kiem tra lich su

-GV: Cuộc cách mạng này đã đánh đổ chế độ phong kiến lỗi thời, xây dựng chế độ xã -Kinh tế: Dựa trên cơ sở xuất hiện các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu đường, có thuê mướn nhân công, nhiề

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

Cả năm: 35 tuần * 1,5 tiết = 52 tiết Học kỳ I: 18 tuần = 35 tiết

Học kỳ II: 17 tuần = 17 tiết

HỌC KỲ I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (THẾ KỶ XVI – 1917)

I Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên (TT)Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1879 – 1894)Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1879 – 1894) (TT) Bài 3: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới

Bài 3: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới(TT)

Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời chủ nghĩa Mác

Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời chủ nghĩa Mác (TT)

II Bài 5: Công xã Pari 1871

Bài 6: Các nước Anh – Pháp – Đức – Mỹ cuối thế kỷ XIX đầu XX

Bài 6: Các nước Anh – Pháp – Đức – Mỹ cuối thế kỷ XIX đầu XX (TT)

Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX (TT)

Bài 8: Sự phát triển của KT-KH-văn học- nghệ thuật thế

kỷ XVIII – XIX

Làm bài kiểm tra viết 1 tiếtBài 10: Trung Quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

Bài 11: Các nước Đông Nam Á cuối thế kỷ XIX đầu XX

Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

IV Bài 13: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 – 1918)

Bài 14: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại (từ thế kỷ XVI đến năm 1917)

I

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917 – 1945)

Bài 15: Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 – 1921)

Bài 15: Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 – 1921) (TT)

Bài 16: Liên Xô xây dựng CNXH (1921 – 1941)

Bài 18: Nước Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 – 1939).

III Bài 19: Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918

IV Bài 21: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945)

V Bài 22: Sự phát triển khoa học kỹ thuật và văn hóa thế giới

nửa đầu thế kỷ XX

Bài 23: Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (từ 1917 – 1945)

Làm bài kiểm tra học kỳ I

Tuần: 01 Ngày soạn: 15/08/2009

Tiết: 01 Ngày dạy: 24/ 08/2009

PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI – 1917)CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA

THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XIX).

BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

(2 tiết).

A/ Mục tiêu bài học:

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm được

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế

kỷ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII

- Nắm được khái niệm cơ bản trong bài (chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”)

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, niên biểu

- Trả lời được các câu hỏi và làm bài tập SGK

B/ Chuẩn bị:

- Bản đồ thế giới (xác định vị trí các nước đang học)

- Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh

- Bảng niên biểu

C/ Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (GV kiểm tra sách, vở của hs).

3 Giới thiệu bài:

Giới thiệu đôi nét về chương trình lịch sử lớp 8: - Lịch sử thế giới cận đại (XVI – 1917), lịch sử thế giới hiện đại (1917 – 1945), lịch sử VN (1858 – 1918)

Ở lớp 7 các em đã được học và tìm hiểu về xã hội phong kiến Những mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp mới (TS và các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến suy yếu, đòi hỏi phải được giải quyết bằng cuộc cách mạng tư sản là tất yếu Vậy các cuộc cách mạng nổ ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài hôm nay

4 Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1:

-GV: Gợi ý, hướng dẫn cho hs trả lời

? Một nền sản xuất mới ra đời dựa trên coơ

sở nào?

? Như vậy đây là về lĩnh vực gì?

-GV: Rút lại cho HS ghi bài

I/ Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV – XVII Cách mạng

Hà Lan thế kỷ XVI.

1/ Một nền sản xuất mới ra đời:

-GV: Khẳng định đây là một nền sản xuất

mới TBCN được ra đời trong điều kiện rất

thuận lợi, bên cạnh đó còn có điều kiện

thuận lợi nữa là chế độ phong kiến đang suy

yếu

-GV: Lấy lại ví dụ thời công xã nguyên thủy

(lịch sử lớp 6)

? Cùng với sự phát triển sản xuất thì trong

xã hội Tây Âu hình thành giai cấp mới nào?

? Hai giai cấp này như thế nào với nhau?

Tư sản >< vô sản

? Ngoài ra còn nảy sinh mâu thuẫn nào nữa?

-Chế độ phong kiến >< nhân dân lao động,

tư sản

? Nhân dân lao động chủ yếu là những tầng

lớp nào?

-GV: Giải thích “vô sản”

-GV: Trong nền sản xuất mới, giai cấp tư

sản và nhân dân lao động có vai trò khác

nhau Tư sản có thế lực về kinh tế nhưng

? Vậy cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên

thế giới là cuộc cách mạng nào?

Hoạt động 2:

-GV: Giới thiệu bản đồ thế giới xác định

vùng đất Nê-déc-lan

-HS quan sát

- GDMT: Tìm hiểu tranh ảnh của một thành

thị ở Nê- dec- lan.

? Vì sao nhân dân Nê- dec- lan nổi dậy đấu

tranh?

-Do sự thống trị của vương quốc TBN ngăn

cản sự phát triển kinh tế Nê - dec- lan

? Nhân dân Nê-dec-lan đấu tranh nhằm mục

đích gì? Tiêu biểu là cuộc đấu tranh vào

thời gian nào?

? Kết quả cuộc đấu tranh này ra sao?

? Cuộc cách mạng này do giai cấp nào lãnh

đạo?

-GV: Cuộc cách mạng này đã đánh đổ chế

độ phong kiến lỗi thời, xây dựng chế độ xã

-Kinh tế: Dựa trên cơ sở xuất hiện các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu đường, có thuê mướn nhân công, nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán, ngân hàng được thành lập⇒ Cho ra đời nền sản xuất mới TBCN

-Xã hội Hình thành hai giai cấp mới: Tư sản và vô sản

=>Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với tưsản và nhân dân lao động gay gắt

2/ Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

-Tháng 8-1566 nhân dân Nê-dec-lan nổi dậyđấu tranh chống sự đô hộ của vương quốc Tây Ban Nha

-Năm 1648 Hà Lan được giải phóng, nền độc lập được công nhận, tạo điều kiện cho CNTB phát triển

hội mới, tiến bộ hơn Được coi là cuộc cách

mạng tư sản dầu tiên trên thế giới

? Khái niệm cách mạng tư sản là gì?

-Cách mạng tư sản là cuộc cách mạng do

giai cấp tư sản lãnh đạo, nhằm đánh đổ chế

độ phong kiến, mở đường cho CNTB phát

…….” Than tăng 14 lần, 800 lò nấu sắt,

xưởng dệt len hàng ngàn công nhân

? Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh

đưa đến hệ quả gì?

-Địa chủ và quý tộc chuyển sang kinh doanh

theo lối tư bản, họ đuổi tá điền đi để kinh

doanh vùng đất trồng cỏ nuôi cừu ⇒ Nông

dân bỏ ra thành thị làm thuê

-DGMT: Ph ân tích vì sao có nạn rào đất?

hậu quả?

-GV: Giải thích “quân chủ chuyên chế” TS,

quý tộc mới >< quân chủ chuyên chế (vua)

? Tại sao CNTB ở Anh phát triển mạnh mà

nông dân vẫn phải bỏ quê hương đi nơi

khác sinh sống?

-Vì họ bị tước đoạt ruộng đất, sống khổ

-Vì sự giàu có của quý tộc mới

-GV: Từ mâu thuẫn trên dẫn đến cách mạng

bùng nổ

Hoạt động 4:

-GV: Hướng dẫn hs quan sát lược đồ “cuộc

nội chiến ở Anh”

-Nói về sự >< giữa quốc hội với vua Sac lơ

I, tố cáo chính sách cai trị của Sác lơ I

(1640) “vua không được tự tiện đặt thuế

mới, không được bắt người mà không đưa

ra tòa xét xử”

? Cuộc nội chiến chia làm mấy giai đoạn?

Đó là giai đoạn nào?

? Cuộc nội chiến bùng nổ vào thời gian

nào?

? Quân quốc hội do ai cầm đầu? Crôm -oen

II/ Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII 1/ Sự phát tiển của chủ nghĩa tư bản ở Anh:

-Nhiều công trường thủ công ra đời

-Hình thành nhiều trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính

-Phát minh mới về kỹ thuật

-Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới, nông dân phải bỏ ra thành thị làm thuê Mâu thuẫn giữa tư sản, quý tộc mới với chế

độ quân chủ chuyên chế

2/ Tiến trình cách mạng:

a/ Giai đoạn 1 (1642 – 1648)-Tháng 8-1642 cuộc nội chiến bùng nổ, quân đội nhà vua bị đánh bại

-Năm 1648 nội chiến chấm dứt

b/ Giai đoạn 2 (1649 – 1688)

-30-1-1649 Sac lơ I bị xử tử, nước Anh trở thành nước cộng hòa

? Kết quả của giai đoạn thứ nhất?

-GV: Cho hs quan sát và khai thác bức tranh

hình 42 SGK

? Dựa vào hình nêu quang cảnh buổi xử tử

vua Sac- lơ I ?

-GV: Gợi ý và bổ sung, mô tả

? Sac lơ I bị xử tử vào thời gian nào?

? Cuộc đảo chính năm 1688 dẫn đến kết quả

gì?

-GV: Nói về Giêm II bị truất ngôi

? Vì sao nước Anh từ chế độ cộng hòa trở

thành quân chủ lập hiến?

-Để chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân,

nhằm đẩy cách mạng đi xa hơn, bảo vệ

quyền kợi của quý tộc mới và tư sản

Hoạt động 5:

Câu hỏi thảo luận:

GV nêu câu hỏi gợi mở

? Cuộc cách mạng tư sản Anh mang lại

quyền lợi cho ai?

? Giai cấp nào lãnh đạo cách mạng?

? Cuộc cách mạng này có triệt để không? Vì

-GV: Cử đại diện nhóm trình bày, nhận xét

-GV: Đánh giá cho hs tự ghi

-Tháng 12-1688 Vinhem oran-giơ lên làm vua Chế độ quân chủ lập hiến ra đời

3/ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỷ XVII.

-Mở đường cho CNTB phát triển

- Đem lại thắng lợi cho tư sản và quý tộc mới Nhưng chưa đáp ứng được quyền lợi của nhân dân lao động

4/ Kiểm tra đánh giá:

GV cho hs làm bài tập sau:

- Đọc trước phần III của bài

D Rút kinh nghiệm:

………

………

Tuần: 01 Ngày soạn: 17/08/2009

Tiết: 02 Ngày dạy: 26/ 08/2009

BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TT) III/ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở

BẮC MỸ

A/ Mục tiêu bài học

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm được

Nguyên nhân, ý nghĩa, diễn biến của cuộc chiến tranh giành độc lập mười ba thuộc địaAnh ở Bắc Mỹ và sự thành lập hợp chủng quốc Mỹ

2/ Tư tưởng

- Thấy được vai trò quan trọng của nhân dân quyết định sự thắng lợi của cách mạng

- Động viên tinh thần chiến đấu của nhân dân

3/ Kỹ năng

- Trả lời được các câu hỏi SGK

- Đọc và xác định vị trí trên lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

- Liên hệ thực tế hiện nay

2 Kiểm tra bài cũ:

? Những biến đổi tình hình kinh tế - Xã hội Tây Âu thế kỷ XV-XVII?

-Kinh tế: Dựa trên cơ sở xuất hiện các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu đường, có thuê mướnnhân công, nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán, ngân hàng được thành lập⇒ Cho ra đời nền sản xuất mới TBCN

-Xã hội Hình thành hai giai cấp mới: Tư sản và vô sản

? Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh thế kỷ XVII?

-Mở đường cho CNTB phát triển, đem lại thắng lợi cho tư sản và quý tộc mới Nhưng chưa đáp ứng được quyền lợi của nhân dân lao động

3 Giới thiệu bài

Sau hai cuộc cách mạng tư sản diễn ra và mang lại thắng lợi cho quý tộc và tư sản, lật

đổ được chế độ phong kiến, giành độc lập cho Hà Lan thì nhân dân các nước thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ cũng nổi dậy đấu tranh giành độc lập dân tộc

4 Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1:

-GV: Giới thiệu lược đồ 13 thuộc địa Anh ở

Bắc Mỹ, hướng dẫn hs kể tên các thuộc địa

? Dựa vào lược đồ, hãy kể tên các thuộc địa

? Ai là người tìm ra Châu Mỹ? Thời gian

nào? –Co - lom -bo năm 1492

? Thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa vào

thời gian nào? Kinh tế các nước này ra sao?

? Nhân dân thuộc địa là những tầng lớp

nào?

-Tư sản, chủ đồn điền, công nhân, nô lệ

? Thuộc người gì di cư đến?

-Người Inđian (da đỏ), Anh điêng

? Nguyên nhân chiến tranh?

-Nhân dân thuộc địa phản đối chế độ thu

thuế của vua Anh (thuế nặng nề, độc quyền

buôn bán trong và ngoài nước), vua Anh

không chấp nhận xóa bỏ luật cấm vô lý

? Từ đó dẫn đến mâu thuẫn nào nảy sinh?

Thực dân Anh >< nhân dân thuộc địa

Hoạt động 2:

? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc chiến

tranh là do đâu?

-12-1773 nhân dân thuộc địa tấn công ba tàu

chở chè của Anh ném xuống biển

? Cuộc chiến chính thức bùng nổ vào thời

gian nào? Do ai chỉ huy?

-GV: Giới thiệu hình 4 SGK

? Nêu một vài nét về nhân vật G

Oa-sinh-tơn? -HS quan sát

-Là chủ nô giàu có, tài về quân sự và chỉ

huy Ông sinh năm 1732 mất 1799

-GV: Bổ sung: Ông là tổng thống đầu tiên

của nước Mỹ (1789 – 1796)

-Liên hệ tổng thống Mỹ hiện nay

1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh.

-Đầu thế kỷ XVII-đầu XVIII thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và sớm phát triển theo con đường TBCN.-Nguyên nhân chiến tranh: Thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự phát triển công thươngnghiệp của các thuộc địa Mâu thuẫn giữa thuộc địa với chính quốc nảy sinh

2.Diễn biến cuộc chiến tranh

-Tháng 4-1775 chiến tranh bùng nổ giữa thuộc địa với chính quốc, nghĩa quân do G Oa-Sinh-Tơn chỉ huy

-4-7-1776 tuyên ngôn độc lập được tuyên bố

-17-10-1777 quân khởi nghĩa thắng lớn ở Xa-ra-tô-ga

? Ngày 4-7-1776 sự kiện gì xảy ra đối với

các thuộc địa?

-GV: Gọi 1 hs đọc phần nội dung bản tuyên

ngôn

? Bản tuyên ngôn này được liên hệ trong

bản tuyên ngôn nào ở nước ta?

Tuyên ngôn độc lập 2-9-1945 của chủ tịch

Hồ Chí Minh

-GV: Tuyên ngôn độc lập của HCM « Tất

cả mọi người sinh ra đều có quyền bình

đẳng, tự do, hạnh phúc »

Câu hỏi thảo luận:

-GV: Nêu yêu cầu

? Theo em, tình chất tiến bộ của « tuyên

ngôn độc lập » của Mỹ được thể hiện ở

điểm nào?

GV ấn định thời gian (3 phút)

-GV: Cử đại diện trình bày nhóm

-GV: Nhận xét đánh giá

-Hs trình bày: điểm tiến bộ: đề cao con

người (quyền bình đẳng, được sống tự do và

mưu cầu hạnh phúc)

? Bên cạnh đó nó có điểm hạn chế, đó là

hạn chế nào?

-Không thực nhiện cho nhân dân mà chỉ

dành cho người da trắng, nô lệ và người da

đen không được hưởng quyền gì

? Kết thúc cuộc chiến bằng sự kiện gì?

? Mục đích của cuộc chiến tranh này là gì?

? Ý nghĩa của cuộc chiến tranh?

-GV: Đọc nội dung pháp chế (hiến pháp)

1789

? Những điểm nào thể hiện sự hạn chế hiến

pháp này?

-GV: Kết luận và khẳng định vai trò quần

chúng nhân dân quyết định sự thắng lợi

-Phụ nữ không có quyền bầu cử, người nô lệ

da đen, In-đi-an không có quyền chính trị

3 Kết quả và ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

*Kết quả:

-Năm 1783 Anh thừa nhận nền độc lập của các thuộc địa, một quốc gia mới được ra đời(nước Mỹ)

-Giải phóng nhân dân Bắc Mỹ, tạo điều kiệncho CNTB phát triển

*Ý nghĩa: Là cuộc cách mạng tư sản, có ảnhhưởng phong trào đấu tranh giành độc lập ở nhiều nước

4/ Kiểm tra đánh giá:

? Đọc tên và chỉ vị trí trên lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ?

? Lập bảng niên biểu (điền sự kiện vào thời gian ở bảng sau)

4-1775

4-7-1776

17-10-1777

Năm 1873

………

………

………

………

5/ Hướng dẫn dặn dò: - Học bài cũ - Làm bài tập SGK - Dọc trước bài 2 D Rút kinh nghiệm: ………

………

Tuần: 02 Ngày soạn: 24/08/2009

Tiết: 03 Ngày dạy: 31 / 08/2009

BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

(2 TIẾT)

A/ Mục tiêu bài học

1/ Kiến thức: Giúp hs nắm được

- Tình hình kinh tế - xã hội – chính trị nước Pháp trước cách mạng

- Sự khác nhau về quyền lợi kinh tế - chính trị của các đẳng cấp trong xã hội

- Thấy được điểm nổi bật của ba nhà tư tưởng kiệt xuất của giai cấp tư sản

- Những sự kiện cơ bản mở đầu cho cách mạng tư sản Pháp

2/ Tư tưởng

Nhận thức được vai trò của quần chúng nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi cho cách mạng

3/ Kỹ năng

Rèn kỹ năng mô tả tranh ảnh, vẽ sơ đồ, lập bảng thống kê

B/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh: - Tình cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng

- Ba nhà tư tưởng kiệt xuất của giai cấp tư sản

- Tấn công pháo đài nhà tù Ba-xti

- Sơ đồ các đẳng cấp trong xã hội phong kiến

- Phiếu học tập

C/ Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nguyên nhân cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ?(5đ)

- Thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự phát triển công thương nghiệp của các thuộc địa

=> Mâu thuẫn giữa thuộc địa với chính quốc nảy sinh

? Kết quả và ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

*Kết quả(3đ)

-Năm 1783 Anh thừa nhận nền độc lập của các thuộc địa, một quốc gia mới được ra đời (nước Mỹ).

-Giải phóng nhân dân Bắc Mỹ, tạo điều kiện cho CNTB phát triển

*Ý nghĩa: Là cuộc cách mạng tư sản, có ảnh hưởng phong trào đấu tranh giành độc lập ở nhiều nước.(2đ

3 Giới thiệu bài

CMTS thành công ở một số nước mà chúng ta đã học (Hà Lan, Anh, Bắc Mỹ) và tiếp tục nổ ra, trong đó ở Pháp đạt sự phát triển cao

Công thương nghiệp

? Tình hình sản xuất kinh tế của nước Pháp

lúc đó như thế nào?

? Tình hình sản xuất như vậy thì dẫn đến

hậu quả gì?

GDMT :Ruộng đất bỏ hoang nhiều, dẫn đến

mất mùa, đói kém thường xuyên xảy ra

? Công thương nghiệp lúc đó ra sao?

? Trong lúc công thương nghiệp đang phát

triển thì gặp khó khăn gì?

-Thuế má tăng, không có đơn vị tiền tệ và

đo lường thống nhất, sức mua của dân

-Nước mà nhà vua nắm mọi quyền hành,

nông dân cày cấy phải nộp tô thuế cho địa

chủ và quý tộc

? Xã hội phong kiến bị phân hóa ra sao?

-GV: Hình thành khái niệm « đẳng cấp » là

những tầng lớp xã hội được hình thành dưới

chế độ phong kiến do luật pháp quy định về

vị trí xã hội, quyền lợi và nghĩa vụ khác

nhau

? Đẳng cấp quý tộc và tăng lữ nắm giữ vị trí

I/ Nước Pháp trước cách mạng 1/ Tình hình kinh tế:

-Nông nghiệp: Lạc hậu và công cụ, phương thức canh tác thô sơ, năng suất lao động thấp Ruộng đất bỏ hoang nhiều, dẫn đến mất mùa, đói kém thường xuyên xảy ra.-Công thương nghiệp: Đã phát triển nhưng

như thế nào trong xã hội?

-Nước mà nhà vua nắm mọi quyền hành,

nông dân cày cấy phải nộp tô thuế cho địa

-Phải đóng thuế

-Tư sản, nông dân, các tầng lớp khác

-Giai cấp tư sản

-Nông dân chiếm 90% dân số cả nước

-Không có quyền lợi và phải đóng thuế

-HS quan sát

? Đẳng cấp thứ ba gồm những giai cấp tầng

lớp nào?

? Giai cấp nào đứng đầu đẳng cấp thứ ba?

? Thành phần nào đông nhất trong xã hội

-Người nông dân già, hai tay chống một

chiếc cuốc (thể hiện nông nghiệp lạc hậu)

trên lưng là hai tầng lớp quý tộc và tăng lữ

Trong túi áo và túi quần của ông là những

tờ vay nợ, cầm cố ruộng đất

-GV: Bổ sung: Bên cạnh còn bị chim chóc,

chuột, thỏ phá hoại mùa màng nhưng người

nông dân này không dám đánh đập các loài

vật đó vì đó là vật nuôi của tầng lớp thống

trị Như vậy người nông dân lúc bấy giờ

phải chịu nhiều tầng áp bức Tình hình xã

hội Pháp như vậy ⇒ Cuộc đấu tranh tư

tưởng diễn ra

3/ Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng:

Đẳng cấp thứ ba

Hoạt động 3:

-GV: Giải thích đây là cuộc đấu tranh về tư

tưởng tức là về chính trị, không phải đấu

tranh về vũ khí

? Tiêu biểu cho cuộc đấu tranh này là những

ai?

-GV: Giới thiệu hình 6, 7, 8 cho hs quan sát

Sau đó gọi 1 hs đọc phần tư tưởng của 3

nhân vật trên

Câu hỏi thảo luận:

-GV: Nêu yêu cầu

? Dựa vào những đoạn trích ngắn vừa đọc,

em hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư

tưởng của 3 nhân vật trên?

-HS thảo luận

-HS trình bày:

Mông-te-xki-ơ và Rút-xô nói về quyền tự

do của con người và bảo vệ quyền tự do

Vôn-te: Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn

dối trá và đê tiện (Thống trị)

-GV: Nhận xét, đánh giá và bổ sung

Hoạt động 4:

? Vua Lu- I -XVI lên ngôi vào thời gian

nào? -1774

? Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ

chuyên chế được thể hiện ở điểm nào?

? Trước sự khủng hoảng đó, thì sẽ dẫn đến

điều gì xảy ra? Tiêu biểu là thời gian nào?

Hoạt động 5:

? 5-5-1789 xảy ra sự kiện gì ở nước Pháp?

? Hội nghị ba đẳng cấp diễn ra như thế

nào? Vì sao?

-Căng thẳng Vì quý tộc, tăng lữ ủng hộ

nhà vua Còn đẳng cấp thứ ba thì phản đối

kịch liệt

-Tăng lữ, quý tộc, nhà vua >< ĐC III

? Trước sự căng thẳng đó, thì đại biểu đẳng

cấp thứ ba làm gì?

-GV: Hướng dẫn hs quan sát hình 9

? Bức tranh này thể hiện nội dung gì?

-GV: Giới thiệu hình 9 (SGK) và mô tả

(SGV)

? Cuộc tấn công này có ý nghĩa gì?

? Vì sao đây là sự mở đầu cho cách mạng tư

sản Pháp?

-Tiêu biểu là ba nhà tư tưởng kiệt xuất của giai cấp tư sản: Môngtexkiơ, Vônte, Rútxô

II/ Cách mạng bùng nổ 1/ Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.

-Chế độ phong kiến ngày càng suy yếu Số

nợ nhà nước tăng, công thươnng nghiệp đình đốn

⇒ Năm 1788 nông dân nổi dậy đấu tranh

khắp nơi.

2/ Mở đầu thắng lợi của cách mạng

-5-5-1789 hội nghị ba đẳng cấp khai mạc tạicung điện Vec-xai

-17-6 đại biểu đẳng cấp thứ ba họp thành hội đồng dân tộc, sau đó tuyên bố quốc hội lập hiến

-14-7-1789 quần chúng tấn công pháo đài Ba-xti, nhằm giữ các vị trí quan trọng

-Đây là thắng lợi mở đầu cho cách mạng tư sản Pháp

-Vì đã lật đổ nhà tù Ba-xti

5/ Kiểm tra đánh giá:

Gv cho bài tập cho cả lớp cùng làm sau đó gọi 1 hs lên làm theom yêu cầu của gv ? Hãy chọn thời gian sao cho phù hợp với sự kiện

1 Năm 1774

2 Năm 1788

3 14-7-1789

4 5-5-1789

a. Tấn công pháo đài nhà tù Ba-xti

b. Vua Lu -I -XVI lên ngôi

c Khởi nghĩa nông dân khắp nơi

Tuần: 02 Ngày soạn: 25/08/2009

Tiết: 04 Ngày dạy: 04/ 09/2009

BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794) (TT)

III/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG.

A/ Mục tiêu bài học

1/ Kiến thức: Giúp hs hiểu và biết:

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân lao động trong việc đưa đến thắng lợi và sự phát triển của cách mạng

- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học

B/ Chuẩn bị:

- Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII (Nếu có)

- Tài liệu thuật ngữ khái niệm

- Bảng niên biểu

C/ Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV gọi 2 hs lên vẽ và trình bày sơ đồ các đẳng cấp trong xã hội Pháp trước cách mạng (10đ)

-Phải đóng thuế

3/ Giới thiệu bài

CMTS đã nổ ra ở Pháp và bước đầu giành thắng lợi, các giai đoạn cách mạng diễn ra như thế nào? Ý nghĩa ra sao? Đó là nội dung bài học hôm nay

quyền lực của vua bị hạn chế bởi hiến pháp

của Quốc hội

-GV: Cách mạng thắng lợi ở Pa-ri nhanh

chóng lan rộng khắp cả nước, giai cấp tư

sản lợi dụng sức mạnh của quần chúng nhân

dân để nắm chính quyền, hạn chế quyền nhà

vua và xoa dịu lòng căm phẫn của quần

chúng nhân dân

? Lúc này ở Pháp, quyền hành thuộc về ai?

? Phái lập hiến cầm quyền thay cho ai?

-Là chế độ chính trị một nước trong đó

quyền lực của vua bị hạn chế bởi hiến pháp

của Quốc hội

? Vì sao Lu-I vẫn giữ được ngôi vua?

-Vì bản chất tư sản thỏa hiệp với phong

kiến

? Sau đó quốc hội đã làm gì?

-GV: Gọi 1 hs đọc nội dung tuyên ngôn

(SGK)

-GV: Phân tích và hướng dẫn hs về các điều

khoản Nhấn mạnh khẩu hiệu “Tự do, bình

đẳng, bác ái” Liên hệ Bác Hồ đọc bản

1.Chế độ quân chủ lập hiến (Từ

14-7-1789 đến 10-8-1792 ).

-Phái lập hiến của tư sản lên cầm quyền

-Cuối tháng 8-178 Quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền

Đẳng cấp thứ ba

tuyên ngôn độc lập 2-9-1945.

? Qua những điều trên, em rút ra điểm tiến

bộ và hạn chế của bản tuyên ngôn?

? Ngoài việc thông qua bản tuyên ngôn thì

Quốc hội còn làm gì nữa?

-Tiến bộ: Xác nhận tất cả các quyền tự do

của con người

-Hạn chế: Bảo vệ quyền sở hữu TBCN

? Hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi cho ai

là chủ yếu?

-Cho Quốc hội là chủ yếu (đại tư sản)

-Nhân dân và nhà vua hầu như không được

hưởng quyền lợi gì

? Bọn phản cách mạng trong nước lúc đó

như thế nào? Dẫn đến điều gì?

? Nhân dân đã có hành động gì khi tổ quốc

lâm nguy? Kết quả?

? Em có suy nghĩ gì về hành động của vua

Pháp?

? Hành động đó có gì giống với vua nào ở

nước ta mà các em đã học ở lớp 7?

-Vua Lê Chiêu Thống cầu cứu nhà Thanh

-Nguyễn Ánh cầu cứu vua Xiêm

Hoạt động 2:

? Sau thắng lợi cuộc khởi nghĩa 10-8-1792

thì chính quyền thuộc về giai cấp nào?

-Tư sản công thương nghiệp (Phái

Gi-Rông-Đanh)

? Dẫn đến điều gì với Lu I XVI?

-GV: LuI XVI bị xử tử vì bị kết tội phản

quốc

-GV: Liên hệ vua Saclơ I ở nước Anh

-GV: Gọi 1 hs đọc tư liệu SGK

-GV: Dùng lược đồ trình bày trận thắng ở

Vanmi (20-9-1792)

? Cho biết tình hình nước Pháp mùa xuân

1793?

? Trước tình thế đó, phái Gi-Rông-Đanh có

thái độ như thế nào?

-Không lo chống trả mà chỉ lo củng cố

quyền lực

? Quần chúng nhân dân do ai lãnh đạo? Kết

quả như thế nào?

? Vì sao phái Gi-Rông-Đanh bị nhân dân lật

đổ?

-Tháng 9-1791 thông qua hiến pháp xác lập chế độ quân chủ lập hiến

-Tháng 4-1792 quân Áo-Phổ và bọn phản động trong nước chống lại cách mạng Pháp.-10-8-1792 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ phái lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến

2: Bước đầu của nền cộng hòa (21-9-1792

-2-6-1793 phái Gia-Cô-Banh lên cầm quyền, đứng đầu là Rô-be-Spie

-Vì phái Gi-Rông-Đanh chỉ lo củng cố

quyền lực, ổn định cuộc sống của họ, không

lo chống ngoại xâm

-Gia-Cô-Banh

? Sau khi phái Gi-Rông-Đanh bị lật đổ, thì

phái nào lên thay?

-Gia-Cô-Banh

Hoạt động 3:

? Mở đầu nền chuyên chính, phái Gia -Cô

-Banh đã làm gì? Thời gian nào?

-Kiên quyết cách mạng, không chịu khuất

phục trước kẻ thù, là con người không thể bị

? Nêu những điểm tiến bộ trong chính

quyền Gia- Cô- Banh?

? Thái độ của quần chúng lúc đó như thế

nào?

-Phấn khởi, hưởng ứng lệnh tổng động viên

⇒ Cách mạng lên cao

-GV: Giải thích “Lệnh tổng động viên”

? Nêu những hạn chế của chính quyền cách

mạng Gia -Cô -Banh?

? Dẫn đến kết quả cuối cùng như thế nào?

Hoạt động 4:

Câu hỏi thảo luận:

-GV: Nêu yêu cầu:

-HS thảo luận trình bày: Lật đổ chế độ

phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm

quyền, tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản

phát triển, đưa cách mạng lên đỉnh cao

nhưng chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi của

nhân dân lao động

-GV: Đây là cuộc cách mạng tư sản triệt để

nhất nhưng vẫn còn hạn chế GV nhận xét

đoạn trích SGK

3 Nền chuyên chính dân chủ cách mạng Gia -Cô -Banh (2-6-1793 → 27-7-1794).

-Thi hành những biện pháp trừng trị bọn phản cách mạng và giải quyết yêu cầu của nhân dân

-Nội bộ Gia- Cô- Banh chia rẽ nhau

-27-7-1794 phái Gia- Cô- Banh bị lật đổ, Rô-be-Spie bị xử tử Cách mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII.

- Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền

- Tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát triển

=> Là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất

5/ Kiểm tra đánh giá:

GV hướng dẫn hs lập bảng niên biểu sự kiện chính trong cách mạng tư sản Pháp

Tiết: 05 Ngày dạy: 07/ 09/2009

BÀI 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I/ CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆPA/ Mục tiêu bài học

1/ Kiến thức: Giúp hs hiểu được

- Cuộc cách mạng công nghiệp, nội dung và hệ quả

- Sự biến đổi của nước Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp

- Tranh ảnh sgk-tranh các thành tựu thế kỷ XIX

- Lược đồ nước Anh giữa thế kỷ XVIII-XIX

- Bảng so sánh sự biến đổi nước Anh sau cách mạng công nghiệp

- Phiếu học tập (Có kẻ bảng sẵn)

C/ Tiến trình dạy học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Nêu ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp? Điểm hạn chế của cách mạng?(10đ)

Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, tạo điều kiện cho chủ nghĩa

tư bản phát triển, đưa cách mạng lên đỉnh cao nhưng chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi của nhân dân lao động

3/ Giới thiệu bài

CMTS thành công ở Anh ở thế kỷ XVIII đưa nước Anh phát triển đi lên CNTB Giai cấp tư sản cầm quyền, phát triển sản xuất nên phải sử dụng máy móc Máy móc phát triển góp phần thay thế lao động chân tay ⇒ Sản phẩm ngày càng nhiều

4/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1

-GV: Hướng dẫn hs tra cứu khái niệm “CM

công nghiệp” trang 154 sgk

Gọi 1 hs đọc khái niệm

? Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra

thời gian nào?

? Loại máy gì ra đời đầu tiên và phục vụ

cho ngành gì?

-GV: Hướng dẫn hs quan sát hình 12 sgk và

gv phân tích: Có nhiều phụ nữ đang kéo sợi

để cung cấp cho ông chủ bao mua

-GV: Gọi 1 hs đọc tư liệu sgk

? Quan sát hình 12, 13 cho biết việc kéo sợi

đã thay đổi như thế nào?

-Ở hình 12 rất nhiều công nhân kéo 1 máy

chỉ được 1 sợi cho ông chủ bao mua Còn

hình 13 máy kéo sợi Gien-ni đã kéo bằng

máy mà chỉ cần 1 người, năng suất tăng lên

8 lần (16 sợi)

-GV: Khi máy Gien-ni đã sử dụng thì sản

phẩm ngày càng nhiều ⇒ Sự cạnh tranh

Sợi kéo ra nhiều đòi hỏi phải cải tiến máy

móc

-GV: Nói về sự ra đời của máy kéo sợi

Gien-ni (sgv)

? Ngoài ra ở Anh còn có những nhà máy

phát minh nào? Chế tạo ra máy gì?

-GV: Nói sự hoạt động của máy hơi nước

Mô tả sự ra đời của đường sắt

? Nêu kết quả cuộc cách mạng công nghiệp

? Cách mạng công nghiệp ở Pháp diễn ra

vào thời gian nào?

? Nêu những dẫn chứng nói lên sự phát triển

1.Cách mạng công nghiệp ở Anh.

-Những năm 60 thế kỷ XVIII, máy móc được phát minh và sử dụng đầu tiên ở Anh, trước hết là máy kéo sợi phục vụ cho ngành dệt

+1764 Giêm-Ha-Grivơ sáng chế máy kéo sợi Gien-ni

+1769 Ac-Crai-Tơ phát minh máy kéo sợi chạy bằng sức nước

+1785 Et-Mơn-Cac-Rai sáng chế máy dệt đầu tiên ở Anh

+1784 Giêm-oát hoàn thành phát minh máy hơi nước

-Đầu thế kỷ XIX, tàu thủy, xe lửa, đường sắt ra đời phục vụ cho ngành giao thông vậntải

*Kết quả: Nước Anh từ nền sản xuất nhỏ sang nền sản xuất lớn, từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp đứng thứ nhất thế giới

2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức.

a/ Ở Pháp:

- Cách mạng công nghiệp diễn ra năm 1830.-Pháp hoàn thành cách mạng công nghiệp,

kinh tế Pháp?

-Sản lượng gang, sắt tăng 3 lần, độ dài

đường sắt tăng 100 lần, có hơn 500 máy hơi

nước……

? Kết quả cách mạng công nghiệp ở Pháp?

-Pháp hoàn thành cách mạng công nghiệp,

kinh tế phát triển đứng thứ 2 thế giới sau

Anh

? Cách mạng công nghiệp ở Đức diễn ra vào

thời gian nào?

? Sự phát triển của cách mạng công nghiệp

ở Đức được thể hiện ở điểm nào?

-GV: Hướng dẫn hs quan sát hình 16 sgk

Hoạt động 3:

-GV: Hướng dẫn hs quan sát hình 17, 18

sgk, các ký hiệu bản đồ

Câu hỏi thảo luận:

-GV: Nêu yêu cầu

? Quan sát 2 hình trên, hãy nêu những biến

đổi ở Anh sau khi hoàn thành cách mạng

-14 Thành phố >

50.000 dân-Có hệ thống đườngsắt

-GV: Phân tích, giải thích trên lược đồ

? Cách mạng diễn ra dẫn đến hậu quả gì

trong xã hội?

GDMT: máy móc sử dụng nhiều cần nguyên

vật liệu=> khai thác => ô nhiễm môi trường

ntn?

? Hai giai cấp này như thế nào với nhau?

-GV: Kết luận nội dung phần I

kinh tế phát triển đứng thứ 2 thế giới sau Anh

-Ở Đức:

Cách mạng công nghiệp diễn ra vào những năm 40 thế kỷ XIX

- Từ 1850-1860 sử dụng máy móc và phân bón trong nông nghiệp Công nghiệp hóa chất, công nghiệp luyện kim phát triển

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp.

- Nhiều khu công nghiệp lớn

- Nhiều thành phố mọc lên, thu hút nhiều nhân công

- Có hệ thống đường sắt

5/ Kiểm tra đánh giá:

? Trình bày cách mạng công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức?

? Nêu hệ quả của cách mạng công nghiệp?

6/ Hướng dẫn dặn dò:Học bài cũ