-Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường ,các cơ quan giáo dục theo cơ chế “Dân biết, dân bàn, dân .làm, dân kiểm tra”.Nhằm xây dựng cơ quan đơn vị nhà trường vững mạnh, tạo đi
Trang 1NỘI DUNG THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “DÂN CHỦ-KỶ CƯƠNG-TÌNH THƯƠNG –TRÁCH NHIỆM”
1/ Nội dung thực hiện cuộc vận động dân chủ:
-Tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm túc chỉ thị 30-CT/TW ngày 18/2/1998 của Bộ Chính trị về xây dựng, thực hiện qui chế dân chủ ở cơ sở, nghị định số 71/1998/NĐCP ngày 8/9/1999 của Chính phủ ban hành qui chế thực hiện dân chủ trong cơ quan và quyết định số 04 /2001/QĐ-BGD –ĐT, ngày 1/3/2000 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo về việc ban hành qui chế thực hiện dân chủ trong hoạt động nhà trường
-Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường ,các cơ quan giáo dục theo
cơ chế “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”.Nhằm xây dựng cơ quan đơn
vị nhà trường vững mạnh, tạo điều kiện để cán bộ giáo viên công nhân viên phát huy quyền làm chủ sự nghiệp GD-ĐT, phát huy tiềm năng lao động của mình trong giảng dạy, giáo dục và quản lý nhà trường, đảm bảo cho thế hệ trẻ quyền được học tập và phát huy nhân cách toàn diện , phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục
-Làm cho cán bộ quản lý, GV,CNV có nhận thức đúng đắn về thực hiện dân chủ trong hoạt động nhà trường và các cơ sở gíao dục, về mục đích và yêu cầu của cuộc vận động, tự giác thực hiện tốt trách nhiệm và nghĩa vụ của mình, của đơn vị mình, tổ chức tốt các hình thức dân chủ ở cơ sở
-Nâng cao tác dụng hiệu quả của Hội nghị cán bộ công chức hàng năm trong nhà trường,kiện toàn và chỉ đạo hoạt động của Ban thanh tra nhân dân theo đúng quy định của pháp luật
-Tăng cường mọi thể chế hoá các hoạt động nhà trường, thực hiện công khai, dân chủ công bằng trong mọi việc.Đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ.Nâng cao vai trò hoạt động của Công Đoàn, Đoàn thanh niên và các tổ chức quần chúng khác trong nhà trường
2/ Nội dung kỷ cương:
Thực hiện tốt nề nếp , kỷ cương trong hoạt động giáo dục và sinh hoạt
-Nghiêm chỉnh và gương mẫu chấp hành tốt chủ trương, đường lối chính sách của Đảng phát luật nhà nước, các chỉ thị, nghị quyết, qui chế của ngành và đơn vị.Chống các hành vi tiêu cực, lãng phí trong việc thực hiện các quy chế của ngành và địa phương đề ra, tránh gây phiền hà cho dân và học sinh cùng những hiện tượng thương mại hoá giáo dục
-Thực hiện nghiêm túc, sáng tạo và đạt kết quả cao các nhiệm vụ công tác được giao và quy chế chuyên môn ( Soạn bài, lên lớp, chấm trả bài,thực hành, sử dụng ĐDDH, thaso giảng, hội giảng…)đãm bảo giờ giấc, nội6 dung, phương pháp
Trang 2giảng dạy, đảm bảo thi và kiểm tra nghiêm túc, chấp hành kỷ luật lao động, nội quy cơ quan, giữ gìn lối sống , tác phong, trang phục lịch sự, phù hợp với nghề và nếp sống văn hoá mới, đúng với quy định của Chính Phủ và của ngành
-Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý tận tâm với nghề, có phẩm chất chính trị,đaọ đức, lương tâm ,tráhc nhiệm nghề nghiệp, giữ gìn nhân phẩm ,danh dự nhà giáo., xây dựng lối sống trong sạch,lành mạnh, tác phong mẫu mực mô phạm, văn hoá, văn minh trong giao tiếp ứng xử
3/ Nội dung tình thương :
Nêu cao lòng nhân ái trong các hoạt động giáo dục và sinh hoạt, cụ thể:
-Xây dựng tâm hồn trong sáng , lương tâm làm việc vì thế hệ trẻ và sự phát triển của đất nước
Coi trọng và thực hiện quan điểm của học sinh là nhân vật trung tâm, là chủ thể của giáo dục, thương yêu, tin tưởn và tôn trọng nhân cách học sinh, gần gũi nắm vững từng hoàn cảnh học sinh để có biện pháp giúp đỡ kịp thời, giải quyết tốt các tình huống sư phạm, giúp các em khắc phục tự ty, mặc cảm và vươn lên trong cuộc sống và học tập
-Đoàn kết , tương trợ, tận tình giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác, đời sống sinh hoạt, trong hoạn nạn khó khăn, hữu sự.Sống có tình nghĩa với gia đình và công đồng nơi công tác cũng như nơi cư trú.Xây dựng mối đoàn kết gắn bó trên cơ sở vì sự nghiệp giáo dục –đào tạo thế hệ trẻ, nâng cao đời sống văn hoá, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá
-Nhạy bén và tích cực tham gia các hoạt động xã hội , nhân đạo từ thiện trong nhà trường và ngoài xã hội
4/ Nội dung trách nhiệm :
-Trách nhiệm giữ gìn uy tín nhà giáo: Xây dựng đội ngũ CBQLGD tận tuỵ với nghề, có phẩm chất chính trị, đạo dức, lối sống, lương tâm, trách nhiệm nghề nghiệp, luôn có ý thức giữ gìn uy tín , danh dự, truyền thống nhà giáo , xây dựng lối sống lành mạnh, tác phong mẫu mực, lời nói phại đi đôi với việc làm
-Trách nhiệm phải xây dựng cơ quan đơn vị: đề cao ý thức làm chủ và tinh thần trách nhiệm, chăm lo xây dựng cơ quan trường học vững mạnh.Chủ động và tích cực tham gia mọi công việc của nhà trường , đơn vị thông qua cvác hoạt động giáo dục và các đoàn thể quần chúng
-Trách nhiệm đối với học sinh: Tích cực tự giác phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.Có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, ngihệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
-Trách nhiệm đối với cha mẹ học sinh và cộng đồng: Phối hợp tốt với cha mẹ
HS, với chính quyền địa phương, gắn bó với cộng đồng xã hội, xây dựng đời sống văn hoá ở trường, đơn vị và nếp sống văn minh, trật tự ,an toàn xã hội ở cơ sở