Chỉ có thể vắng vị ngữ.. Chỉ có thể vắng các thành phần phụ.. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ.. Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?. Tác dụng của việ
Trang 1Kiểm tra Tiếng Việt 7
Họ và tên: KIỂM TRA 45’
I Tr ắ c nghi ệ m : ( 3 điểm)
Học sinh khoanh tròn vào những chữ cái có câu trả lời đúng nhất.
1.Câu rút gọn là câu:
a Chỉ có thể vắng chủ ngữ c Chỉ có thể vắng vị ngữ
c Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ d Chỉ có thể vắng các thành phần phụ
2.Câu nào sau đây là câu rút gọn?
a Ai cũng phải học đi đôi với hành b Anh trai tôi luôn học đi đôi với hành
c Học đi đôi với hành d Rất nhiều người học đi đôi với hành
3.Câu đặc biệt là câu:
a Cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ b Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ
c Là câu chỉ có chủ ngữ d Là câu chỉ có vị ngữ
4 Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?
a Giờ ra chơi b Tiếng suối chảy róc rách c Cánh đồng làng d.Câu chuyện của bà tôi
5.Trạng ngữ là gì?
a Là thành phần chính của câu b Là thành phần phụ của câu
c Là biện pháp tu từ trong câu d Là một số các từ loại của tiếng Việt
6 Trong câu : “Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít.” đâu là trạng ngữ?
7 Tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng trong chuỗi câu sau: “Bố cháu đã hi sinh N ă m 72 ”
có tác dụng gì?
a Để thể hiện những tình huống, cảm xúc b Để nhấn mạnh ý
8 Trong các câu sau câu nào là câu chủ động?
a Nhà vua truyền ngôi cho cậu bé b Lan được mẹ tặng chiếc cặp mới
c Thuyền bị gió làm lật d Ngôi nhà đã bị ai đó phá
9.Trong các câu có chứa từ “được” sau, câu nào là câu bị động?
a Cha mẹ tôi sinh được hai người con b Lan được thầy giáo khen
10 Câu bị động có từ “được” hàm ý đánh giá về sự việc trong câu như thế nào?
11.Cụm chủ - vị được gạch chân trong câu văn “Đất n ư ớc ta đang chuyển biến nên còn nhiều khó khăn” làm thành phần gì trong câu?
12 Xét về mặt cấu tạo phép liệt kê trong câu : “Ngoài ra Huế còn có các điệu lí như: lí con sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam” thuộc kiểu liệt kê nào?
II Tự luận : ( 7 điểm)
Câu 1.Chuyển đổi câu chủ động sau đây thành hai câu bị động theo 2 cách mà em đã được học (2đ)
Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.
Câu 2 Câu đặc biệt có những tác dụng nào?.( 2đ)
Câu 3 (3 đ) Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để :
a Tả một số hoạt động trên sân trường trong giờ ra chơi
b Tả cảnh trời mưa
c Trình bày suy nghĩ của em về văn bản “ Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn
Giáo viên: Trần Thị Hoa Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng
Trang 2Kiểm tra Tiếng Việt 7
( Gạch chân những từ, cụm từ liệt kê và xác định các kiểu liệt kê )
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
I Trắc nghiệm: ( 3 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được ( 0.25đ)
II Tự luận : (7 điểm)
Câu 1 Chuyển đổi đúng mỗi câu ( 1đ) ( 2đ)
Câu 2 Nêu đúng 4 tác dụng mỗi tác dụng ( 0.5đ) ( 2đ)
Câu 3 - Viết đúng mỗi câu có sử dụng phép liệt kê ( 0.25 đ)
- Gạch chân đúng cụm từ liệt kê : mỗi cụm ( 0.25đ)
- Chỉ ra đúng 2 kiểu liệt kê : mỗi kiểu ( 0,25đ)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Nội dung
Câu đặc biệt 1
0.25
1 0.25
1 2.0
2 0.5
1 2.0 Câu rút gọn 1
0.25
1 0.25
2 0.5 Thêm trạng
Câu chủ động,
câu bị động.
3 0.75
3 0.75
Dùng cụm C –V
để mở rộng câu. 1
0.25
1 2.0
1 0.25
1 2.0
Tổng
Số
điểm
Gv ra đề: Trần Thị Hoa
Giáo viên: Trần Thị Hoa Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng