Hai cung bằng nhau thì có số đo bằng nhau Đ b.. Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhau S c.. Trong 2 cung cung nào có số đo lớn hơn là cung lớn hơn S d.
Trang 1LUYỆN TẬP VỀ
GÓC Ở TÂM
I Mục tiêu :- Cũng cố cho HS các kiến thức về góc ở tâm và cung bị chắn
Định lý về đường thẳng số đo AB = Sđ AC + Sđ CB
- Rèn kỹ năng vẽ hình – So sánh cung và lập luận chứng minh
II Chuẩn bị : GV : Nghiên cứu các dạng bài tập luyện tập- Bảng phụ
HS : Làm bài tập – Nắm kiến thức
III Hoạt động dạy học :
HĐ 1: Kiểm tra bài củ :
GV tro bảng phụ BT 7 : - Yêu cầu HS giải thích vì sao ở mỗi câu Câu hỏi phụ : BN có bằng DQ không ? (cùng số đo) vì sao ?
Trang 2- Tính Sđ góc ở tâm AOB ?
-Tính Sđ các cung AB (cung lớn
và cung nhỏ)
- Tính số đo các góc ở tâm
tạo bởi 2 trong 3 bán kính
OA,OB,OC ?
- Tính số đo các cung tạo bởi 2
trong 3 điểm A,B,C ?
Bt 5 :
a Tính Sđ AOB : Xét tứ giác AOBM có :
180
Mˆ
Oˆ 90
Bˆ
Aˆ 0 0
145 35
180
Oˆ 35
Mˆ
Vậy : Sđ AOB = 145 0
b Sđ AmB = Sđ AOB = 1450
Sđ AnB = 3600 – 1450 = 2150 Btập 6:
a Ta có ABC đều => O là trung tâm
Mà OA = OB = OC => AOB = BOC = COA =
0 0
120 3
360
b Ta có AOB chắn AB BOC chắn BC COA chắn AC
Mà AOB = BOC = COA = 1200
=>
=> Sđ AB = Sđ BC = Sđ AC = 1200 Btập 9 :
A
n
M
B
m O
350
A
B C
O
A
C
B
O
1000
450
Trang 3HĐ 3: Củng cố :
Mỗi khẳng định sau đây đúng sai ? Vì sao ?
a Hai cung bằng nhau thì có số đo bằng nhau
Đ
b Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhau
S
c Trong 2 cung cung nào có số đo lớn hơn là cung lớn hơn
S
d Trong 2 cung trên một đường tròn , cung nào có số đo nhỏ hơn thì nhỏ hơn Đ
HĐ 4: Hướng dẫn :
- Xem lại các bài tập , nắm phương pháp
- Hoàn trhành bài tập vào vỡ bài tập
- Xem bài “liên hệ cung và dây” giờ sau học