tiết 67:Tiếng cười là liều thuốc bổ

Mục tiêu : - Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học.. - So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , c

Trang 1

Tuần 34

Thứ 2 ngày 8 tháng 5 năm 2006

Tập đọc

Tiếng cời là liều thuốc bổ

I Mục tiêu :

- Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học

- Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc ,sống lâu

II.Đồ dùng dạy- học :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ : Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi SGK

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc :

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV kết hợp hớng dẫn HS xem tranh minh hoạ

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài văn

b) Tìm hiểu bài :

- Vì sao tiếng cời là liều thuốc bổ ?

- Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân

để làm gì ?

- Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng

nhất ?

c ) Luyện đọc diễn cảm :

3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc

diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài

C Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học

- Các từ khó : thống kê, th giãn, sảng khoái , điều trị

* Nội dung : nh yêu cầu 2

1 Tiếng cời là đặc điểm quan trọng , phân biệt con ngời với các loài động vật khác

2 Tiếng cời là liều thuốc bổ

3 Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu hơn

* Luyện đọc đoạn : “ Tiếng cời

là liều thuốc bổ hẹp mạch máu”

Đạođức

Dành cho địa phơng ( tiếp theo )

Toán ( tiết 166 )

Ôn tập về đại lợng ( tiếp )

I Mục tiêu :

- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II.Đồ dùng dạy- học :

III Các hoạt động dạy- học :

B Hớng dẫn HS làm BT :

- HS nêu yêu cầu của bài 1 rồi làm vào vở , * Bài 1 : Đổi đơn vị đo diện tích

Trang 2

sau đó chữa bài

- GV hớng dẫn bài 2 tơng tự bài 1

- Hớng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so

sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp

- HD hs tính diện tích thửa ruộng HCN

- Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính

sản lợng thóc thu đợc của thửa ruộng đó

* Bài 2 : Đổi đơn vị đo diện tích

* Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống

* Bài 4 : Giải toán

Khoa học ( tiết 67 + 68 )

Ôn tập : Thực vật và động vật ( 2 tiết )

I Mục tiêu :

- HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

- Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 134, 135 , 136 , 137 SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 HĐ1 : HD học sinh thực hành vẽ sơ đồ

chuỗi thức ăn

* Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng

chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một

nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật

sống hoang dã

* Cách tiến hành :

- Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

đợc bắt đầu từ sinh vật nào ?

- So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn

của một nhóm vật nuôi , cây trồng và

động vật sống hoang dã với sơ đồ về

chuỗi thức ăn đã học ở các bài trớc , em

có nhận xét gì ?

2 HĐ2 : Xác định vai trò của con ngời

trong chuỗi thức ăn tự nhiên

* Mục tiêu : Phân tích đợc vai trò của

con ngời với t cách là một mắt xích của

chuỗi thức ăn trong tự nhiên

* Cách tiến hành :

- Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ ?

- Dựa vào hình trên , hãy nói về chuỗi

thức ăn , trong đó có con ngời ?

Các loài tảo - Cá - Ngời ( ăn cá hộp )

Cỏ - Bò - Ngời

- Hiện tợng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ

dẫn đến tình trạng gì ?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích

trong chuỗi thức ăn bị đứt ?

- Chuỗi thức ăn là gì ?

- Nêu vai trò của thực vật đối vớ sự sống

1 Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

* Kết luận : SGK trang 215

2 Xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên

- GV kết luận : Con ngời cũng là một thành phần của tự nhiên Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên

Trang 3

trên Trái Đất ?

C Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét giờ

học

Mĩ thuật

Vẽ tranh : Đề tài tự do

( đ/c Khải dạy )

Thể dục ( tiết 67 )

Nhảy dây - trò chơi : Lăn bóng bằng tay

I Mục tiêu :

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm - Ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng

- Phơng tiện : Chuẩn bị 2 còi , 4 quả bóng chuyền , mỗi HS 1 dây nhảy

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc : 200 m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung

* Trò chơi khởi động

* Nhảy dây : Ôn kiểu chân trớc chân

sau

* Trò chơi vận động : Lăn bóng bằng tay

- HS làm động tác thả lỏng

- Đi đều và hát

1 Phần mở đầu :

2 Phần cơ bản :

- Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Trò chơi : Lăn bóng bằng tay :

- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

3 Phần kết thúc :

- GV cùng HS hệ thống bài

Tự học

Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng

Thứ ba ngày 9 tháng 5 năm 2006

Tập đọc

Ăn “ mầm đá“

I Mục tiêu :

- Đọc lu loát , diễn cảm toàn bài với giọng kể vui , hóm hỉnh

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa

II Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học :

Gọi HS đọc bài : Tiếng cời là liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi nội dung bài

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Trang 4

a) Luyện đọc :

Đoạn 1: 3 dòng đầu ( giới thiệu về TQ )

Đoạn 2: Tiếp đại phong ( câu chuyện

giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh )

Đoạn 3: tiếp khó tiêu ( chúa đói )

Đoạn 4: Còn lại (bài học dành cho chúa)

b) Tìm hiểu bài :

- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món :

“ mầm đá” ?

- Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa

nh thế nào ?

- Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá

không ? Vì sao ?

- Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon

miệng ?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm :

C Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ

học

* Nội dung : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa

1 Câu chuyện giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh

2 Chúa Trịnh bị đói

3 Bài học dành cho chúa Luyện đọc đoạn : “ Thấy chiếc lọ .chẳng có gì vừa miệng đâu ạ”

Toán ( tiết 167 )

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu :

- Ôn tập về các loại góc; các đoạn thẳng song song, vuông góc

- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc

- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của hình vuông

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

SGK rồi nêu kết quả

- Các HS khác nhận xét, GV kết luận

- Yêu cầu HS vẽ hình vuông

- GV hớng dẫn , HS làm vào vở rồi chữa

bài

- GV lu ý : số viên gạch cần sử dụng tí

với nhau ; các cạnh vuông góc với nhau

HS làm vào vở rồi chữa bài

học

* Bài 1 : Nhận biết các cạnh song song với nhau , các cạnh vuông góc với nhau

* Bài 2 : Vẽ hình vuông với cạnh cho trớc rồi tính chu vi và diện tích hình đó

* Bài 3:

- Tính chu vi và diện tích các hình đã cho rồi viết Đ hay S vào ô tơng ứng

* Bài 4:

- Tính diện tích phòng học

- Tính diện tích viên gạch

-Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn

bộ nền phòng học

Âm nhạc

Trang 5

Ôn tập

( đ/c Khanh dạy )

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu :

- HS chọn đợc một câu chuyện về ngời vui tính để kể

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Bảng phụ để viết nội dung gợi ý 3

Một HS kể lại câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan , yêu đời

2 Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :

- Một HS đọc đề bài

- Ba HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2 3

- GV lu ý HS về nhân vật trong truyện

- Một số HS nói nhân vật mình chọn kể

3 HS thực hành kể chuyện:

- KC theo cặp

- Thi kể chuyện trớc lớp :

+ HS tiếp nối KC

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể

+ Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhất

C Củng cố , dặn dò :

GV nhận xét tiết học

* Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một ngời vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày

1 Kể chuyện

2 Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Địa lí

Ôn tập địa lí

I Mục tiêu :

- HS chỉ trên bản đồ vị trí các vùng miền đã học trong chơng trình

- So sánh , hệ thống hoá ở mức đơn giảncác kiến thức về thiên nhiên , con ngời , hoạt

động sản xuất của ngời dân ở các vùng miền đó

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học

Các loại bản đồ và các bảng hệ thống

* HĐ1 : Làm việc cá nhân 1 Điền các địa danh vào lợc đồ

HS làm trên phiếu HT :

- Điền các địa danh theo yêu cầu của câu

1vào lựơc đồ khung của mình

* HĐ2 : Làm việc theo nhóm

- GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ

thống về các thành phố , yêu cầu HS điền

các đặc điểm tiêu biểu vào đó ( Bỏ yêu

cầu nội dung 2 : Nêu một số đặc

điểm của thành phố Cần Thơ )

* Củng cố , dặn dò :

GV nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn

bị cho tiết sau kiểm tra

2 Chỉ tên các thành phố trên bản đồ VN

Kĩ thuật

Trang 6

Lắp con quay gió ( tiết 3 ) ( Đã soạn cùng tiết1 ngày 2/5/2006 )

Toán

Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải toán có liên quan

I Mục tiêu :

- HS đợc luyện tập đổi các đơn vị đo diện tích

- Luyện tập kĩ năng giải toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích

Vở BT bổ trợ và nâng cao toán

1 HS mở vở BT bổ trợ , GV chọn bài trong tuần 34 một số bài toán có liên quan

đến nội dung ôn tập cho HS làm

2 HS lần lợt nêu yêu cầu của từng bài tập rồi giải vào vở

3 Gọi HS chữa bài, GV kết hợp củng cố phơng pháp làm bài cho HS

Củng cố , dặn dò

Tự học

Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng

Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2006

Tập làm văn

Trả bài văn miêu tả con vật

I Mục tiêu :

- HS nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình

- Biết cách chữa lỗi chung về bố cục , về cách dùng từ, đặt câu , lỗi chính tả

- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc thầy cô khen

Bảng lớp, phấn màu và phiếu HT thống kê các lỗi

1 GV nhận xét chung về kết quả bài làm của lớp

- GV viết lên bảng đề bài

NHận xét về kết quả bài làm

- Thông báo điểm số cụ thể

2 Hớng dẫn HS chữa bài :

a) hớng dẫn HS sửa lỗi

b) Hớng dẫn HS chữa lỗi chung

3 HD hs học tập những đoạn văn , bài văn hay

- GV đọc những bài văn hay của một số em

- HS trao đổi , thảo luận dới sự HD của GV

4 Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học

* Đề bài : Viết một bài văn tả một con vật mà em yêu thích Nhớ viết mở bài theo kiểu gián tiếp

- Ưu điểm và nhợc điểm : + Xác định đúng đề bài + Bố cục

+ Diễn đạt + Lỗi chính tả

Thể dục ( tiết 68 )

Nhảy dây - Trò chơi : Dẫn bóng

I Mục tiêu :

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực hiện đúng động tác

- Tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo , nhanh nhẹn

II Địa điểm - Ph ơng tiện :

Trên sân trờng , mỗi em 1 dây nhảy

GV chuẩn bị 2 còi ,4 quả bóng rổ

Trang 7

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Kiểm tra bài cũ

- GV làm mẫu cách nhảy dây kiểu chân trớc chân

sau rồi chia tổ cho HS tự tập luyện

- GV nêu tên trò chơi rồi cho HS chơi thử , sau đó

cho chơi chính thức

- GV cùng HS hệ thống bài

- HS tập một số động tác hồi tĩnh

- GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học

1 Phần mở đầu : Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc theo vòng tròn

2 Phần cơ bản : a) Nhảy dây : b) Trò chơi vận động : Dẫn bóng

3 Phần kết thúc :

- HS làm động tác thả lỏng

Toán

Ôn tập về hình học ( tiếp )

I Mục tiêu :

- Giúp HS nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song , hai đờng thẳng vuông góc

- Biết vận dụng công thức tính chu vi , diện tích các hình đã học để giải toán tổng hợp

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK để

làm bài

- HS làm vào vở rồi chữa bài 2

- HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm, chiều

rộng 4cm

- HS đọc yêu cầu bài 4 rồi làm vào vở và chữa bài

+ Tính diện tích hình bình hành ABCD

+ Tính diện tích hình chữ nhật BEGC

Củng cố bài và dặn dò

* Bài 1 : DE song song với AB

và CD vuông góc với BC

* Bài 2 : Tính độ dài cạnh MN

* Bài 3 : Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

* Bài 4 : Tính tổng diện tíchcủa hình bình hành và hình chữ nhật

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời

I Mục tiêu :

- Tiếp tục mở rộng , hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời

-Biết đặt câu với các từ đó

Bảng phụ viết BT1

Gọi HS làm lại BT3

2 Hớng dẫn HS làm bài tập :

- HS đọc yêu cầu của bài tập

GV hớng dẫn HS làm phép thử để biết một từ

phức đã cho chỉ hoạt động , cảm giác hay tính

tình

- GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp rồi

trình bày trớc lớp

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

* Bài 1 : a) Từ chỉ hoạt động : vui chơi , góp vui, mua vui

b) Từ chỉ cảm giác : vui thích, vui mừng, vui sớng, vui lòng , vui thú, thú vui

c) Từ chỉ tính tình : vui tính , vui nhộn, vui tơi

Trang 8

- GV nêu yêu cầu BT , HD cách làm

- HS trao đổi rồi tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng những từ ngữ đúng

- HS viết từ vào vở BT

d) Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác : vui vẻ

* Bài 2 : Đặt câu

* Bài 3 Tìm từ miêu tả tiếng cời, tả âm thanh

_

Thứ năm ngày 11 tháng 5 năm 2006

Toán ( tiết 169 )

Ôn tập về tìm số trung bình cộng

I Mục tiêu :

Giúp HS rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng

- HS áp dụng quy tắc tìm số trung bình

cộng của các số để làm bài

HS đọc đề bài , GV hớng dẫn cách giải

- HS giải vào vở rồi chữa bài

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- Gọi một em lên bảng, dới lớp làm vào

vở rồi chữa bài

- GV hớng dẫn giải tơng tự bài 3

-HS đọc đề bài , nêu các bớc giải rồi

giải vào vở

học

* Bài 1 : Tính

* Bài 2 : Giải toán Các bớc giải :

- Tính tổng số ngời tăng trong 5 năm

- Tính số ngời tăng trung bình mỗi năm

* Bài 3: Các bớc giải :

- Tính số vở tổ Hai góp

- Tính số vở tổ Ba góp

- Tính số vở cả ba tổ góp

- Tính số vở trung bình mỗi tổ góp

* Chú ý : có thể gộp bớc 3và bớc 4

* Bài 4 : Các bớc giải :

- Tính số máy lần đầu chở

- Tính số máy lần sau chở

- Tính tổng số ô tô chở máy bơm

- Tính số máy bơm trung bình mỗi ô tô chở

* Bài 5 : Các bớc giải :

- Tìm tổng của hai số đó -Vẽ sơ đồ rồi giải tiếp

Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu

I Mục tiêu :

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phơng tiện

- Nhận biết trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện vào câu

- Hai băng giấy để HS làm BT 2

Trang 9

GV kiểm tra 2 HS làm lại bài tập 3

- Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT1,2

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận

xét , chốt lại lời giải đúng

- Vài HS đọc ghi nhớ SGK

- HS đọc nội dung BT , gọi 2 HS lên bảng

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- HS đọc yêu cầu của bài , quan sát tranh

minh hoạ các con vật để làm bài

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn miêu tả

con vật đó , cả lớp và GV nhận xét

học

2 Phần nhận xét:

- ý1 : Các TN đó trả lời câu hỏi : Bằng cái gì ? Với cái gì ?

- ý2 : Cả 2 TN đều bổ sung ý nghĩa

ph-ơng tiện cho câu

3 Phần ghi nhớ : SGK

4 Phần luyện tập :

* Bài tập 1 : Gạch dới bộ phận TN trong

2 câu văn

- Câu a) Bằng một giọng thân tình

- Câu b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo

* BT 2 : Viết một đoạn văn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có TN chỉ phơng tiện

VD : Bằng đôi cánh mềm mại , đôi chim

bồ câu bay lên nóc nhà

Chính tả ( nghe - viết )

Nói ngợc

I Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian : Nói ngợc

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn

Một số tờ phiếu khổ rộng để viết nội dung BT 2

Gọi 2 HS lên bảng viết 5 - 6 từ láy theo yêu cầu của BT3a tiết trớc

2 Hớng dẫn HS nghe - viết :

- GV đọc bài vè “ Nói ngợc”

- HS đọc thầm lai bài vè

- HS nói lại nội dung bài vè

- HS gấp SGK , GV đọc từng dòng thơ cho HS

viết

- Trình tự tiếp theo nh đã HD

3 Hớng dẫn HS làm BT chính tả :

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS đọc thầm đoạn văn

- HS làm vào vở BT rồi chữa bài

* Nội dung : Nói những chuyện phi

lí, ngợc đời , không thể nào xảy ra

* Bài tập :

- giải đáp , tham gia , dùng một thiết bị , theo dõi , bộ não , kết

quả, , không thể

Khoa học

Trang 10

Ôn tập : Thực vật và động vật ( tiết 2 ) ( Đã soạn cùng tiết 1 ngày 8/5 /2006 )

Tiếng Anh

( đ/c Hơng dạy )

Âm nhạc

Bài 34

( đ/c Khanh dạy )

Tiếng Việt - Kể chuyện

Luyện tập kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu :

- HS chọn đợc một câu chuyện về ngời vui tính để kể

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Bảng phụ để viết nội dung gợi ý 3

Một HS kể lại câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan , yêu đời

2 Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :

Nhân vật trong chuyện của mỗi em là

một ngời vui tính mà em biết trong cuộc

sống hàng ngày

3 HS thực hành kể chuyện:

Mỗi em kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện

Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay

nhất, bạn KC hay nhất

C Củng cố , dặn dò

* Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một ngời vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày

* kể chuyện

*Nêu ý nghĩa của câu chuyện

_

Thứ sáu ngày 12 tháng 5 năm 2006

Mĩ thuật

Bài 34

( đ/c Khải dạy )

Tập làm văn

Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục đích , yêu cầu :

- HS hiểu các yêu cầu trong : “ Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong n-ớc

- Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí

II Đồ dùng dạy - học : Vở bài tập TV4- tập 2

Gọi 2 HS đọc lại “ Th chuyển tiền” đã điền nội dung trong tiết trớc

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	90,5 KB