Đồng chớ hóy nờu những giỏ trị biện phỏp nghệ thuật nhằm nờu bật giỏ trị nội dung của bài ca dao: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hụi thỏnh thút như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bỏt cơm đầy
Trang 1PHềNG GD&ĐT THỊ XÃ PHÚ THỌ
ĐỀ KIỂM TRA KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG Hẩ NĂM 2010
GIÁO VIấN TIỂU HỌC- DÀNH CHO GV VĂN HểA
Thời gian làm bài: 90 phỳt ( khụng kể thời gian giao đề)
-A- Phần kiến thức, kĩ năng mụn Toỏn, Tiếng Vệt tiểu học: I- Tiếng Việt ( 2 điểm). Bài tập 1 Đồng chớ hóy đặt cỏc cõu cú từ ngữ sau đõy làm chủ ngữ và phõn tớch cấu trỳc ngữ phỏp của từng cõu vừa đặt: 1 Chiếc xe
2 Con chú
3 Nàng Tiờn Ốc
4 Dế Mốn………
Bài tập 2 Đồng chớ hóy nờu những giỏ trị biện phỏp nghệ thuật nhằm nờu bật giỏ trị nội dung của bài ca dao: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hụi thỏnh thút như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bỏt cơm đầy Dẻo thơm một hạt, đắng cay muụn phần. II- Kĩ năng viết chữ: ( 2 điểm) Đồng chớ hóy trỡnh bày đỳng mẫu chữ, cỡ chữ hiện hành trong trường tiểu học đoạn văn sau (theo kiểu chữ viết thường nghiờng, nột đều) “Từ xa nhỡn lại, cõy gạo sừng sững như một thỏp đốn khổng lồ Hàng ngàn bụng gạo là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi Hàng ngàn bỳp nừn là hàng ngàn ỏnh nến trong xanh Tất cả đều lúng lỏnh lung linh trong nắng.” III- Toỏn ( 2 điểm). Bài tập 1 Đổi cỏc đơn vị đo sau: 3 phút 5 giây = …… giây 7kg8hg = …… g 7m 3cm = cm 8m2 26 dm2 = … m2 Bài tập 2 Trung bình cộng của 3 số là 369 Biết trong ba số đó có một số có ba chữ số; một số có hai chữ số và một số có một chữ số Tìm ba số đó? B- Phần lý luận chung: ( 4 điểm) Cõu 1 Theo Thụng tư 36 ban hành năm 2009 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy định kiểm tra, cụng nhận phổ cập giỏo dục tiểu học và phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi, để đạt được tiờu chuẩn PCTHĐĐT mức độ 1, một đơn vị xó, phường phải đạt những tiờu chớ cơ bản nào? Hiện nay tại đơn vị đồng chớ đang trực tiếp được phõn cụng làm phổ cập cú những khú khăn nào? Đồng chớ làm gỡ để gúp phần thỏo gỡ khú khăn ấy? Cõu 2 Tại quy định Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn tiểu học cú nờu yờu cầu “Thực hiện việc kiểm tra đỏnh giỏ, xếp loại học sinh chớnh xỏc, mang tớnh giỏo dục và đỳng quy định” Đồng chớ hóy nờu điều kiện, căn cứ nào để cú thể thực hiện được yờu cầu trờn?
Trang 2-hết -Gợi ý chấm bài kiểm tra kết quả bồi dưỡng hố đối với giỏo viờn tiểu học
( giỏo viờn văn húa)
-A- Phần kiến thức, kĩ năng mụn Toỏn, Tiếng Vệt tiểu học:
I- Tiếng Việt ( 2 điểm).
Bài tập 1 Đồng chớ hóy đặt cỏc cõu cú từ ngữ sau đõy làm chủ ngữ và phõn tớch cấu trỳc ngữ phỏp của từng cõu vừa đặt ( 1 điểm/ 4 cõu đỳng):
4 Chiếc xe này // chạy rất nhanh
5 Con chú //đang nằm ngủ đầu hố
6 Nàng Tiờn Ốc //thật xinh đẹp
4 Dế Mốn //là nhõn vật mà tỏc giả Tụ Hoài đó yờu quý
Bài tập 2 Đồng chớ hóy nờu những giỏ trị biện phỏp nghệ thuật nhằm nờu bật giỏ trị nội dung của bài ca dao ( 1 điểm):
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hụi thỏnh thút như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bỏt cơm đầy Dẻo thơm một hạt, đắng cay muụn phần.
- GV nờu được cỏc giỏ trị nghệ thuật: Thể thơ lục bỏt, tỡnh cảm, dễ đi vào lũng người, khuyờn răn con người sõu sắc nhưng nhẹ nhàng và sõu lắng Hỡnh ảnh so
sỏnh rất thực mà lại rất đẹp bởi cỏch sử dụng từ thỏnh thút Biện phỏp đối lập được
tỏc giả sử dụng rất thành cụng dẻo thơm>< đắng cay
- GV nờu được từ cỏc giỏ trị nghệ thuật đú toỏn lờn giỏ trị nội dung của bài ca dao khuyờn con người ta phải nhớ đến cụng lao vất vả của người nụng dõn một nắng hai sương làm ra hạt lỳa, hạt gạo
II- Kĩ năng viết chữ: ( 2 điểm)
“Từ xa nhỡn lại, cõy gạo sừng sững như một thỏp đốn khổng lồ Hàng ngàn bụng gạo là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi Hàng ngàn bỳp nừn là hàng ngàn ỏnh nến trong xanh Tất cả đều lúng lỏnh lung linh trong nắng.”
- Viết đỳng kiểu chữ ( nột đều, nghiờng) được 0,5 điểm ( nếu khụng đỳng- trừ hết số
điểm 0,5 điểm đú), nếu sai kiểu của bộ phận tựy GK trừ khụng quỏ 0,5 điểm
- Viết đỳng mẫu chữ, cỡ chữ và đủ số chữ của bài được 1,5 điểm Nếu sai mẫu chữ, cỡ chữ mỗi lỗi trừ 0,25 điểm ( tối đa trừ khụng quỏ 1 điểm); nếu viết chưa đẹp ( trừ tối đa
0,5 điểm toàn bài)
III- Toỏn ( 2 điểm).
Bài tập 1 Đổi cỏc đơn vị đo sau ( 1 điểm):
3 phút 5 giây = 185 giây 7kg8hg = 780 g
7m 3cm = 703 cm 8m2 26 dm2 = 8,26 m2
Bài tập 2 ( 1 điểm) Trung bình cộng của 3 số là 369 Biết trong ba số đó có một số
có ba chữ số; một số có hai chữ số và một số có một chữ số Tìm ba số đó?
Tổng của 3 số đú là: 369 x 3 = 1107;
Khi số hạng cú 3 chữ số đạt giỏ trị lớn nhất là 999 thỡ tổng hai số hạng cũn lại nhỏ nhất cú thể cú là: 1107- 999 = 108
Trang 3Khi đó số hạng có hai chữ số chỉ có thể là: 99 và số có 1 chữ số đó là: 9.
Vậy 3 số phải tìm là: 999; 99; 9
IV- Phần lý luận chung: ( 4 điểm).
Câu 1 Theo Thông tư 36 ban hành năm 2009 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy
định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, để đạt được tiêu chuẩn phổ cập THĐĐT mức độ 1, một đơn vị xã, phường phải đạt những chỉ tiêu cơ bản nào? ( 2 điểm)
- GV nêu được các tiêu chuẩn cơ bản của tiêu chuẩn đối với 1 cơ sở ( xã, phường) ( được 1 điểm)
+ Học sinh: Huy động tối thiểu 95% trẻ 6 tuổi vào lớp 1; 80% trẻ 11 tuổi phải hoàn thành CTTH, số còn lại phải đang học tiểu học
+ Giáo viên: đảm bảo đủ cơ cấu giáo viên theo môn học quy định của CTTH;
đủ 1,2gv/lớp đối với trường dạy 5 buổi/ tuần; 1,3gv/lớp đối với trường dạy trên 5 buổi/ tuần 80% trở lên đạt chuẩn TĐ ĐT trong đó trên chuẩn chiếm 20%
+ CSVC kĩ thuật: quy hoạch trường phù hợp ( điều lệ); đạt 0,5 phòng/ lớp học sinh, trang trí và bố trí thiết bị, bàn ghế lớp học có đủ theo chuẩn quy định Có thư viện, có Y tế học đường, sân chơi, bãi tập, phòng thiết bị được sử dụng thường xuyên Có môi trường xanh sạch đẹp, có đủ hệ thống nước sạch, khu vệ sinh đảm bảo thuận tiện…
- GV nêu được khó khăn và cách giải quyết khó khăn theo đúng chức trách nhiệm vụ mang tính thực tiễn cao ( được 1 điểm)
Câu 2 Tại quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học có nêu yêu cầu
“Thực hiện việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh chính xác, mang tính giáo dục
và đúng quy định”, đồng chí hãy nêu điều kiện, căn cứ nào để có thể thực hiện được yêu cầu trên? ( 2 điểm)
- Điều kiện: giáo viên phải có đầy đủ kiến thức, kĩ năng về khoa học bộ môn, tiến độ chương trình, yêu cầu cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ năng, tâm lí học sư phạm lữa tuổi học sinh tiểu học Giáo viên đồng thời phải có trách nhiệm về kết quả đánh giá ( có tác dụng hai mặt: người học biết mình đạt mức độ nào, người dạy nắm được đối tượng để điều chỉnh kịp thời nội dung và cách thức giảng dạy cho phù hợp)
- Căn cứ: Thông tư 32 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy định đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học ( trong đó đặc biệt coi trọng đến nguyên tắc đánh giá, phương pháp, nội dung đánh giá) Căn cứ và chuẩn kiến thức, kĩ năng để ra đề phải đảm bảo mục tiêu bài, phần, chương nhằm kiểm tra được đúng, đủ kiến thức và kĩ năng của học sinh