Giáo án Sáng lớp 1 Tuần 30

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn giọng đọc hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp.. Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Tuần 30

Ngày soạn :7/4/2010

Ngày dạy :Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách dạy

Môn : Tập đọc BÀI: CHUYỆN Ở LỚP

I Yêu cầu :

Kiến thức:

-Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn ,

vuốt tóc

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào ?

-Trả lời được câu hỏi 1 , 2 (SGK)

1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú

công” và trả lời các câu hỏi trong SGK

Nhận xét KTBC

2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏitrong SGK

1 Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

màu tơ màu nâu gạch, sau vài giờ chú đãbiết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíuthành hình rẻ quạt

2 Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ

sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánhmàu xanh sẩm được tô điểm bằng nhữngđốm tròn đủ màu, khi giương rộng đuôixoè rộng như một chiếc quạt lớn đínhhàng trăm viên ngọc

2.Bài mới :

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc hồn nhiên các

câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện

ở lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ

ghi lời của mẹ) Tóm tắt nội dung bài:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Ở lớp: (l  n), đứng dậy: (d  gi), trêu (tr 

ch), bôi bẩn: (ân  âng), vuốt tóc: (uôt  uôc)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

 Các em hiểu như thế nào là trêu ?

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

Đọc cả bài

Luyện tập:

 Ôn các vần uôt, uôc

Giáo viên treo bảng yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

+ Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo

Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêucầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xétbạn đọc

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cácnhóm

2 em đọc, lớp đồng thanh

Nghỉ giữa tiết

Vuốt

Học sinh đọc mẫu theo tranh:

Máy tuốt lúa Rước đuốc

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy cáctiếng có vần uôc, vần uôt ngoài bài, trongthời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghiđúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, …Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, …

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả

lời các câu hỏi:

1 Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp?

2 Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

Luyện nói:

Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói

Nhận xét chung phần luyện nói của học sinh

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

Hai em đọc

Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạnHùng trêu con, bạn Mai tay đầy mựcNói mẹ nghe ở lớp con đã ngoan thế nào

Học sinh rèn đọc diễn cảm

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn củagiáo viên

Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, một emhỏi và một em trả lời và ngược lại

Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan?Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùngrác Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp …

Hoặc đóng vai mẹ và con để trò chuyện:

Mẹ: Con kể ở lớp đã ngoan thế nào?Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật,lau bảng sạch, cô giáo khen con giỏi.Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tàitrên

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

Đồng chí Loan dạy

Ngày soạn :10/4/2010

Ngày dạy :thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Thể dục :Giáo viên chuyên trách dạy

Môn : Tập đọc BÀI: MÈO CON ĐI HỌC

I Yêu cầu :

Kiến thức:

-Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu

-Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà : cừu dọa cắt đuôi

khiến mèo sợ phải đi học

-Trả lời được câu hỏi 1 , 2 (SGK)

Kĩ năng:

-Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi trong bài

Thái độ:

-Giáo dục HS chăm chỉ học tập

Ghi chú :Học sinh khá , giỏi học thuộc lòng bài thơ

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Chuyện ở lớp” và trả

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ (giọng hồn nhiên, nghịch

ngợm Giọng mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi,

kiếm cớ đuôi ốm để trốn học Giọng Cừu to,

nhanh nhẹn, láu táu Giọng mèo hốt hoảng sợ

bị cắt đuôi) Tóm tắt nội dung bài

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Buồn bực: (uôn  uông), cái đuôi: (uôi  ui),

cừu: (ưu  ươu)

Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ

nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối

tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Đọc theo vai: 1 em đọc dẫn chuyện, 1 em vai

Cừu, 1 em vai Mèo

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Buồn bực: Buồn và khó chịu

Kiếm cớ: Kiếm lí do để trốn học

Be toáng: Kêu lên ầm ĩ

Học sinh nhắc lại

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 2 em, đọc cả bài thơ

Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đóngvai và đọc theo phân vai

Các nhóm thực hiện đọc theo phân vai

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

Lắng nghe theo dõi cách đọc Hai em đọc

Tổ, lớp đồng thanh

Nghỉ giữa tiết

Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:

Tìm tiếng trong bài có vần ưu ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu ?

Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc

ươu?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

2 Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học

ngay ?

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc

lại

HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc

HTL theo bàn, nhóm …

Thực hành luyện nói:

Chủ đề: Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói

2 học sinh đọc câu mẫu trong bài:

Cây lựu vừa bói quả

Đàn hươu uống nước suối

Các em thi đặt câu nhanh, mỗi học sinh

tự nghĩ ra 1 câu và nêu cho cả lớp cùngnghe

2 em đọc lại bài thơ

Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học

Cừu nói: Muốn nghỉ học thì phải cắtđuôi, Mèo vội xin đi học ngay

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa cácnhóm

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáoviên Ví dụ:

Hỏi: Trong tranh 2, vì sao bạn Hà thích đihọc?

Trả: Vì ở trường được học hát

Hỏi: Vì sao bạn thích đi học?

Trả: Tôi thích đi học vì ở trường có nhiềubạn Còn bạn vì sao thích đi học?

Trả: Mỗi ngày được học một bài mới nêntôi thích đi học

Nhiều học sinh khác luyện nói

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần để thuộc lòng bài thơ, xem bài mới

Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em

Chúng em không nên bắt chước bạn Mèo

Vì bạn ấy muốn trốn học

Thực hành ở nhà

MÔN : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu:

-Giáo dục HS tính chăm chỉ , chịu khó

Ghi chú: Làm bài tập 1,2,3 ,5

II.Chuẩn bị:

-Bộ đồ dùng toán 1

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ năng đăt tính và thực hiện phép

tính trừ trong phạm vi 100

Đặt tính rồi tính

45 -23 57 -31 72- 60 70 -40

Yêu cầu các em nêu cách đặt tính

Hai em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

Học sinh nhắc tựa

Bốn em lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở

Cùng các em

Bài 2: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh

Gọi nêu yêu cầu của bài:

Tính nhẩm :

65-23 = 65 -60 = 65-65= 70-30=

21-1 = 21-20 = 94-3= 33-30 =

Cùng các em nhận xét ,chữa bài

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Điền dấu <,>,=

35 -5 35 -4 43+3 43-3

30-20 40-30 31+42 41 +42

Bài 4: Củng cố cách giải toán có lời văn

Lớp 1Bcó 35 bạn ,trong đó có 20 bạn nữ Hỏi

lớp 1B có bao nhiêu bạn nam ?

Đọc đề toán ,tự phân tích đề và tóm tắt bài

toán

Yêu cầu các em tự giải bài toán vào vở

Chấm bài, nhận xét

Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm

tiếp sức, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh

Bài 5:Nối theo mẫu

Treo bảng phụ viết bài tập lên bảng

Yêu cầu các em đọc đề toán

Quan sát bài mẫu nêu cách làm

Chia lớp thành ba nhóm thi đua nối

nhanh ,nối đúng

Cùng các em bình chọn nhóm thắng cuộc

Bài 6 : Dành cho học sinh giỏi

Thông nói với Minh : " Tết này , số tuổi tớ

bằng số nhỏ nhất có hai chữ số trừ đi 3 "

Minh nói : " Tết này số tuổi của tớ bắng số

lớn nhất có một chữ số trừ đi 2 " Hỏi hiện

Hai em nêu yêu cầu của bài Học sinh thi đua nhau nêu nhanh kết quảcủa các phép tính

Hai em nêu yêu cầu

Học sinh thực hiện phép tính ở từng vế rồiđiền dấu để so sánh:

Cả lớp đọc thầm đề toán ,phân tích đề và giải bài toán vào vở

Bài giải :Lớp 1B có số bạn nam là :35-20 =15(bạn)Đáp số :15 bạnĐọc yêu cầu của bài ,nêu cách làm

Tuyên dương nhóm thắng cuộc

5

76-

68-14 14141414

42-12 40+14

nay Thông và Minh , mỗi bạn bao nhiêu tuổi

Yêu cầu các em trả lời nhanh cách giải

Cùng các em nhận xét chữa bài

.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

Các ngày trong tuần lễ

Xung phong trả lời nhanh

Hai em trả lờiThực hành ở nhà

Môn : Thủ công BÀI: CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1)

I.Yêu cầu:

Kiến thức

-Biết cách kẻ,cắt các nan giấy

-Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương

đối thẳng

Kĩ năng:

-Rèn cho HS kẻ, cắt hình tam giác thành thạo

Thái độ:

-Giáo dục HS tính cẩn thận

Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ ,cắt được các nan giấy đều nhau

II.Chuẩn bị: :

-Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào

-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu

cầu giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học

sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét:

Ghim hình vẽ mẫu lên bảng

Định hướng cho học sinh quan sát các nan

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn chogiáo viên kiểm tra

Vài HS nêu lại

Học sinh quan sát các nan giấy và hàng

giấy và hàng rào (H1)

+ Các nan giấy là những đoạn thẳng cách

đều Hàng rào được dán bởi các nan giấy

Các nan giấy

Hàng rào bằng các nan giấy

Hình 1Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao

nhiêu số nan ngang?

Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô,

giữa các nan ngang bao nhiêu ô?

 Giáo viên hướng dẫn kẻ ,cắt các nan giấy

Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo

các đường kẻ để có các nan cách đều nhau

Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô

và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô)

Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được

các nan giấy (H2)

Hướng dẫn học sinh cách kẻ và cắt:

Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học

sinh quan sát

 Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy:

Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô

và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi

tờ giấy

rào mẫu (H1) trên bảng lớp

Có 3 nan giấy ngang, mỗi nan giấy cóchiều dài 9 ô và chiều rộng 1 ô

+ Hàng rào được dán bởi các nan giấy:gồm 2 nan giấy ngang và 4 nan giấy đứng,khoảng cách giữa các nan giấy đứng cáchđều khoảng 1 ô, các nan giấy ngangkhoảng 2 ô

Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn

Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm

vụ của mình

4.Củng cố: Nhắc lại các bước kẻ ,cắt hàng rào

đơn giản

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt

đẹp

Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì,

thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…

Kiến thức:

-Nhìn bảng chép lại đúng 6 dòng dầu bài thơ Mèo con đi học : 24 chữ trong

khoảng 10 - 15 phút

-Điền đúng chữ r, d, gi ; vần in , iên vào chỗ trống

Làm được bài tập (2 ) a

Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà

chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3

tuần trước đã làm

Chấm vở những học sinh yếu hay viết saiđã cho về nhà viết lại bài

2 học sinh làm bảng

Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào”

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép

(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm 8 dòng thơ và tìm những

tiếng các em thường viết sai: buồn bực, kiếm

cớ, be toáng, chữa lành

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của

học sinh

 Thực hành bài viết (tập chép chính tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ

đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa

chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, tên riêng các

con vật trong bài viết Gạch đầu dòng các câu

đối thoại

Cho học sinh nhìn bảng từ hoặc SGK để chép

lại 8 dòng thơ đầu của bài

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng

dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết

vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt (bài tập 2a)

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập

giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi

đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Học sinh viết vào bảng con các tiếng hayviết sai

Học sinh nghe và thực hiện theo hướngdẫn của giáo viên

Học sinh tiến hành chép lại 8 dòng thơcủa bài vào tập của mình

Học sinh dò lại bài viết của mình và đổivở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn củagiáo viên

Bài 3: Điền chữ r, d hay gi

Các em làm bài vào VBT và cử đại diệncủa nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếpsức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗinhóm đại diện 3 học sinh

Giải Bài tập 2a:

Thầy giáo dạy học

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại 8 dòng thơ

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

Bé nhảy dây

Đàn cá rô lội nước

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bàiviết lần sau

Môn : Tập đọc BÀI: NGƯỜI BẠN TỐT

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Mèo con đi học” và

trả lời các câu hỏi SGK

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn (cần đổi giọng khi đọc

các câu đối thoại)

+ Tóm tắt nội dung bài:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:Câu 2: Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học.Câu 3: Cừu nói: Muốn nghỉ học thì phảicắt đuôi, Mèo vội xin đi học ngay

Nhắc tựa

Lắng nghe