C/Góc nhọn là góc có số đo lớn hơn số đo góc tù... Số học sinh giỏi chiếm 1 6 tổng số học sinh.. Số học sinh khá chiếm 3 5 số học sinh còn lại.. Tính số học sinh xếp loại trung bình của
Trang 1Phßng GD huyÖn ¢n Thi
Trêng THCS B·i SËy Môn toán 6 ( Tg 90 phút ) Kiểm tra học kì II
GV ra đề :Nguyễn Văn Khiêm I.Ma trận đề
Phân số; phân số
tối gản ; phân số
bằng nhau
2 0.5
1 0.25
2 0.5
1 0.75
6
2
Các phép tính về
phân số
1 0.25
3 5
4 5.25
0.25
1 0.25
1 2.25
3 2.75
Tổng
3 0.75
3 0.75
2 0.5
5 8
13
10
Kiểm tra học kì II Môn toán 6 ( Tg 90 phút )
ĐỀ 1
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1(0,25đ): Phân số
80
24
−
rút gọn đến tối giản là : A/
10
3
−
B/
10
3
C/
20
6
−
D/
20 6
Câu 2(0,25đ) : Số đối của số
5
4
−
là : A/
5
4
B/
4
5
−
−
C/
5
4
−
D/
4
5
−
Câu 3(0,25đ): Trong các đẳng thức sau , đẳng thức đúng là :
A/
11
20
=
11
20
−
B/
9
5
−
=
9
5
− C 35
25
=
3
2
D/
4
30
−
=
2
15
−
−
Câu 4(0,25đ) : Chọn câu đúng trong các câu sau :
A/Góc bẹt là góc có số đo bằng 1800 B/ Góc tù là góc có số đo bằng góc bẹt
C/Góc nhọn là góc có số đo lớn hơn số đo góc tù D/ Cả ba câu trên đều đúng
Câu 5:(0,25đ) Trong các cặp số sau ,cặp số gồm hai số nghịch đảo của nhau là :
A/ 1,3 và 3,1 B/
3
2
−
và
2
3
C/ -0,2 và -5 D/ 1 và -1
Câu 6: (0,25đ) Cho x là số nguyên âm và thỏa mãn đẳng thức
3
x
=
x
12
.Khi đó x bằng: A/ 6 B/ 36 C / -18 D/ -6
1
Trang 2Cõu 7: Số nguyờn n phải thoả món điều kiện gỡ để phõn số A = 2
3
n
− + cú nghĩa là :
A/ n = - 3 B/ n = 3 C/ n≠-3 D/ n≠3
Cõu 8: (0,25đ) Số đo của gúc bự với gúc 500 là :
A/ 400 B/ 500 C/ 1300 D/ Một kết quả khỏc
.II. Tự luận (8 đ)
Cõu 1:(1,5điểm) Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể)
a 3
2 + 5
2
−
+ 7
2 b 4 8 5 2 7
9 15 9 11 15
− + +− − +
c 53 31 13
− + ữ
Cõu 2:( 2điểm) Tìm x, biết:
a x -
3
2
=
12
7
b 5 1
3 3
x+ =− c 1 3 14 3
2 x− = 4 9 7 d 2 1 0
3 6
x+ − =
Cõu 3:(1.5 điểm) Tổng kết cuối năm học, lớp 6A có 42 học sinh đợc chia ra làm ba loại
(giỏi, khá và trung bình) Số học sinh giỏi chiếm 1
6 tổng số học sinh Số học sinh khá chiếm 3
5 số học sinh còn lại
a Tính số học sinh xếp loại trung bình của lớp?
b Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh khỏ so với cả lớp?
Cõu 4:(2,25 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ox và Oy sao cho
xOy=30ovà xOz=60o
a Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b Tính số đo góc yOz ?
c Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao?
Cõu 5:(0.75 điểm) Tìm số tự nhiên n để phân số sau N = 3
2
n n
+
− có giá trị nguyên ?
Trang 3Kiểm tra học kỡ II Mụn toỏn 6 ( Tg 90 phỳt )
Đề 2
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Hóy chọn đỏp ỏn đỳng trong cỏc cõu sau
Câu1 ( 0.25đ) Kết quả phép tính 7 15
6 6
− + là :
A 4
3
−
B 4
3
−
Câu 2 ( 0.25đ) Phõn số 9
12
−
rỳt gọn đến tối giản là : A/ 3
4 B/ 18
24
−
C/ 3
4
−
D/ 4
3
−
Câu 3 ( 0.25đ) Cho x là số nguyờn dương và thỏa món đẳng thức
3
x
=
x
12
.Khi đú x bằng:
A/ 6 B/ 36 C / -18 D/ -6
Cõu 4 ( 0.25đ) Tỉ số phần trăm của 5 và 20 là :
Cõu 5 ( 0.25đ) Số nguyờn n phải thoả món điều kiện gỡ để phõn số A = 12
3
n− cú nghĩa
là :
A/ n = - 3 B/ n = 3 C/ n≠-3 D/ n≠3
Cõu 6 ( 0.25đ) Số đo của gúc phụ với gúc 500 là :
A/ 400 B/ 500 C/ 1300 D/ Một kết quả khỏc
Cõu 7 ( 0.25đ):Biết 3
7.x = 1 thỡ giỏ trị của x là : A/ -3
7 B/ 7
3
−
C / 7
Cõu 8 ( 0.25đ) Hỡnh gồm cỏc điểm cỏch đều điểm O một khoảng 2 cm là :
A.Hỡnh trũn tõm O bỏn kớnh 2cm B.Hỡnh trũn tõm O bỏn kớnh 1cm
B.Đường trũn tõm O bỏn kớnh 2cm D Đường trũn tõm O bỏn kớnh 2cm
II.Tự luận
Cõu 1:(1,5điểm) Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể)
a 3
5
−
+ 2
5 + 9
5
−
b 3 8 5 3 9
8 17 8 5 17
− + +− − +
c 21 13 116
3 7 21
+ −
Cõu 2:( 2điểm) Tìm x, biết:
a x +2
5 = 7
15 b 5 1
7 7
x− = c 2. 3 14 3.
3 x+ = 4 9 7 d 3 1 0
4 6
x− − =
Cõu 3:(1.5 điểm) Tổng kết cuối năm học, lớp 6A có 52 học sinh đợc chia ra làm ba loại
(giỏi, khá và trung bình) Số học sinh trung bỡnh chiếm 7
13 tổng số học sinh Số học sinh khá chiếm 5
6 số học sinh còn lại
a Tính số học sinh xếp loại giỏi của lớp?
b.Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh khỏ so với cả lớp?
3
Trang 4Cõu 4:(2,25 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ox và Oy sao cho
xOy=60ovà xOz=120o
a Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b Tính số đo góc yOz ?
c Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao?
Cõu 5:(0.75 điểm) Tìm số tự nhiên n để phân số sau N = 4
3
n n
+
− có giá trị nguyên ?
Trang 5II.Đáp án + thang đỉêm
Đề1.
I.Trắc nghiệm
II.Tự luận
Câu1 a 3
2 + 5
2
−
+ 7
2 = 5
2 0.5đ
b 4 8 5 2 7
9 15 9 11 15
− + +− − +
= 2
11
−
c 53 31 13
− + ÷
=
16 4
Câu 2
a x -
3
2
=
12
7
=> x= 15
b 5 1
3 3
c 1. 3 14 3.
2 x− = 4 9 7 => x = 17
d 2 1 0
3 6
x+ − = => x = 1
2
− hoặc x = 5
6
Câu3 a Số học sinh trung bình 14 học sinh 1đ
b tỉ số phần trăm của học sinh khá với cả lớp là : 50% 0.5đ Câu4 HS vẽ đúng hình
a.Ox; Oy nằm trên cùng 1 nửa mp bờ Ox và ·xOy xOz<· (30o< 60o) 0.75đ
=> Oy nằm giữa Ox và Oz b.Vì Oy nằm giữa Ox và Oz =>· · · 0·
30
xOz xOy yOz yOz
c Vì Oy nằm giữa Ox và Oz
30
xOy= yOz= => oy l pà hân giác của góc xOz 0.75đ Câu 5 N = 3 1 5
n
n+ = +n
Để N là số nguyên thì n- 2 là Ư(5)
Mà Ư(5)={-1; -5; 1; 5}
=> n ∈{1; -3 ; 3 ; 7}
Đề2.
I.Trắc nghiệm
5
Trang 6B C A A D A C B
II.Tự luận
Câu1 a 3
5
−
+ 2
5 + 9
5
−
b 3 8 5 3 9
8 17 8 5 17
− + +− − +
= 5
8
−
c 21 13 116
3 7 21
+ −
= 2 0.5 đ
Câu 2 a x +2
5 = 7
15 => x = 1
b 5 1
7 7
x− = => x = 6
7
c 2. 3 14 3.
3 x+ = 4 9 7 => x= 1
8
− 0.5đ
d 3 1 0
4 6
x− − = => x = 11
12hoặc x = 7
Câu3 a Số học sinh trung bình 4 học sinh 1đ
b tỉ số phần trăm của học sinh khá với cả lớp là : 53,846% 0.5đ Câu4 HS vẽ đúng hình
a.Ox; Oy nằm trên cùng 1 nửa mp bờ Ox và ·xOy xOz<· (60o< 120o) 0.75đ
=> Oy nằm giữa Ox và Oz b.Vì Oy nằm giữa Ox và Oz =>· · · 0·
60
xOz xOy yOz yOz
c Vì Oy nằm giữa Ox và Oz
· · 60 0
xOy= yOz= => oy l pà hân giác của góc xOz 0.75đ Câu 5 N = 4 1 7
n
n+ = +n
Để N là số nguyên thì n- 3 là Ư(7)
Mà Ư(5)={-1; -7; 1; 7}
=> n ∈{2; -4 ; 4 ; 10}