnh

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ to để HS làm BT3

HS : SGK

- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung

mành, giao việc

B Bài mới

2 HD HS nhớ viết

a HD HS chuẩn bị

- GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình

bày bài thơ

b HS nhớ viết

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét

+ 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK

- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài

- Đọc thầm lại 4 khổ thơ

+ HS nhớ và viết bài vào vở

Trang 9

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài viết của HS

- Nhận xét bài viết

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 112

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 112

- GV nhận xét

+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong

- HS thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét

- Đọc bài làm trên bảng + Lời giải :

- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong

+ Chọn 2 từ mới ở BT 2 đặt câu với mỗi từ ngữ đó

- HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn

- Nhận xét

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007

Tập làm văn

Thảo luận về bảo vệ môi trường

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về

chue đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình

+ Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường

II Đồ dùng

GV : Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh thiên nhiên Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại Bảng lớp ghi 2 câu gợi ý để HS trao đổi Bảng phụ viết trình tự 5 bước

tổ chức cuộc họp

HS : SGK

- Đọc lá thư gửi bạn nước ngoài

B Bài mới

2 HD HS làm BT

- 3, 4 HS đọc

- Chấm, nhận xét

Trang 10

* Bài tập 1 / 112

+ GV nhắc HS chú ý :

- Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức

cuộc họp

- GV mở bảng phụ

- GV chia lớp thành các nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ chức

cuộc họp có hiệu quả nhất

* Bài tập 2 / 112

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV nhận xét

+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường

- HS đọc trình tự 5 bước cuộc họp

- HS trao đổi làm việc theo nhóm

- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp

+ Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những viêc cần làm để bảo vệ môi trường

- HS làm bài vào vở

- HS lần lượt đọc đoạn văn

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu

- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 31

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét ưu điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ

- Truy bài và tự quản tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng : Trúc, Chi, Giang,

- Chịu khó giơ tay phát biểu : Linh, Nhi,

2 Nhược điểm :

- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : Đức, Khuê, Hưng,

- Chữ viết chưa đẹp, thiếu dấu : M Tùng, Trúc, Duy

- Sai nhiều lối chính tả : M Tùng, Khuê, M Tùng,

- Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Sơn, Duy, Khuê,

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng

5 Đề ra phương hướng tuần sau

Tiêu đề	Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 31
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	197,76 KB