Thứ tự trong tập hợp các số nguyên tiếp I.. Củng cố cách so sánh 2 số nguyên, cách tìm GTTĐ của 1 số nguyên, tìm số đối, số liền trước liền sau, tìm giá trị b\của biểu thức ở dạng đơn g
Trang 1Thứ tự trong tập hợp các
số nguyên (tiếp)
I Mục Tiêu
* Về kiến thức: Củng cố các khái niệm về tập Z, tập N Củng cố cách so sánh 2 số nguyên, cách tìm GTTĐ của 1 số nguyên, tìm số đối, số liền trước liền sau, tìm giá trị b\của biểu thức ở dạng đơn giản có chứa GTTĐ
* Về kỹ năng: Rèn tính chính xác của HS qua áp dụng các quy tắc trong
thực hành tính toán
II Chuẩn bị
- Bảng phụ
III Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
HĐ 1 Kiểm tra bài cũ Đáp án:
Trang 2GV: Nêu yêu cầu kiểm tra:
HS1: Làm bài 18/SBT/57
HS2: Làm bài 16 và 17/SGK/57
GV:Vậy sửa thế nào cho đung?
HS: Z = Số nguyên âm; N
Bài 18:
a) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: -15 < -1 < 0 < 3 < 5 < 8
b) Sắp xếp theo thứ tự giảm dần:
2000 > 10 > 4 > 0 > -9 > -97
Bài 17:
Không, vì ngoài số nguyên dương và
số nguyên âm, tập Z còn cả số 0
II Bài mới
GV: Yêu cầu HS làm bài tập số 18
HS: Hoạt động nhóm làm bài tập
Đại diện nhóm trả lời
GV: Yêu cầu HS giải thích rõ (Vẽ
trục số để giải thích các ý b, c, d)
1 So sánh 2 số nguyên:
Bài 18/SGK/73:
a) Số a chắc chắn là số nguyên dương
b) Số b có thể là số nguyên âm, có thể là số nguyên dương
Trang 3GV: Cho HS đứng tại chỗ trả lời
miệng bài 19
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Thế nào là 2 số đối nhau?
HS: Trả lời và làm bài tập 21
GV: Nhận xét và chốt lại cáh tìm số
đối của số dưới dấu GTTĐ
GV: Dựa vào cáh tìm GTTĐ ta tính
giá trị của các biểu thức sau:
- Gọi 1 HS nêu cách giải bài tập
- Cho 2 HS lên bảng thực hiện,
mỗi em 2 ý
HS: 2 em lên bảng thực hiện
Cả lớp cùng làm vào vở
c) Số c có thể là sô 0 d) Số d chắc chắn là số nguyên âm
Bài 19/SGK/73:
a) 0 < +2; b) - 15 < 0; c) -10 < -6 d) +3 < +9; e) -3 < +9; f) -10 < +6
2 Tìm số đối của 1 số nguyên:
Bài 21/SGK:
-4 có số đối là 4 6 có số đối là -6
| 5 | có số đối là -5 | 3| có số đối là -3
4 có số đối là -4 0 có số đối là
0
3 Tính giá trị biểu thức:
Bài 20/SGK/73:
a) | -8 | - | -4 | = 8 - 4 = 4
Trang 4GV: Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3
ý của bài tập
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Khi nào số nguyên a gọi là số
liền trước của số nguyên b?
HS: Trả lời
GV: Chốt lại bằng các số trên trục
số
GV: Cho HS hoạt động nhóm làm
bài 32 (lưu ý mỗi phần tử chỉ liệt kê
1 lần)
HS: Hoạt động nhóm làm bài, nhận
xét kết quả chéo giữa các nhóm
GV: Đưa ra bảng phụ nội dung bài
b) | -7 | | -3 | = 7 3 = 21 c) | 18 | : | -6 | = 18 : 6 = 3 d) | 153 | + | -53 | = 153 + 53 = 206
4 Tìm số liền trước, liền sau:
Bài 22/SGK/74:
a) Số liền trước của các số 2; -8; 0; -1 lần lượt là: 1; -9; -1; -2
b) Số liền trước của các số 4; 0; 1;
-25 lần lượt là: -5; -1; 0; -26
c) a = 0
5 Bài tập về tập hợp:
Bài 32/SBT/58
a) B = 5; -3; 7; -5; 3; -7
b) C = 5; -3; 7; -5; 3
Trang 5đúng sai, lần lượt gọi từng HS thực
hiện
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
Bài tập đúng - sai:
-99 > -100 -502 > | -500 |
| -101 | < | -12 |
| 5 | > | -5 |
| -12 | < 0
-2 < 1
V Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Tiếp tục học, hiểu định nghĩa và các nhận xét về so sánh 2 số nguyên, cách tính GTTĐ của 1 số nguyên
- Xem lại các bài tập đã làm tại lớp
- Bài tập về nhà: 25 - 31/57 - 58/ SBT
- Đọc trước: Đ4 Cộng hai số nguyên cùng dấu