Kỹ năng : - Luyện kỹ năng phát âm đúng các chữ cái b,d,đ .biết trả lời câu hỏi của cô và nêu ra ý tởng của mình - Rèn kỹ năng quan sát so sánh đặc điểm giống và khác các chữ cái - Rèn lu
Trang 1Giáo án : dạy hội thảo lĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ điểm lớn : Thế giới động vật
chủ đề nhánh : Con vật nuôi trong gia đình
môn học : làm quen chữ cái
đề tài : Làm quen chữ cái b,d,đ
đối tợng : Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Thời gian : 30-35 phút
Ngời soạn : Nguyễn Thị Loan
Ngời dạy : Nguyễn Thị Loan
I mục đích yêu cầu :
a Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái b,d,đ nhận biết đợc cấu tạo của
3 chữ
- Trẻ nhận biết chữ cái b,d,đ trong các từ trọn vẹn : “đồngcỏ “ “ đàn dê”
“đàn bò “” con dê “ “đà điểu “ “ con bò “…
- Trẻ nhận biết và phân biệt các kiểu chữ : in thờng ,viết thờng ,in hoa
- Trẻ nhận biết đợc chữ cái b,d,đ thông qua trò chơi
b Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng phát âm đúng các chữ cái b,d,đ biết trả lời câu hỏi của cô
và nêu ra ý tởng của mình
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh đặc điểm giống và khác các chữ cái
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định
c Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi
- Giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập
II chuẩn bị :
- Tranh vẽ “con bò “ “con dê” “đà điểu “và thẻ chữ rời
- Ba bức tranh vẽ “đồng cỏ “ “ đàn dê” “ đàn bò “và thẻ chữ cái b,d,đ
- Mỗi trẻ một rổ đựng thẻ chữ cái rời t,c,b,d,đ
- Đàn ooc gan ghi bài hát “đàn gà trong sân
- Tham khảo các trò chơi
III tiến hành :
*Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài “ai đúng ai sai”
- Hỏi trẻ: các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những con vật nào ?
- Những con vật đó sống ở đâu ?
- Cho trẻ bắtchớc tiếng kêu của các con vật
- Giáo dục trẻ
* Hoạt đông2:
1 Làm quen nhóm chữ cái b,d,đ
- Trò chơi “gắnchữ từ tơng ứng bức tranh “
* Cách chơi : Chia cả lớp thành 3 tổ mỗi tổ gắn các
từ tơng ứng với từ trong các bức tranh các bớc
a làm quen chữ cái b:
Cho trẻ quan sát tranh “con bò “và tìm chữ cái đã
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ bắt chớc tiếng kêu các con vật
Cả lớp chơi Trẻ rút các chữ cái đã học
Trang 2học
- Giới thiệu chữ cái mới “chữ b”
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm,cá nhân phát âm
- Hỏi trẻ :ai có nhận xét gì về cấu tạo của chữ b
(chữ b có 1 nét thẳng phía bên trái và 1 nét cong bên
phải )
- Giới thiệu chữ b viết thờng và chữ in hoa
- Cho cả lớp phát âm 2 lần
b làm quen chữ cái d:
- Cho trẻ quan sát tranh “con dê” và tìm chữ đã
học
- Giới thiệu chữ cái mới “ chữ d”
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm,cá nhân phát âm
- Hỏi trẻ : ai có nhận xét gì về cấu tạo chữ d
- ( chữ d có nét cong phía bên trái và nét thẳng
bên phải )
- Giới thiệu cho trẻ biết chữ d viết thờng và chữ d
in hoa
- cho cả lớp phát âm
- So sánh : chữ caí b,d có gì giống và khác nhau
+ Giống nhau: đều có 1 nét thẳng và 1 nét cong tròn
+ Khác nhau : chữ b thì nét thẳng phía bên trái nét
cong bên phải chữ d nét cong bên phải
c Làm quen chữ cái đ:
- Cho trẻ quan sát bức tranh “con đà điểu” và tìm
chữ cái đã học
- Giới thiệu chữ cái mới “ chữ đ”
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm ,cá nhân phát âm
- Hỏi trẻ : ai có nhận xét gì về cấu tạo chữ đ
- ( chữ đ có nét cong phía bên trái và nét thẳng
bên phải , 1nét ngang ngắn phía trên )
- Giới thiệu cho trẻ biết chữ đ viết thờng và chữ d
in hoa
- Cho cả lớp phát âm
- So sánh : chữ caí d ,đ
- Giống nhau: đều có 1 nét thẳng và 1 nét cong
tròn
- Khác nhau : chữ đ có 1 nét ngang ngắn phía trên
- Hỏi trẻ: các con đã đợc làm quen chữ cái gì?
Hoạt đông3:
2 Trò chơi với chữ cái
*trò chơi1 : Thi phát âm nhanh
- Cách chơi : Cô nêu cấu tạo của chữ b,d,đ trẻ
phát âm chữ cái đó
*Trò chơi 2: Gắn chữ còn thiếu
- Cô giới thiệu nội dung 3 bức tranh cho trẻ quan
sát dới tranh có chứa các từ trọn vẹn và từ còn
thiếu các chữ cái b,d,đ
- Cách chơi : Chọn 9 trẻ và chia thành 3 đội chơi
mỗi đội 3 trẻ trẻ quan sát tranh và gắn chữ còn
thiếu trong các từ “đồng cỏ ““đàn dê “ “đàn bò “
- trẻ lắng nghe
- trẻ phát âm
- Trẻ nhận xét theo ý của trẻ
- cả lớp phát âm
- Trẻ rút các chữ cái đã học
-Trẻ phát âm
- trẻ nhận xét
- Cả lớp phát âm -Trẻ trả lời
-Trẻ rút chữ cái đã học -Trẻ lắng nghe
-Trẻ phát âm -Trẻ nhận xét
-Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời theo ý của trẻ
- Trẻ trả lời chữ cái b,d,đ
-trẻ giơ các thẻ chữ theo yêu cầu của cô
3 tổ tìm và gắn chữ cái
Trang 3Trò chơi đợc bắt đầu bằng bản nhạc khi bản nhạc kết thúc đội nào gắn nhanh đội đó thắng
*Trò chơi 3: Thử tài ghép chữ
Cách chơi : Mỗi trẻ có 3 nét :1 nét thẳngdài 1 nét cong , 1nét thẳng ngắn cô nêu cấu tạo của các chữ trẻ ghép chữ theo yêu cầu của cô
*Trò chơi 4 : Tạo dáng chữ
Cách chơi : Chia số trẻ cả lớp thành 3 tổ cô yêu cầu 3 tổ xếp thành 3 chữ b,d,đ
* kết thúc: Cho trẻ hát bài “ một con vịt “ và
đi kiếm mồi
còn thiếu trong các từ dới bức tranh ,
Trẻ ghép các chữ cái theo các đặc điểm cô nêu
-3 tổ xếp thành 3 chữ b,d,đ
- cả lớp hát và làm những chú vịt con
Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010
- đón trẻ : Cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về một số con vật sống
trong rừng
- Thể dục sáng : tập thể dục theo băng bài “ sắp đến tết rồi “
Hoạt động có mục đích
lĩnh vực phát triển nhận thức
môn: khám phá khoa học
đề tài : một số con vật sống trong rừng
I mục đích yêu cầu :
- kiến thức : - trẻ nhận biết gọi tên, ích lợi và đặc điểm nổi bật( cấu
tạo ,tiếng kêu ,thức ăn về môi trờng sống về vận động một số con vật sống trong rừng)
2 kỹ năng : - phát triển khả năng quan sát so sánh nhận biết một số dấu hiệu
đặc trng của các con vật
3 tháI độ : giáo dục trẻ biết các con vật sống trong rừng là những động vật quý hiếm cần đợc bảo vệ
- giúp trẻ nhận biết và tránh xa các loại động vật có thể gây nguy hiểm đến tính mạng con ngời
II chuẩn bị :
- một số câu đố về các con vật , bài hát “ chú voi con ở bản đôn “
- Một số tranh ảnh về các con vật ,lô tô về các con vật
- Mô hình vờn bách thú
-Đàn oóc gan ghi bài hát “ đố bạn “ “ chú voi con ở bản đôn “
III tiên hành :
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức: cô và trẻ hát bài “ đố bạn “
- Cho trẻ chơI trò chơi dán tranh các con vật
- cách chơi : chọn 9 trẻ chơI chia số trẻ thành 3 đội mỗi tổ 3 trẻ
trẻ lấy các mảnh tranh cắt rời ghép thành bớc tranh con vật và
đoán tên con vật khi bức tranh ghép hoàn chỉnh đội nào ghép
nhanh độ đó thắng cuộc
Trang 4* Hoạt động 2:
a Treo tranh con hổ : cho trẻ quan sát tranh con hổ và phát âm
từ “con hổ “
- hỏi trẻ: các con cố thấy con hổ có những đặc điểm gì?
- bộ lông nó nh thế nào ? chân nó có gì ?
- con hổ sống ở đâu ?
- con hổ thích ăn loại thức ăn gì ?
- tiếng kêu của hổ nh thế nào ?
Cô cho trẻ biết hổ là loại động vật sống trong rừng rất hung dữ hay ăn thịt ccá con vật nhỏ hơn nên ngời ta gọi hổ là chú sơn lâm hổ có bộ lông vằn có bộ namh sắc nhọn có ria mép ,chân thì có vuốt trông rất dữ tợn ,tiến gầm của hổ rất to làm cho các con vật nhỏ bé hơn khiếp sợ
GD: hổ là loại động vật quý hiếm cần đợc bảo vệ và hổ rất hung dữ nên khi tham quan vờn thú các con không nên đến gần hổ ,
b con voi:
cô đọc câu đố về” con voi “
_ treo tranh “con voi”