- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.. * Mục tiêu: HS ghi nhớ, nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi⇒ HS thảo luận: Tìm những biểu hiện cụ thể của một trong
Trang 1- Bảng phụ ghi bài 1
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5
- Kiểm tra sách toán 3, vở toán, bảng con, nháp
Trang 2Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất
n-ớc, với dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Việc làm của
thiếu nhi bày tỏ lòng kính yêu Bác
- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- HS có tình cảm, kính yêu biết ơn Bác Hồ.
II Đồ dùng dạy học
- Bài thơ, bài hát, truỵện.
- Tranh bài 1.
III Các hoạt động dạy học
Khởi động ( 2 - 3’) - Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng - Phong Nhã - Giới thiệu bài
Hoạt động 1: ( 13 - 14’) : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn
Tình cảm của thiếu niên đối với Bác Hồ
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, giao việc
- Từng nhóm quan sát tranh, tìm hiểu nội dung, đặt tên cho ảnh
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
⇒ GV kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lớn đối với đất
nớc Bác là vị Chủ tịch nớc đầu tiên, ngời đọc bản Tuyên ngôn độc lập
khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà
Nhân dân Việt Nam đặc biệt là các cháu thiếu nhi, ai cũng kính
yêu Bác và Bác cũng luôn quan tâm yêu quý các cháu
Hoạt động 2: (9 - 10’): Kể chuyện
*Mục tiêu: Giúp HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
và những việc làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
* Cách tiến hành: - HS thảo luận:
? Tình cảm của Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh thế nào
? Thiếu nhi cần làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
* Kết luận:
Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy
Trang 3* Mục tiêu: HS ghi nhớ, nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
⇒ HS thảo luận: Tìm những biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều
Bác dạy thiếu niên nhi đồng
- GV củng cố lại 5 điều Bác Hồ dạy
3 Hớng dẫn về nhà (3 - 5’)
- Ghi nhớ, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- Su tầm tranh ảnh bài thơ bài hát, truyện về Bác Hồ, Bác Hồ với
thiếu nhi, gơng cháu ngoan Bác Hồ
Hoạt động tập thể:
Trò chơi: ( Tự chọn)
I Mục đích yêu cầu:
Giúp HS: Rèn tác phong nhanh nhẹ, hoạt bát, chủ động
Giáo dục lòng yêu thích môn Toán
II Cách tiến hành: hớng dẫn chơi ( 5 -7 phút)
Chia lớp thành hai nhóm:
Lần lợt HS của từng nhóm lên bảng viết một số có ba chữ số
Đến em thứ sáu phải sắp xếp các số đó theo thứ tự lớn dần trong một
khoảng thời gian nhất định, nhóm nào sắp xếp đợc nhiều dãy số hơn ,
Trang 4+ Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ số có 3 chữ số.
+ Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít hơn
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- HS cộng cha thành thạo, đặt tính viết cha cân đối.
- Lời giải bài 3, 4 cha gãy gọn sát với câu hỏi.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Toán (Bổ sung)
Trang 5III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ: 3 – 5 phút
- Bảng cài, 4 miếng nhựa hình tam giác (bộ đồ dùng).
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
Trang 6- Bài toán thuộc dạng toán nào?
Bài 4: HS nêu yêu cầu, chuẩn bị 4 hình tam giác trong bộ đồ dùng.
- HS xếp hình, kiểm tra chéo.
- Cách xếp 4 hình tam giác thành hình con cá?
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Ôn luyện những nội dung gì?
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- Đặt tính viết cha cân đối, thẳng cột.
- Trình bày sai bài tìm x không đúng mẫu lớp 2.
- Cha thống nhất danh số bài 4: Bạn - ngời - nữ.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
Đặt tính và tính:
Trang 7* Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 14'
HĐ2.1 Phép cộng có nhớ sang hàng chục:
435 + 127 = ?
- Hớng dẫn đặt tính: 435
127
- Hớng dẫn tính: Cộng từ hàng đơn vị (từ trái sang phải), có nhớ 1 sang
- Đặt tính và tính vào các bảng con, nêu cách thực hiện
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
+
+
Trang 8- Quên nhớ khi cộng.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ: 3 – 5 phút
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Đặt tính rồi tính: 275 + 282 ; 648 - 467
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1:
Trang 9- HS nêu yêu cầu.
- Hs làm vở, tô màu vào hình vừa vẽ đợc.
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Hệ thống bài
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- Đặt tính viết cha cân đối, thẳng cột
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Toán (Tự học)
Tuần 1:
I Mục đích yêu cầu:
HS hoàn thiện các bài tập của tuần 1 trong “VBT trắc nghiệm”
Củng cố lại kiến thức đã học trong tuần 1
II đồ dùng:
VBT trắc nghiệm toán 3 tập 1
III Các hoạt động dạy và học:
a) Kiểm tra bài cũ: Đặt tính và tính:
351 = 123 ; 546 + 271 ; 678 + 213
b) Bài mới:
GV yêu cầu HS lấy “VBT trắc nghiệm Toán 3 – Tập 1”
Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập của tuần 1
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, kém
Trang 10III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
Bài 4: HS nêu yêu cầu, dựa vào tóm tắt nêu bài toán
- HS giải bài vào vở
Trang 11ĐạO ĐứC
Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất
n-ớc, với dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Việc làm của
thiếu nhi bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
Hoạt động 1: ( 13 - 14’) : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: HS biết và thực hiện những việc làm cụ thể trong việc
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, giao việc
- HS thảo luận câu hỏi:
? Em đã thực hiện đợc những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy
thiếu niên nhi đồng
? Còn điều nào cha thực hiện tốt ? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong
thời giam tới
⇒ GV kết luận: Các em cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
Hoạt động 2: Su tầm và trng bài triển lãm ( 12')
*Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ tình cảm với Bác qua việc su tầm và
trng bày các loại tranh ảnh, truyện , báo, bài thơ và bài hát về Bác Hồ
Hoạt động 3 : Trò chơi : Phóng viên : 8'
* Mục tiêu: HS củng cố lại bài học
⇒ Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta , có
công lao to lớn đối với đất nớc, với dân tộc Nhân dân Việt Nam đặc biệt
là các cháu thiếu niên nhi đồng ai cũng kính yêu Bác và Bác cũng luôn
quan tâm yêu qúy các cháu.
- Ghi vở: 2'
Trang 12HS vỗ tay hát “Bạn hãy nắng nghe trêu bạn”
GV chỉ định 1 HS đến vỗ nhẹ vào vai bạn, nói nhỏ với bạn bịt mắt một
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Đặt tính rồi tính vào bảng con: 537- 245 ; 312 + 468
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1: Kiến thức: củng cố trừ các số có 3 chữ số
- HS làm SGK - đổi chéo kiểm tra kết quả.
- Chữa bài.
Bài 2: HS đọc yêu cầu - làm vở
- Chấm, chữa bài.
Bài 3:
- Kiến thức: Rèn kỹ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số và tìm các
thành phần cha biết của phép trừ
- HS làm SGK - GV chấm
Trang 13Bài 4: HS nêu yêu cầu, Tóm tắt cho biết gì? Đặt đề cho tóm tắt
- HS đọc đề, phân tích bài toán, giải vào vở
- Chữa bài
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Hệ thống bài: Tự viết 1 phép cộng, trừ các số có 3 chữ số Đặt tính
tính
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- HS quên nhớ hoặc lại nhớ nhầm vào SBT
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ: 3 – 5 phút
Trang 14III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Chọn và đọc một số bảng nhân đã học
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1: Kiến thức: Củng cố bảng nhân, nhân nhẩm về số tròn trăm
- HS làm SGK - đổi chéo kiểm tra, chữa theo dãy
Bài 2: HS đọc yêu cầu - làm vở
- Thứ tự tính, cách trình bày?
Bài 3: HS đọc đề, phân tích bài toán, làm bảng con
- GV chữa bài
Bài 4: HS nêu yêu cầu, làm vở
- Cách tính chu vi hình tam giác?
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Trò chơi: Đố bạn 3 phép nhân trong bảng đã học
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- HS quên bảng nhân, vận dụng tính toán cha chính xác
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
Toán
Tiết 9: Ôn tập các bảng chia
I Mục tiêu
Trang 15- Giúp học sinh:
+ Ôn tập các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5)
+ Biết tính nhẩm thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3,
4 (phép chia hết)
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Chọn và đọc một số bảng chia đã học
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1: HS nêu yêu cầu - làm sách - đổi chéo kiểm tra
- Chữa bài.
- Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia?
Bài 2: HS đọc mẫu, GV hớng dẫn chia nhẩm số tròn trăm : 200 : 2
= 1000
- HS làm vở
Bài 3: HS đọc đề, phân tích bài toán, giải vở
- GV chữa bài, chấm
Bài 4: Bài yêu cầu gì?
- HS nói phép tính với kết quả trong sách.
- Chữa bài.
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Hệ thống bài.
- Đố bạn phép chia trong bảng đã học.
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- HS quên bảng chia, vận dụng vào bài không đúng
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ: 3 – 5 phút
Trang 16+ Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân,
chia, nhận biết số phần bằng nhau của một đơn vị, giải toán cólời văn
+ Rèn luyện kỹ năng xếp ghép hình đơn giản
II Đồ dùng dạy học
- Các miếng ghép hình bài 4
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Chọn và đọc một số bảng nhân, bảng chia đã học
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1: HS nêu yêu cầu - làm vào bảng phần a, vở phần b, c
- Cách tính kết quả của dãy tính có phép tính nhân, chia
Bài 2: HS nêu yêu cầu: khoanh vào hình trong sách
- Chốt: Số phần bằng nhau của một đơn vị
Bài 3: HS đọc đề, phân tích bài toán, giải vào vở
Trang 17* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- HS trình bày cha đúng quy định.
- Xác định danh số bài 3 cha chính xác.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Toán (Tự học)
Tuần 2:
I Mục đích yêu cầu:
HS hoàn thiện các bài tập của tuần 2 trong “VBT trắc nghiệm”
Củng cố lại kiến thức đã học trong tuần 2
II đồ dùng:
VBT trắc nghiệm toán 3 tập 1
III Các hoạt động dạy và học:
a) Kiểm tra bài cũ: Đặt tính và tính:
351 - 123 ; 546 - 271 ; 678 - 283
b) Bài mới:
GV yêu cầu HS lấy “VBT trắc nghiệm Toán 3 – Tập 1”
Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập của tuần 2
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, kém
+ Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc,
về chu vi hình tứ giác, hình tam giác
+ Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua
bài " Đếm hình" và "vẽ hình"
II Đồ dùng dạy học
- Thớc thẳng
Trang 18III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Vẽ vào bảng con một đờng gấp khúc gồm 4 đoạn thẳng
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1: HS nêu yêu cầu - làm vào bảng con
- Dãy 1 ⇒ Tính độ dài đờng gấp khúc
- Dãy 2 ⇒ Tính chu vi tam giác
⇒ Chốt: Cách tính độ dài đờng gấp khúc và chu vi tam giác
- So sánh độ dài đờng gấp khúc 3 đoạn thẳng phần a với chu vi tam
giác
Bài 2: HS nêu yêu cầu:
- HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng (nhắc lại cách đo cách đặt
th-ớc)
- HS làm bài tính chu vi hình chữ nhật làm vào vở.
Bài 3: HS đọc đề, thực hành đếm hình - ghi vào SGK
- GV chữa bài HS lên chỉ vào hình trên bảng.
Bài 4: HS đọc đề - làm vở
- Chấm chữa.
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Hệ thống bài
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
Bài 4: kẻ thêm 1 đoạn thẳng đợc 2 hình tứ giác các em thờng sai nh sau:
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời
- Có thái độ đúng với ngời biết giữ lời hứa và không biết giữ lời hứa
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động ( 2 - 3’)
- Kiểm tra bài cũ: Đọc 5 điêù Bác Hồ dạy Em thực hiện tốt nhất
điều nào
Trang 192 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận: 10 - 12'
* Mục tiêu: Học sinh biết thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc
giữ lời hứa
+ Mọi ngời và em bé cảm thấy nh thế nào ?
+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
+ Thế nào là giữ lời hứa ?
+ Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc đánh giá nh thế nào?
*Kết luận: Cần giữ lời hứa, nh vậy mọi ngời mới quý trọng tin cậy
và noi theo
Hoạt động 2: Xử lý tình huống: 10 - 12'
* Mục tiêu: Học sinh biết vì sao cần giữ lời hứa và cần làm gì nếu
không thể giữ lời hứa với ngời khác
* Cách tiến hành:
- Tình huống 1: Tân hẹn bạn sang nhà Tiến giúp bạn học toán nhng
chuẩn bị đi thì trên TV có bộ phim hoạt hình hay
- Tình huống 2: Thanh mợn truyện của Hằng hứa giữ cẩn thận nhng
em bé sơ ý làm rách
- Các nhóm thảo luận cách giải quyết 2 tình huống trên và đại diện
trình bày
* Kết luận: Cần giữ lời hứa bởi đó là tôn trọng ngời khác Nếu
không giữ đợc lời hứa cần xin lỗi và nói rõ lý do
Hoạt động 3: Tự liên hệ: 5 - 7'
- HS tự liên hệ ? Em có hứa với ai điều gì cha ? Em có thực hiện
đ-ợc không, tại sao ? Em cảm thấy nh thế nào khi thực hiện đđ-ợc và
không thực hiện đợc điều đã hứa
- GV nhận xét, khen các em đã biết thực hiện tốt lời hứa
HS vỗ tay hát “Bạn hãy nắng nghe trêu bạn”
GV chỉ định 1 HS đến vỗ nhẹ vào vai bạn, nói nhỏ với bạn bịt mắt một
câu xong về vị trí,
Trang 20Giới thiệu các loại đờng bộ
Giới thiệu điều kiện an toàn và cha an toàn của đờng bộ
Giới thiệu quy định đi trên đờng quốc lộ, tỉnh lộ
+ Củng cố cách giải toán về "nhiều hơn, ít hơn"
+ Giới thiệu bổ sung bài toán về "hơn kém nhau một số đơn vị"
(tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn"
II Đồ dùng dạy học
- Thớc dài
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Giải bài toán sau: Nga hái đợc 12 bông hoa Hằng hái đợc ít hơn
Nga 3 bông hoa Hỏi Hằng hái đợc bao nhiêu bông hoa
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30'
Bài 1: HS đọc đề - phân tích toán - xác định dạng toán - tóm tắt
- HS giải bảng con.
- Chữa bài.
⇒ Chốt: Bài toán nhiều hơn
Bài 2: HS đọc đề - nêu yêu cầu
- HS tóm tắt và giải toán vào vở.
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- Phần lời giải dài, bám sát câu hỏi.
- Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng các đầu mut thứ nhất của 2 đoạn thẳng
Trang 21III Các hoạt động dạy và học
1 Kiểm tra bài cũ: Đặt tính và tính
+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 10
+ Củng cố biểu tợng về thời gian (chủ yếu về thời điểm)
+ Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống
hàng ngày
II Đồ dùng dạy học
- Đồng hồ mô hình, các loại đồng hồ
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Đồng hồ sau chỉ mấy giờ?
- GV đa mô hình chỉ các giờ đúng.
* Hoạt động 2: Dạy bài mới
Trang 22- Hình 3: 8 giờ 30 phút hoặc 8 rỡi.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 16 - 18'
Bài 1: HS nêu yêu cầu
- HS tập xem đồng hồ (cần chỉ rõ vị trí kim ngắn, kim dài)
- HS nêu yêu cầu Nhận xét về các đồng hồ trong bài 3.
- HS nêu giờ đồng hồ điện tử
Bài 4: HS nêu yêu cầu - làm SGk: nối các đồng hồ chỉ cùng một
thời điểm
- Chữa bài
* Hoạt động 3: Củng cố: 5'
- Quay một số đồng hồ các vị trí - HS xem giờ
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- Quay kim đồng hồ không phù hợp giữa kim giờ và kim phút
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 rồi
đọc theo 2 cách (giờ hơn và giờ kém)
+ Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian và hiểu biết về thời điểm
làm các công việc hàng ngày của học sinh
II Đồ dùng dạy học
- Đồng hồ
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5'
- Đồng hồ sau chỉ mấy giờ?
- GV đa mặt đồng hồ chỉ tại các thời điểm: 6h 5' , 1h 30'.
* Hoạt động 2: Dạy bài mới: 14'
- Quan sát cho biết vị trí kim dài, kim ngắn của 3 hình SGK?
- Từng đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Còn thiếu bao nhiêu phút thì đến 9 giờ.?