Chương trình đào tạo nghề khoan thăm dò địa chất docx

- Môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầuđào tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng trong từngmôi trường lao động cụ thể hoặc tính đặc

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP PHÚC YÊN

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ

KHOAN THĂM DÒ ĐỊA CHẤT

(Ban hành kèm theo Quyết định số / /QĐ-CĐCNPY ngày tháng năm của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên)

Trình độ: Trung cấp nghề Thời gian đào tạo: 24 tháng

Vĩnh Phúc - Năm 2009

CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ

Tên nghề: Khoan thăm dò địa chất

Mã nghề: 40521801

Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề.

Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông và tương đương.

( Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì học thêm phần văn hoá phổ thông theo quyđịnh của Bộ Giáo dục và đào tạo)

Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 38

Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề.

I: MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

1 Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp

- Kiến thức:

- Trình bày được công dụng, cấu tạo, phương pháp sử dụng và bảo quảncác loại dụng cụ khoan và dụng cụ cứu chữa sự cố; công dụng và cấu tạo thápkhoan

- Đọc được sơ đồ truyền động của các bộ thiết bị khoan thăm dò thôngdụng

- Nêu được cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số cụm cơ cấu trênmáy khoan, máy bơm, động cơ điện, động cơ Điêzen

- Trình bày được kiến thức cơ bản về Địa chất, Địa chất thủy văn

- Đọc được thiết kế kỹ thuật lỗ khoan; nêu được nội dung và ý nghĩa bảngphân cấp đất đá theo độ khoan

- Trình bày được các kiến thức cơ bản về thổi, rửa lỗ khoan và dung dịchrửa lỗ khoan; các khái niệm về khoan hợp kim, khoan kim cương

- Bảo quản, bảo dưỡng dụng cụ khoan đúng qui định

- Vận hành thành thạo các bộ máy khoan thăm dò địa chất thông dụng

- Bảo dưỡng thiết bị khoan đúng qui trình dưới sự hướng dẫn của thợ bậccao

- Tham gia xây lắp thiết bị khoan dưới sự chỉ đạo của kíp trưởng, tổtrưởng

- Kéo, thả bộ dụng cụ khoan trong lỗ khoan ở điều kiện bình thường:thành vách ổn định, chiều sâu nhỏ hơn 100m

- Lấy, sắp xếp và bảo quản mẫu khoan đúng qui định

- Sản xuất và kiểm tra được một số thông số cơ bản của dung dịch sét

- Xử lý được sự cố tuột rơi cần khoan dưới sự chỉ đạo của kíp trưởng

- Thực hiện khoan lấy mẫu dưới sự chỉ đạo của kíp trưởng, trong điềukiện lỗ khoan ổn định, đất đá dễ lấy mẫu, chiều sâu nhỏ hơn 50m

- Làm việc theo nhóm, phối hợp công việc nhịp nhàng với kíp trưởng vàthợ phụ trong kíp; kèm cặp và chỉ đạo được thợ phụ

Yêu nghề, có ý thức cộng đồng và tác phong làm việc của một công dânsống trong xã hội công nghiệp Có thói quen lao động nghề nghiệp, sống

mạnh phù hợp với phong tục, tập quán và truyền thống văn hoá dân tộc;

Luôn có ý thức học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ đáp ứng nhu cầucủa công việc

3 Cơ hội việc làm

Sau khi tốt nghiệp người học có thể làm việc với vai trò thợ cả hoặc thợphụ khoan ở các tổ máy khoan thăm dò địa chất tại các doanh nghiệp thuộc tậpđoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam, các xí nghiệp khoan khaithác nước ngầm, các cơ sở có khoan nổ mìn khai thác đá, các xí nghiệp khảosát thuộc các công ty khảo sát xây dựng và các doanh nghiệp khác có sử dụngkhoan thăm dò địa chất

Người tốt nghiệp trung cấp nghề khoan thăm dò địa chất cũng có thểthành lập doanh nghiệp, tự tạo việc làm trong lĩnh vực khoan thăm dò địa chất,hoặc có thể học liên thông lên trình độ cao hơn

II THỜI GIAN CỦA KHOÁ HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐITHIỂU

2.1 Thời gian của khoá học và thời gian thực học tối thiểu:

- Thời gian đào tạo: 02 năm

- Thời gian học tập: 90 tuần

- Thời gian thực học tối thiểu: 2550h

- Thời gian ôn, kiểm tra hết môn và thi: 210h; (Trong đó thi tốt nghiệp: 90giờ)

2.2 Phân bổ thời gian thực học tối thiểu:

- Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 210h

- Thời gian học các môn học, môđun đào tạo nghề: 2340h

+ Thời gian học bắt buộc: 1870 giờ ; Thời gian học tự chọn: 470 giờ;

+ Thời gian học lý thuyết: 596 giờ; Thời gian học thực hành: 1744 giờ;

2.3 Thời gian học văn hoá trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở 1350 giờ

(Danh mục các môn học văn hoá bổ túc Trung học phổ thông và phân bổ thờigian cho từng môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo trongChương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp ban hành kèm theoquyết định số Việc bố trí trình tự học các môn học phải theo lôgic sư phạm,đảm bảo học sinh có thể tiếp thu được các kiến thức chuyên môn và kỹ năngnghề có hiệu quả)

III DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC;THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN

Mã

MH;

MĐ Tên môn học; môđun

Thời gian đào tạo

Trong đó Lý

thuyết

Thực hành

Kiểm tra

II Các môn học; mô đun đào tạo nghề bắt buộc 1870 476 1245 149

II.1 Các môn, mô đun kỹ thuật cơ sở 570 297 233 40

MH;

MĐ

Tên môn học; môđun

Thời gian đào tạo

Trong đó Lý

thuyết Thực hành Kiểm tra

MĐ 13 Động cơ đốt trong 1 II 120 40 72 8

MH 14 Đại cương về khoan thăm dò 1 II 30 28 0 2

II.2 Các môn, mô đun kỹ thuật chuyên môn nghề 1300 179 1012 109

MĐ 15 Xa nhíc và hệ thống kéo thả 1 II 30 5 23 2

MĐ 21 Kéo thả bộ dụng cụ khoan 1 III 160 0 145 15

MĐ 22 Dung dịch khoan và phương pháp rửa lỗ khoan 1 2 III 75 30 40 5

MĐ 23 Khoan mở lỗ và kết thúc lỗ khoan 2 III 45 10 31 4

MĐ 24 Khoan bằng mũi khoan hợp kim 1 2 III 60 10 43 7

MĐ 25 Khoan bằng mũi khoan kim cương 1 2 III 60 10 43 7

MĐ 26 Các biên pháp nâng cao tỷ lệ mẫu 1 2 IV 60 10 45 5

MĐ 27 Khoan lấy mẫu luồn 1 2 IV 45 10 30 5

MĐ 30 Các hiện tượng phức tạp và sự cố lỗ khoan 1 2 IV 45 10 33 2

MĐ 31 Thực tập tổng hợp và nâng

Tổng số giờ trong toàn khoá, học kì 2340 596 1744 221

III Kế hoạch học tập theo kỳ LT 27 TH 35

a Học kỳ I:

ST

Thời gian Qui

ra tuần

Môn KT

Ghi chú

Thời gian Qui

ra tuần

2 Động cơ đốt trong 120 40 80 3.8

3 Đại cương về khoan thăm dò 30 30 0 1.1

4 Xa nhíc và hệ thống kéo thả 30 5 25 0.9

c Học kỳ III:

ST

Thời gian Qui

ra tuần

Môn KT

Ghi chú

5 Khoan bằng mũi khoan hợp kim 1 60 10 50 1.8

7 Khoan bằng mũi khoan kim cương 1 60 10 50 1.8

d Học kỳ IV:

ST

Thời gian Qui

ra tuần

Môn

KT Ghi chú

Tổn

1 Các biên pháp nâng cao tỷ lệ mẫu 1 60 10 50 1.8

2 Khoan lấy mẫu luồn 1 45 10 35 1.4

3 Khoan địa chất công trình 60 15 45 1.8

IV CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC

( Nội dung chi tiết được quy định tại phụ lục 11 và 12)

V HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘTRUNG CẤP NGHỀ (CTK.TĐ TCN) ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO NGHỀ

1 Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo tự chọn; thời gian, phân bổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn

- Tổng số giờ môn học, mô-đun tự chọn: 470 giờ, chiếm 25 %

- Căn cứ vào tình hình trang thiết bị, cơ sở vật chất của nhà trường, cơ hội việclàm của người học Cơ sở dạy nghề sẽ xác định cụ thể các môn học, môđun tựchọn, tham khảo trong số các môn học, môđun gợi ý sau :

1.1 Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô-đun đào tạo nghề tự chọn :

Thời gian đào tạo

Trong đó Lý

thuyết

Thực hành

Kiể m tra

MĐ 32 Khoan địa chất thuỷ văn 2 III 60 15 40 5

MĐ 33 Khoan địa chất công trình 2 IV 60 15 40 5

MĐ 34 Khoan phụt vữa xi măng và

MĐ 38 Địa chất công trình 1 III 60 15 41 4

(Nội dung chi tiết được kèm theo tại phụ lục 11, 12)

1.2 Hướng dẫn xây dựng chương trình các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn.

- Môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầuđào tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng trong từngmôi trường lao động cụ thể hoặc tính đặc thù của vùng, miền của địa phươngcần có

- Ngoài các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc nêu trong mục 3, các

cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc lựa chọn một số môn học, mô đun đào tạonghề tự chọn được đề nghị trong chương trình khung này (mang tính thamkhảo) để áp dụng cho cơ sở của mình:

- Việc xác định các môn học, mô đun tự chọn dựa vào các tiêu chí cơ bảnnhư:

+ Đảm bảo mục tiêu đào tạo chung của nghề;

+ Đáp ứng được nhu cầu cần thiết của địa phương hoặc của từng môitrường lao động cụ thể;

+ Đảm bảo thời gian đào tạo theo qui định;

+ Đảm bảo tỷ lệ thời gian (lý thuyết, thực hành) theo qui định;

Thời gian đào tạo các môn học/mô đun tự chọn chiếm khoảng (20 –30)% tổng thời gian các môn học/mô đun đào tạo nghề Trong đó thực hànhchiếm từ (65 – 85)% và kiến thức lý thuyết khoảng (15 – 35) % ;

Theo chương trình khung đã xây dựng; Thời gian đào tạo các môn học,

mô đun tự chọn không vượt quá 702 giờ (trong đó lý thuyết không quá 245giờ)

Thời gian, nội dung của các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn do

Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc có thể tham khảo, điều chỉnh từ các mônhọc, mô đun đề nghị trong chương trình khung này, trên cơ sở đảm bảo mụctiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù của vùng miền;

Thời điểm đào tạo các môn học/mô đun tự chọn, các cơ sở dạy nghề tựbố trí, cân đối vào các kỳ cho phù hợp tiến độ và tính chất của môn học/môđun (có thể bố trí từ học kỳ II trở đi, tuỳ tính chất từng môn học/môn đun);

Về thời lượng chi tiết của từng bài học trong các môn học/mô đun tựchọn các cơ sở dạy nghề có thể tự cân đối, thay đổi sao cho phù hợp với nộidung yêu cầu.

2 Hướng dẫn tốt nghiệp :

2

Văn hoá Trung học phổ

thông đối với hệ tuyển

sinh Trung học cơ sở

- Hoặc mô đun tốt nghiệp

(tích hợp lý thuyết với

thực hành)

Bài thi lý thuyết và

3 Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện.

về nghề nghiệp đang theo học, Cơ sở dạy nghề có thể bố trí tham quan, học tập

dã ngoại tại một số đơn vị có khoan thăm dò địa chất

- Thời gian cho hoạt động ngoại khoá được bố trí ngoài thời gian đào tạochính khoá, vào thời điểm thích hợp

- Có thể sử dụng một số mô-đun đào tạo trong chương trình khung nêutrên để xây dựng chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề (tuỳ theo nhu cầucủa người học) nhưng phải tạo điều kiện thuận lợi cho người học có thể họcliên thông lên trình độ trung cấp nghề và cao đẳng nghề

- Quy định về đơn vị thời gian và quy đổi thời gian trong CTKTĐTCNnhư sau :

+ Đơn vị thời gian trong kế hoạch đào tạo được tính bằng tuần và giờ học.+ Thời gian học tập trong kế hoạch đào tạo được quy đổi như sau :

* Một giờ học thực hành là 60 phút ; một giờ học lý thuyết là 45phút

* Một ngày học thực hành, thực tập hoặc học theo mô-đun khôngquá 8 giờ học

* Một ngày học lý thuyết không quá 6 giờ học.

+ Mỗi tuần không học quá 40 giờ thực hành hoặc 30 giờ lý thuyết.+ Mỗi năm học được chia làm hai học kỳ, học kỳ ngắn nhất là 19 tuần./

HĐKH VÀ CN TRƯỞNG PHÒNG ĐÀO TẠO TRƯỞNG KHOA

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC BẮT BUỘC

Tên môn học: CƠ KỸ THUẬT

Mã môn học: MH 07

((Ban hành kèm theo Quyết định số / /QĐ-DN

Ngày tháng năm của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp

Phúc Yên)

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC CƠ KỸ THUẬT

II MỤC TIÊU MÔN HỌC

Sau khi học xong môn học này, người học có khả năng:

- Xác định được hệ lực tác dụng lên vật khảo sát gồm: Tải trọng, lực liênkết và phản lực liên kết;

- Tính được mô men của lực lấy đối một điểm - ngẫu lực, vận dụng tínhchất của chúng vào thực tế của nghề;

- Xác định được lực ma sát trượt và ngẫu lực ma sát lăn;

- Tính được góc quay, vận tốc góc, gia tốc góc của vật quay đều, biếnđổi đều;

- Trình bày về tiết máy khâu, khớp, phân biệt được máy năng lượng,máy công tác, máy tổ hợp;

- Vẽ được lược đồ, trình bày nguyên lý làm việc và nêu được ứng dụngcủa các cơ cấu máy đã học;

- Nêu được phạm vi ứng dụng các mối ghép, trạng thái làm việc của mốighép;

- Áp dụng công thức tính được ứng suất trong thanh chịu kéo, nén và xoắn;

- Nêu được công dụng, sơ đồ cấu tạo, nguyên lý làm việc của hệ thốngdầu ép

III NỘI DUNG MÔN HỌC

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT hoặc TH)

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT hoặc TH)

Mô men - ngẫu lực

- Mô men của một lực lấy

đối với một điểm

- Ngẫu lực (định nghĩa, các

yếu tố của ngẫu lực) hai

tính chất của ngẫu lực

- Hợp hệ ngẫu lực phẳng

- Điều kiện cân bằng của

đòn và của hệ ngẫu lực

+ Góc ma sát, điềukiện tự hãm

- Ma sát lăn

+ Định nghĩa+ Định luật+ Điều kiện tự hãm

- Chuyển động quay

+ Khái niệm+ Góc quay, vận tốcgóc, gia tốc góc

+ Vận tốc, gia tốccủa điểm thuộc vật chuyển

động

+ Vật rắn quay đều,biến đổi đều

- Bài tập ứng dụng

học vật rắn biến dạng

- Nhiệm vụ, đối tượng

nghiên cứu của cơ học vật

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT hoặc TH)

- Điều kiện bền trong thanh

chịu kéo, nén đúng tâm

- Công thức liên hệ tốc độ

góc, công suất, mômen

xoắn

Bài tập ứng dụng

8 Tiết máy - cơ cấu – máy

- Các cơ cấu biến đổi

chuyển động

- Tiết máy Phân loại

- Cơ cấu truyền động

- Khái niệm về máy - 3 loại

+ Cơ cấu tay quay

- con trượt

+ Vít đai ốc+ Cam cần đẩy

- Các cơ cấu biến chuyển

động quay liên tục thành

chuyển động quay gián

đoạn

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT hoặc TH)

+ Cơ cấu bánhrăng cóc

+ Cơ cấu đĩa man

- Các cơ cấu biến chuyển

Các cơ cấu truyền

chuyển động quay bằng

ăn khớp

- Cơ cấu bánh răng

+ Hệ bánh răng

thường

+ Hệ bánh răng vi sai

+ Ưu nhược điểm và

phạm vi ứng dụng

- Cơ cấu xích

+ Khái niệm

+ Cấu tạo xích ống

con lăn - tỷ số truyền

+ Ưu nhược điểm và

phạm vi ứng dụng, các

dạng hỏng và phương

pháp bảo quản

chuyển động quay bằng

ma sát

- Cơ cấu đai truyền

+ Khái niệm - phânloại

+ Cấu tạo của đaithang

+ Tỷ số truyền+ Ưu nhược điểm,phạm vi ứng dụng, các

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT hoặc TH)

* Không kể đến sự

trượt

+ Bộ biến tốc ma sát + Ưu nhược điểm,

- Nguyên lý làm việc của

một hệ thống dầu ép

- Các cơ cấu biến đổi năng

lượng trong hệ thống dầu

- Khớp nối:

+ Khái niệm - phânloại

+ Các khớp nối thường gặp

- Ổ trục

+ Ổ trượt + Ổ lăn

+ Ưu nhược điểm,phạm vi ứng dụng

- Mối ghép bằng hàn:

+ Đặc điểm trạngthái làm việc

+ Ưu nhược điểm,

phạm vi ứng dụng

14 Các mối ghép tháo được 3 3

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT hoặc TH)

- Mối ghép bằng ren

+ Đặc điểm trạngthái làm việc

+ Ưu nhược điểm,phạm vi ứng dụng

Mối ghép bằng then

-then hoa

+ Đặc điểm trạngthái làm việc

+ Ưu nhược điểm,

phạm vi ứng dụng

* Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra

thực hành được tính vào giờ thực hành.

2 Nội dung chi tiết

Chương 1: Lực- Hệ lực Thời gian: 6 giờ

Mục tiêu:

- Trình bày cơ sở lý thuyết về lực tác động và hiểu được đó là đại lượng

có hướng;

- Biểu diễn được lực - hệ lực trên bản vẽ;

- Tác dụng của lực cùng chiều, ngược chiều;

- Tìm được phương, chiều điểm đặt của phản lực liên kết;

- Xác định được phương, chiều, điểm đặt phản lực liên kết của các liênkết cơ bản;

- Xác định được hệ lực tác dụng lên vật khảo sát;

- Tìm được phương chiều của lực trong hệ lực đồng qui

- Tính được mô men của lực và của ngẫu lực;

- Xác định được mô men của hợp lực của hệ lực phẳng;

- Xác định được ngẫu lực tổng hợp của hệ ngẫu lực phẳng;

- Điều kiện cân bằng của đòn và của hệ ngẫu lực phẳng;

- Ứng dụng được kiến thức vào thực tế sản xuất của nghề đào tạo;

- Khái niệm hệ lực bất kỳ, giải được bài tập.

1 Mô men của một lực lấy đối với một điểm

2 Ngẫu lực (định nghĩa, các yếu tố của ngẫu lực) hai tính chất của ngẫu lực

+ Góc quay, vận tốc góc, gia tốc góc

+ Vận tốc, gia tốc của điểm thuộc vật chuyển động

+ Vật rắn quay đều, biến đổi đều

3 Bài tập ứng dụng + kiểm tra

Chương 5: Khái niệm cơ bản về cơ học vật rắn biến dạng Thời gian: 3 giờ Mục tiêu:

- Trình bày được nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu, các giả thuyết về vậtliệu

- Nêu được các khái niệm về ngoại lực – nội lực – ứng suất

- Nêu được các kí hiệu về ứng suất tiếp tuyến và pháp tuyến

1 Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu của cơ học vật rắn biến dạng

2.Một số giả thuyết về vậtliệu

3 Ngoại lực – nội lực – ứng suất

Chương 6: Kéo, nén đúng tâm Thời gian: 6 giờ Mục tiêu:

- Trình bày được khái niệm về thanh chịu kéo, nén đúng tâm Liên hệ vớithực tế của nghề

- Áp dụng công thức tính được ứng suất

- Trình bày được ứng suất cho phép, hệ số an toàn

- Xác định được điều kiện bền trong thanh chịu kéo, nén

1 Khái niệm về kéo nén đúng tâm

2 Ứng suất cho phép, hệ số an toàn

3 Điều kiện bền trong thanh chịu kéo, nén đúng tâm

- Áp dụng công thức tính được ứng suất lớn nhất sinh ra trong thanh

- Xác định được điều kiện bền trong thanh chịu xoắn

Nội dung:

1 Định nghĩa nội lực, ứng suất biến dạng của thanh chịu xoắn

2 Điều kiện bên của thanh chịu xoắn

3 Công thức liên hệ tốc độ góc, công suất, mômen xoắn

4 Bài tập ứng dụng + kiêm tra

Chương 8: Tiết máy - cơ cấu – máy - Các cơ cấu biến đổi chuyển động

Thời gian: 4 giờ

Mục tiêu:

- Trình bày khái niệm về tiết máy; tiết máy thông thường, tiết máy đặcbiệt, các khâu, khớp, cơ cấu truyền động và biểu diễn thành lược đồ

- Phân biệt được máy năng lượng - máy công tác - máy tổ hợp

- Vẽ được sơ đồ cấu tạo, trình bày nguyên lý làm việc của các cơ cấu, ứngdụng của chúng

- Kể tên các cơ cấu biến chuyển động quay liên tục thành chuyển độngquay gián đoạn và ứng dụng của cơ cấu

1 Tiết máy Phân loại

2 Cơ cấu truyền động

3 Khái niệm về máy - 3 loại máy

4.Các cơ cấu biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến

+ Cơ cấu bánh răng - thanh răng

+ Cơ cấu tay quay - con trượt

+ Vít đai ốc

+ Cam cần đẩy

5 Các cơ cấu biến chuyển động quay liên tục thành chuyển động quay giánđoạn

+ Cơ cấu bánh răng cóc

+ Cơ cấu đĩa man

6 Các cơ cấu biến chuyển động quay thành chuyển động lắc

+ Cơ cấu cam cần lắc

- Nêu được cơ sở lý thuyết về cơ cấu bánh răng, cơ cấu xích;

- Xác định được lược đồ cơ cấu bánh răng trụ, bánh răng hình côn;

- Phân loại được các loại bánh răng ăn khớp, các loại xích và phạm vi ứngdụng của từng loại;

- Tính tỷ số truyền, nêu được các dạng hỏng và phương pháp bảo quản

cơ cấu bánh răng và cơ cấu xích

1 Cơ cấu bánh răng

+ Hệ bánh răng thường

+ Hệ bánh răng vi sai

+ Ưu nhược điểm và phạm vi ứng dụng

2 Cơ cấu xích

+ Khái niệm

+ Cấu tạo xích ống con lăn - tỷ số truyền

+ Ưu nhược điểm và phạm vi ứng dụng, các dạng hỏng và phương phápbảo quản

Bài tập áp dụng

Chương 10: Các cơ cấu truyền chuyển động quay bằng ma sát

Thời gian: 6 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được cơ sở lý thuyết về cơ cấu đai truyền, cơ cấu bánh ma sát;

- Xác định được lược đồ cơ cấu, cấu tạo của đai thang;

- Phân biệt được các loại đai, bánh ma sát và phạm vi sử dụng của từngloại;

- Tính được tỷ số truyền, nêu được các dạng hỏng và cách khắc phục,phương pháp bảo quản hai cơ cấu trên;

- So sánh ưu nhược điểm của truyền động bằng ăn khớp với truyền độngbằng ma sát

1 Cơ cấu đai truyền

+ Khái niệm - phân loại

+ Cấu tạo của đai thang

+ Tỷ số truyền

+ Ưu nhược điểm, phạm vi ứng dụng, các dạng hỏng và phương phápkhắc phục

Bài tập áp dụng + kiểm tra

Chương 11: Truyền động bằng thuỷ lực Thời gian: 4 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được cơ sở lý thuyết của hệ thống truyền động bằng dầu ép;

- Nêu được nhiệm vụ, cấu tạo của các cơ cấu trong hệ thống;

- Nêu được nguyên lý làm việc, ứng dụng của một hệ thống dầu ép đơngiản

1 Nguyên lý làm việc của một hệ thống dầu ép

2 Các cơ cấu biến đổi năng lượng trong hệ thống dầu ép

3 Sơ đồ hệ thống dầu ép (thí dụ cụ thể vào nghề đào tạo)

Chương 12: Trục, ổ trục, Khớp nối Thời gian: 3 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được khái niệm về trục - ổ trục - khớp nối;

- Xác định được điều kiện làm việc của trục tâm, trục truyền, nêu được cấutạo của trục bậc, các dạng hỏng và biện pháp làm tăng sức bền cho trục;

- Trình bày được điều kiện làm việc của ổ lăn, ổ trượt những điều cần chú ýkhi sử dụng ổn lăn, ổ trượt;

- Vẽ, nêu được cấu tạo và điều kiện làm việc của những loại khớp nốithường gặp

+ Đặc điểm trạng thái làm việc

+ Ưu nhược điểm, phạm vi ứng dụng

2 Mối ghép bằng đinh tán:

+ Đặc điểm trạng thái làm việc

+ Ưu nhược điểm, phạm vi ứng dụng

Chương 14: Các mối ghép tháo được Thời gian: 3 giờ

Mục tiêu:

- Xác định được trạng thái làm việc của mối ghép bằng ren và bằng then

- Trình bày được các loại mối ghép tháo được và phạm vi ứng dụng củatừng loại

- Nêu được sự liên hệ có hệ thống của những máy thuộc nghề đào tạo

1 Mối ghép bằng ren

+ Đặc điểm trạng thái làm việc

+ Ưu nhược điểm, phạm vi ứng dụng

2 Mối ghép bằng then - then hoa

+ Đặc điểm trạng thái làm việc

+ Ưu nhược điểm, phạm vi ứng dụng

IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

Dụng cụ, trang thiết bị:

- Dụng cụ để mô tả thí nghiệm,

- Mô hình về các cơ cấu truyền động hay các cơ cấu thực

Học liệu:

- Nguyễn Khắc Đạm, "Cơ kỹ thuật", NXB Giáo dục, Hà nội 1987

- Nguyễn Trọng Hiệp, "Chi tiết máy" tập 1; 2, NXB Đại học và GDCN,

V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

A- Lý thuyết: (50%)có thể chọn một trong các hình thức sau:

- Thi vấn đáp

- Thi viết

- Thi trắc nghiệm

B- Thực hành: (50%) đánh giá kết quả thực hành theo:

- Giải các bài toán tĩnh học - Các bài toán về chuyển động quay

- Độ chính xác bài toán và thời gian làm bài

- Liên hệ với thực tế, với ngành nghề đào

VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔN HỌC

- Môn học cơ kỹ thuật là môn học mang tính thực tiễn cao, vậy khi giảngdạy cần liên hệ với thực tiễn nghề

- Khi giảng phần chi tiết máy thì ngoài việc vẽ hình cho người học giáoviên cần có vật thật giảng giải lại, cần chú ý đến nguyên lý của các cơ cấu vàứng dụng cơ cấu phải nêu được nó có ở máy nào trong nghề đào tạo

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC BẮT BUỘC

Tên môn học: VẼ KỸ THUẬT

Mã môn học: MH 08

((Ban hành kèm theo Quyết định số / /QĐ-DN

Ngày tháng năm của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp

Phúc Yên)

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC VẼ KỸ THUẬT

Mã môn học: MH 08

I VỊ TRÍ TÍNH CHẤT CỦA MÔN HỌC

- Vị trí môn học: Môn VẼ KỸ THUẬT là môn học kỹ thuật cơ sở để

giảng dạy cho các ngành sau khi đã được trang bị những kiến thức cơ bản nhưtoán, lý ,hóa của hệ trung học hoặc tương đương với môn học đưa vào họcngay học kỳ đầu của khóa học nhằm có kiến thức để tiếp thu được các môn kỹthuật cơ sở khác như cơ lý thuyết , chi tiết máy và sức bền vật liệu và các mônchuyên môn Sau này nó là kiến thức tối thiểu của người làm công tác kỹ thuật

- Tính chất môn học: VẼ KỸ THUẬT là môn học khoa học tự nhiên nó liên

quan đến nhiều kiến thức về toán nhất là hình học không gian , môn học khôngcần học thuộc lòng mà phải tư duy, suy luận để hình dung ra được vật thể từcác hình biểu diễn của nó hoăc biết biểu diễn được vật thể từ ý định thiết kếhoặc từ vật thật

II MỤC TIÊU MÔN HỌC

Học xong môn này người học có khả năng:

- Nêu được những qui định (theo TCVN) về trình bày bản vẽ cơ khí;

- Vẽ (biểu diễn) được các loại hình chiếu của vật thể;

- Đọc được bản vẽ lắp, vẽ tách được chi tiết đối với các bản vẽ lắp cơ khí

có từ 7 10 chi tiết;

- Đọc sơ đồ nguyên lý truyền động của các thiết bị thông dụng trong nghề;

- Vận dụng được các tiêu chuẩn Nhà nước hiện hành liên quan đến bản vẽ

để đọc và vẽ các bản vẽ cơ khí đơn giản

III NỘI DUNG MÔN HỌC

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Phân bổ thời gian (Giờ)

Tổng số

Lý thuyết

Thực hành

Kiểm tra*

TT Tên chương, mục

Phân bổ thời gian (Giờ)

Tổng số

Lý thuyết

Thực hành

Kiểm tra*

* Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra

thực hành được tính vào giờ thực hành

2 Nội dung chi tiết

Chương 1: Tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật Thời gian 3

giờ

Mục tiêu:

- Biết được ký hiệu, kích thước của các loại khổ giấy theo TCVN

- Viết chữ, số và vẽ các loại đường nét theo TCVN

1 Khổ giấy, khung bản vẽ, khung tên theo TCVN

- Vẽ được các đường Elíp, đường ô van đúng phương pháp đã học;

- Chia đoạn thẳng, đường tròn ra những phần bằng nhau;

- Vẽ nối tiếp được đường thẳng với cung tròn và cung tròn với cung tròn

1 Chia đều đoạn thẳng, đường tròn

- Trình bày được các phép chiếu vật thể;

- Vẽ được hình chiếu vuông góc của điểm, đường thẳng mặt phẳng;

- Vẽ được hình chiếu các khối hình học cơ bản: Hình hộp chữ nhật, hìnhlăng trụ đều, hình chóp đều, hình trụ, hình nón, hình cầu;

- Xác định hình chiếu của điểm thuộc một mặt của khối hình học

1 Các phép chiếu

2 Hình chiếu vuông góc của điểm, đường thẳng, mặt phẳng trên 2 và 3 mặt phẳng hình chiếu

3 Hình chiếu của các khối hình học cơ bản

4 Hình chiếu của điểm thuộc mặt của khối hình học

5 Bài tập

6 Kiểm tra

Chương 4: Giao tuyến của khối hình học Thời gian 6 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được đặc điểm của giao tuyến;

- Vẽ được giao tuyến của mặt phẳng với các khối hình học cơ bản;

- Vẽ được giao tuyến giữa các khối hình học cơ bản

1 Giao tuyến của mặt phẳng với các khối hình học cơ bản

2 Giao tuyến giữa các khối hình học cơ bản

Chương 5: Hình chiếu trục đo Thời gian 6 giờ

Mục tiêu:

- Trình bày được khái niệm về hình chiếu trục đo;

- Nêu được các qui ước về hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếutrục đo xiên cân;

- Vẽ được hình chiếu trục đo của vật thể từ hai hình chiếu vuông góc

1 Khái niệm về hình chiếu trục đo

2 Hình chiếu trục đo vuông góc đều

3 Hình chiếu trục đo xiên cân

4 Dựng hình chiếu trục đo từ hai hình chiếu vuông góc

Chương 6: Các loại hình biểu diễn Thời gian 9 giờ

- Biểu diễn được các loại ren theo quy ước;

- Vẽ được các loại bánh răng, bánh vít, trục vít;

- Vẽ được các loại lò xo theo quy ước.

1 Ren, quy ước vẽ ren và ký hiệu ren

2 Quy ước vẽ bánh răng

3 Quy ước vẽ lò xo

Chương 8: Vẽ qui ước các mối ghép Thời gian 5 giờ

Mục tiêu:

- Vẽ được mối ghép ren, mối ghép then, chốt;

- Vẽ được mối ghép bằng đinh tán, mối ghép bằng hàn

1 Mối ghép bằng ren

2 Mối ghép bằng then, then hoa, chốt

3 Mối ghép bằng đinh tán

4 Mối ghép bằng hàn

Chương 9: Bản vẽ lắp Thời gian 7 giờ

Mục tiêu:

- Đọc được bản vẽ của cơ cấu, bộ phận máy đơn giản theo trình tự đã học;

- Vẽ tách được chi tiết từ các bản vẽ lắp trên

1 Khái niệm về bản vẽ lắp

2 Nội dung của bản vẽ lắp

3 Qui ước biểu diễn trên bản vẽ lắp

1 Sơ đồ hệ thống truyền động cơ khí

2 Sơ đồ hệ thống thuỷ lực – khí nén

3 Sơ đồ hệ thống truyền động điện

IV- ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔN HỌC

Vật liệu: Giấy, các loại thước, com pa, chì, tẩy

Dụng cụ, trang thiết bị:

- Máy chiếu qua đầu, phim; Máy vi tính và phần mềm;

- Các mô hình học cụ, các chi tiết điển hình, các bản vẽ liên quan

Học liệu:

- Trần Hữu Quế, Nguyễn Văn Tuấn, Vẽ kỹ thuật, NXB Khoa học và kỹ thuật,

Hà Nội 2003;

- Trần Hữu Quế , Vẽ kỹ thuật , NXB Giáo dục, Hà Nội 1999

Nguồn lưu khác: Phòng học chuyên môn vẽ KT, có bàn ghế chuyên dùng

V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

Lý thuyết (40%:) Có thể chọn một trong các hình thức sau:

- Thi vấn đáp;

- Thi viết;

- Thi trắc nghiệm

Nội dung chủ yếu là: Các tiêu chuẩn về trình bày và đọc bản kỹ thuật cơ khí

Thực hành (60%): Đánh giá kết quả học tập theo các bài tập về:

- Cách trình bày bản vẽ;

- Vẽ các hình biểu diễn của vật thể;

- Vẽ tách 1 chi tiết từ bản vẽ lắp

VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔN HỌC

Vì môn học mang nhiều tính thực hành vì vậy trong quá trình học giáo viên

thường xuyên cho người học thực hành vẽ trên lớp bằng các mô hình vật thậttrên các khổ giấy A4 và cho người học luyện tập cách hình dung từ hình vẽ ravật thật bằng cách dựng hình chiếu trục đo Tập đọc các bản vẽ chi tiết và cácbản vẽ lắp

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN BẮT BUỘC Tên mô đun: ĐIỆN KỸ THUẬT

Mã mô đun: MĐ 09

(Ban hành kèm theo Quyết định số / /QĐ-DN

Ngày tháng năm của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp

Phúc Yên)

CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO ĐIỆN KỸ THUẬT

Mã mô đun: MĐ 09

Thời gian mô đun: 90 giờ (Lý thuyết 32 giờ, Thực hành 58 giờ)

I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔN ĐUN

Là mô đun cơ sở ngành quan trọng trang bị cho người học những khái

niệm, hiện tượng, định luật cơ bản về điện và từ, hiểu biết cơ bản nhất về mạchđiện, và khí cụ điện để từ đó - Vận hành, bảo dưỡng được những khí cụ điệnchủ yếu Trình bày được cấu tạo, nguyên lý làm việc, những hư hỏng thườnggặp của động cơ không đồng bộ, máy phát điện đồng bộ, máy điện 1 chiều Sửdụng, bảo quản được ắc quy a xít Vận dụng lắp được mạch điện cung cấp điệncho tổ máy khoan thông thường

II MỤC TIÊU MÔN ĐUN

Khi học xong mô đun này, người học có khả năng:

- Nêu được khái niệm, cách đấu dây của mạch điện xoay chiều 1 pha, 3pha;

- Trình bày được sơ đồ các mạch đèn chiếu sáng thông dụng;

- Trình bày được cấu tạo, nguyên lý, tác dụng của các khí cụ điện chủ yếu

và sơ đồ các mạch điện điều khiển, bảo vệ động cơ đơn giản;

-Vận hành, bảo dưỡng được những khí cụ điện chủ yếu, khắc phục đượcnhững hư hỏng đơn giản của mạch điện điều khiển, bảo vệ động cơ thôngthường;

- Trình bày được cấu tạo, nguyên lý làm việc, những hư hỏng thườnggặp của động cơ không đồng bộ, máy phát điện đồng bộ, máy điện 1 chiều Sửdụng, bảo quản được Ăc quy axít;

- Vận dụng lắp được mạch điện cung cấp điện cho tổ máy khoan thôngthường;

- Thực hiện ATLĐ và VSMT

III NỘI DUNG MÔ ĐUN

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT Hoặc TH)

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT Hoặc TH)

* Ghi chú: Thời gian kiểm tra được tích hợp giữa lý thuyết với thực hành được

tính vào giờ thực hành

2 Nội dung chi tiết

Bài 1: Mạch cung cấp điện và mạch chiếu sáng điện Thời gian: 20 giờ

Mục tiêu của bài:

- Trình bày được kết cấu của mạch cung cấp điện

- Nêu được cấu tạo, nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt, đèn huỳnhquang và đèn thuỷ ngân cao áp

- Trình bày được sơ đồ các mạch điện chiếu sáng thông dụng

- Lắp được mạch đèn chiếu sáng, mạch cung cấp điện trên tổ máy khoanthông thường

1 Cấu tạo, nguyên lý mạch điện của đèn sợi đốt

2 Cấu tạo và nguyên lý mạch điện của đèn huỳnh quang

3 Cấu tạo, nguyên lý mạch điện của đèn thuỷ ngân cao áp

4 Lắp mạch đèn chiếu sáng và mạch cung cấp điện cho máy khoan

Bài 2: Động cơ không đồng bộ 3 pha Thời gian: 13 giờ

Mục tiêu của bài:

- Nêu được khái niệm về cấu tạo, nguyên lý làm việc của động cơ khôngđồng bộ 3 pha rôto lồng sóc và rô to cuốn dây

- Trình bày được các phương pháp khởi động và đảo chiều quay động cơkhông đồng bộ 3 pha

- Sử dụng, bảo quản, bảo dưỡng được động cơ không đồng bộ 3 pha

1 Khái niệm về động cơ không đồng bộ 3 pha

2 Cấu tạo và nguyên lý làm việc của động cơ không đồng bộ ba pha

3 Phương pháp khởi động và đảo chiều quay động cơ không đồng bộ 3 pha

4 Vận hành, bảo quản, bảo dưỡng động cơ không đồng bộ 3 pha

5 Thực hành bảo quản, bảo dưỡng động cơ không đồng bộ 3 pha

Chương 3: Các mạch điện điều khiển và bảo vệ động cơ đơn giản

Thời gian: 22 giờ

Mục tiêu của bài:

- Nêu được khái niệm, cấu tạo và tác dụng của các khí cụ điện thôngthường

- Đọc được sơ đồ hoạt động của một số mạch điện điều khiển và bảo vệđộng cơ đơn giản

- Lắp ráp và vận hành được các mạch điều khiển bảo vệ động cơ 3 phađơn giản bảo dưỡng đươc các khí cụ điện thông thường.

1 Cấu tạo và công dụng của: Cầu dao, aptomat, công tắc tơ, rơ le nhiệt, rơ ledòng điện, rơ le thời gian

2 Sơ đồ và nguyên lý của một số mạch điện điều khiển động cơ thông thường:+ Mạch điện khởi động từ đơn, kép

3 Thực hành lắp mạch khởi động từ đơn, kép

4 Thực hành vận hành, bảo dưỡng mạch điện điều khiển, bảo vệ động cơ trên tổ máykhoan

Bài 4: Máy phát điện đồng bộ Thời gian: 13 giờ

Mục tiêu của bài:

- Mô tả được cấu, trình bày được nguyên lý làm việc của máy phát điệnđồng bộ

- Vận hành, bảo dưỡng máy phát điện xoay chiều thường dùng trên tổmáy khoan

1 Khái niệm chung về máy điện đồng bộ

2 Cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy điện đồng bộ

3 Vận hành và bảo dưỡng máy phát điện xoay chiều trên tổ máy khoan

4 Thực hành vận hành, bảo dưỡng máy phát điện đồng bộ

Bài 5: Máy điện một chiều Thời gian: 22 giờ

Mục tiêu của bài:

- Nêu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và đặc điểm của máy phát vàđộng cơ điện một chiều

- Vận hành, bảo dưỡng được máy phát điện , động cơ điện một chiều và

ắc quy a xít thường dùng trên tổ máy khoan

1 Khái niệm chung về máy điện một chiều

2 Cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy điện 1 chiều

3 Vận hành và bảo dưỡng máy điện một chiều

4 -Thực hành vận hành, bảo dưỡng máy phát điện một chiều, ắc quy axit

5 Kiểm tra thực hành

IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

Vật liệu:

- Các loại dây dẫn, Dây cáp

- Các loại đèn và phụ kiện đèn chiếu sáng

Dụng cụ, trang thiết bị:

- Các loại khí cụ điện thông thường (cầu giao, áptômát, công tắc tơ, rơlenhiệt )

- Động cơ điện không đồng bộ rô to lồng sóc, rôto dây quấn

- Máy điện một chiều

- Ắc quy axit

- Dụng cụ đồ nghề thợ điện

Học liệu:

-Trường CNKT Hải phòng - Điện kỹ thuật - NXB: CNKT Hà nội 1982;

-Vụ THCN và DN-Kỹ thuật điện - NXBGD Hà nội 2002;

-Vụ THCN và DN -Máy điện -NXBGD Hạ nội 2002;

-Trần Duy Phụng - Hướng dẫn thực hành lắp đặt điện-NXB Đà nẵng

1999;

-Nguyễn Đình Thắng - An toàn điện -NXBGD Hà Nội 2002

Nguồn lực khác:

- Phòng thực hành chuyên môn điện cơ bản;

- Các panel thực hành (tương ứng với các bài dạy);

- Nguồn điện xoay chiều 3 pha;

- Tổ máy khoan ZUФ-650M chạy điện

V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

Áp dụng kiểm tra tích hợp giữa lý thuyết với thực hành, các nội dungtrọng tâm cần kiêm tra là đánh giá kết quả việc vận hành, lắp đặt, bảo dưỡng,sửa chữa những hư hỏng thông thường theo các bước sau:

- Công tác chuẩn bị (phương tiện, vật liệu, dụng cụ);

- Trình tự thực hiện công việc;

- Yêu cầu đạt được về kỹ thuật;

- Yêu cầu đạt được về an toàn, vệ sinh công nghiệp;

- Thời gian thực hiện công việc

VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔĐUN

Để người học tiếp thu tốt, giáo viên cần chuẩn bị các mô hình thínghiệm, các bản vẽ cần thiết và cần khai thác triệt để PTN Điện kĩ thuật đã có.Tốt nhất nên giảng dạy môn này tại phòng đó Giáo viên cần nghiên cứu, bổxung thêm một số bài tập thí nghiệm, thực hành cho phù hợp nội dung chươngtrình

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC BẮT BUỘC Tên môn học: AN TOÀN LAO ĐỘNG

Mã môn học: MH 10

(Ban hành kèm theo Quyết định số / /QĐ-DN Ngày tháng năm của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp

Phúc Yên)

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG

- Tính chất của môn học: Đây là môn lý thuyết kết hợp với suy luậnchuyên môn.Vì vậy người học phải nắm vững các kiến thức trong bài để từ đó

áp dụng vào các ngành nghề của mình - Môn học được bố trí học vào kỳ I củanăm thứ nhất, được bố trí học song song với các môn kỹ thuật cơ sở

II MỤC TIÊU MÔN HỌC

Học xong môn học này người học có khả năng:

- Nêu được những khái niệm chung về khoa học BHLĐ, luật pháp BHLĐ

và các chế độ chính sách về BHLĐ;

- Trình bày được khái niệm về vệ sinh an toàn lao động;

- Nêu được những biện pháp cần thiết đảm bảo an toàn điện và cácnguyên tắc cơ bản trong phòng ngừa tác hại của hoá chất;

- Nêu được các biện pháp kỹ thuật an toàn trong cơ khí và kỹ thuật phòngcháy chữa cháy, phòng chống cháy nổ;

- Thực hiện ATLĐ và VSMT

III NỘI DUNG MÔN HỌC

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian

Thực hành Bài tập

Kiểm tra * (LT Hoặc TH)

6

Kỹ thuật an toàn trong cơ khí,

thiết bị chịu áp lực và thiết bị

nâng hạ

* Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra

thực hành được tính vào giờ thực hành.

2 Nội dung chi tiết

Chương 1: Những vấn đề chung về khoa học BHLĐ Thời gian 3 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được một số khái niệm cơ bản về điều kiện lao động, các yếu tố nguyhiểm, tai nạn lao động và bệnh nghề nghiệp trong lao động nghề khoan;

- Trình bày được mục đích, ý nghĩa, tính chất của công tác BHLĐ;

- Nêu các nội dung chủ yếu của công tác BHLĐ trong nghề khoan

1 Một số khái niệm cơ bản

- Điều kiện lao động

- Các yếu tố nguy hiểm độc hại

- Tai nạn lao động

- Bệnh nghề nghiệp

2 Mục đích ý nghĩa, tính chất của công tác BHLĐ

- Một số vấn đề thuộc phạm trù lao động

- Nội dung chủ yếu của công tác BHLĐ

- Khoa học vệ sinh lao động

- Cơ sở kỹ thuật an toàn

- Khoa học về các phương tiện bảo vệ người lao động

Chương 2: Kỹ thuật vệ sinh môi trường Thời gian 3 giờ

Mục tiêu:

- Trình bày được khái niệm về vệ sinh môi trường;

- Nêu được các giải pháp công nghệ xử lý ô nhiễm môi trường lao động

1 Môi trường lao động

2 Các giải pháp công nghệ xử lý ô nhiễm môi trường

- Công nghệ sạch

- Công nghệ xử lý ô nhiễm môi trường khí

+ Xử lý bụi

+ Xử lý hơi, khí độc

- Công nghệ xử lý nước thải

+ Xử lý nước thải sinh hoạt

+ Xử lý nước thải công nghiệp

- Công nghệ xử lý chất thải rắn

+ Chất thải sinh hoạt công cộng

+ Chất thải công nghiệp xây dựng

+ Chất thải nông, lâm nghiệp

3 Hệ thống tiêu chuẩn, quy phạm về an toàn vệ sinh lao động và kỹ thuật

- Nêu được các yếu tố cơ bản ảnh hưởng của tiếng ồn, bụi, rung động, ánhsáng, nhiệt độ, vi khí hậu, phóng xạ tới sức khoẻ người lao động, từ đó đề rađược biện pháp phòng tránh, khắc phục trong môi trường sản xuất của nghềkhoan.

1 Những vấn đề chung về kỹ thuật VSLĐ

- Đối tượng và nhiêm vụ của VSLĐ

- Các bệnh nghề nghiệp

- Các biện pháp đề phòng tác hại nghề nghiệp

2 Vi khí hậu trong sản xuất

3 Tiếng ồn và rung động trong sản xuất

4 Bụi trong sản xuất

5 Chiếu sáng trong sản xuất

6 Phòng chống phóng xạ

7 Phòng chống điện từ trường

Chương 4: Kỹ thuật an toàn điện Thời gian 4 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được những khái niêm về an toàn điện

- Thực hiện được các biện pháp cần thiết để đảm bảo an toàn điện nói chung

và trong nghề khoan nói riêng

- Sơ, cấp cứu được người bị điện giật

1 Những khái niệm cơ bản vệ an toàn điện

- Tác động của dòng điện đối với cơ thể người

- Phân bố điện áp trong đất tạo vùng điên rò

2 Các biện pháp cần thiết để đảm bảo an toàn điện

-Các quy tắc chung để đảm bảo an toàn điện

-Các biện pháp kỹ thuật an toàn điện

-Cấp cứu người bị điện giật

- Thực hiện các biện pháp an toàn khi tiếp xúc với hoá chất

1 Phân loại độc tính và tác hại của hoá chất

- Phân loại thông dụng

- Bệnh nghề nghiệp hoá chất

2 Nguyên tắc cơ bản trong phòng ngừa tác hại và các biện pháp khẩn cấp

- Bốn nguyên tắc cơ bản

- Bốn biện pháp khẩn cấp

Chương 6: Kỹ thuật an toàn trong cơ khí, thiết bị chịu áp lực và thiết bị nâng hạ Thời gian 5 giờ

Mục tiêu:

- Nêu được những nguyên nhân gây ra tai nạn lao động khi sử dụng thiết bị trong sản xuất;

- Đề ra được biện pháp kỹ thuật an toàn trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn;

- Kiểm tra, đánh giá được công tác an toàn đối với những thiết bị khoan

1 Một số vấn đề kỹ thuật an toàn trong cơ khí

- Những nguyên nhân gây ra TNLĐ khi sử dụng máy móc thiết bị

- Các giải pháp kỹ thuật an toàn trong cơ khí

2 Kỹ thuật an toàn đối với thiết bị chịu áp lực

- Một số khái niệm cơ bản

- Những yếu tố nguy hiểm đặc trưng của thiết bị áp lực

- Những nguyên nhân gây ra sự cố của thiết bị áp lực và biện pháp phòngngừa

- Những yêu cầu an toàn đối với thiết bị chịu áp lực

- Yêu cầu đối với phụ tùng đường ống

3 An toàn đối với thiết bị nâng hạ

- Những khái niệm cơ bản

- Các biện pháp kỹ thuật an toàn

- Quản lý thanh tra thiết bị nâng hạ

Chương 7: Kỹ thuật phòng cháy, chữa cháy Thời gian 5 giờ

Mục tiêu:

- Trình bày được những kiến thức cơ bản về cháy nổ;

- Phân tích được những nguyên nhân cháy nổ trong sản xuất;

- Trình bày được các biện pháp phòng chống cháy nổ trong nghề khoan.

1 Những kiến thức cơ bản về cháy nổ

+ Khái niệm về cháy nổ

+ Điều kiện cần thiết cho quá trình cháy

2 Những nguyên nhân gây ra cháy trực tiếp

3 Các biện pháp, nguyên lý và phương pháp phòng chống cháy nổ ở cơquan, xí nghiệp

- Các biện pháp phòng chống cháy nổ ở cơ sở

- Nguyên lý phòng chống cháy nổ

- Các phương tiện chữa cháy

+ Các chất chữa cháy+ Xe chữa cháy chuyên dụng+ Phương tiện báo và chữa cháy tự động+ Các phương tiện, trang bị chữa cháy tại chỗ

IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔN HỌC

Vật liệu:

- Các trang bị bảo vệ cá nhân

+Quần áo, giầy ,ủng, mũ, kính hàn, nút tai chống ồn

+Khẩu trang, mặt nạ phòng độc

- Các bình cứu hoả thông thường

- Các loại biển báo hiệu, tín hiệu an toàn lao động

Phòng học chuyên môn ATLĐ

V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

Lý thuyết: 100% Có thể chọn một trong những hình thức sau:

-Thi vấn đáp,

-Thi viết,

- Thi trắc nghiệm

VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔN HỌC

Môn học mang nhiều tính lý thuyết cộng với thực tiến vì vậy trong quá trìnhhọc giáo viên cần có các thước phim về tình trạng an toàn và vệ sinh lao động trong các nhà cho người học quan sát kết hợp với các kiến thức trong bài để các em tự áp dụng vào các ngành nghề của mình