Kĩ năng : Bố trí được TN để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.. Thông báo cái mà bạn Lan nhìn thấy là ảnh của tháp trên mặt nước phẳng lặng như gương, củng như ảnh mà các e
Trang 1Hoµng §×nh TuÊn - Trêng THCS Tµ Long - §akr«ng - Qu¶ng TrÞ VL7
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi GP
2 Kĩ năng : Bố trí được TN để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng
3 Thái độ : Có tinh thần cộng tác, phối hợp với các bạn trong nhóm
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên: Tranh phóng to hình 5.1, 5.2 Một bộ TN của nhóm
2 Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS
- 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng
- 1 tấm kính màu trong suốt
- 2 viên phấn như nhau, 1 tờ giấy trắng dãn trên tấm gỗ phẳng
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?
Câu 2: Hãy vẽ tia phản xạ (hình bên) I
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: S GV: Khi quan sát ảnh của mình trên mặt nước, các em thấy có đặc điểm gì?
HS: Thấy ảnh lộn ngược
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 5.1 Thông báo cái mà bạn Lan nhìn thấy là ảnh của tháp
trên mặt nước phẳng lặng như gương, củng như ảnh mà các em quan sát được
Vậy ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có tính chất gì?
2 Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Làm thí nghiệm nghiên cứu ảnh tính chất ảnh của một vật tạo bởi
gương phẳng
GV: Hướng dẫn HS bố trí , làm TN để quan
sát ảnh của một viên phấn trong GP
HS: Hoạt động nhóm
- Bố trí TN như hình 5.2
- Tìm cách quan sát ảnh của viên phấn
I Tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng
* Thí nghiệm
TIẾ
T 05
Trang 2
trong gương
GV: Gọi đại diện nhóm trình bày cách bố trí
TN và quan sát ảnh của viên phấn
GV: Yêu cầu HS dự đoán ảnh của một vật
tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn
chắn không?
HS: Dự đoán
Tiến hành TN kiểm tra dự đoán: Đưa
một tấm bìa dùng làm màn chắn ra sau
gương để kiểm tra
Hoàn thành kết luận
GV: Hướng dẫn
HS: Nhóm cử đại diện trình bày kết quả TN
GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi
thống nhất kết quả
GV: Yêu cầu HS Dự đoán xem độ lớn của
ảnh có bằng độ lớn của vật không?
HS: Dự đoán
Tiến hành TN kiểm tra dự đoán
- Bố trí TN như hình 5.3
- Dùng viên phấn thứ hai đúng bằng
viên phấn thứ nhất, đưa ra sau tấm
kính để kiểm tra dự đoán
- Hoàn thành kết luận
GV: Hướng dẫn HS làm TN
HS: Nhóm cử đại diện trình bày kết quả TN
GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi
thống nhất kết quả
GV: Hướng dẫn HS bố trí và tiến hành TN
để trả lời C3 vàrút ra kết luận
- Bố trí TN như hình 5.3
- Kẽ đường thẳng MN đánh dấu vị trí
của gương
- Đánh dấu đỉnh của miếng bìa (A) và
A’ là ảnh của A
- Đánh dấu vị trí B’
- Dùng thước kiểm tra:
+ AA’ Có vuông góc MN không?
+ A và A’ có cách đều MN không?
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Theo dõi, giúp đỡ nhóm làm TN
HS: Nhóm cử đại diện trình bày
1 Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không?
Kết luận: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn, gọi
là ảnh ảo
2 Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không?
Kết luận: Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật
3 So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương
Kết luận: Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau
Trang 3GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi
thống nhất kết quả
HOẠT ĐỘNG 2: Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi gương phẳng
GV: Yêu cầu HS, cá nhân làm C4a,b
HS: Vẽ ảnh S’, Tia phản xạ ứng với tia tới
SI và SK
GV: Yêu cầu HS lên bảng
- 1 HS vẽ ảnh S’ của S
- 1 HS vẽ tia phản xạ
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Yêu cầu HS lên bảng đánh dấu một vị
trí đặt mắt để nhìn thấy ảnh S’
HS: Đánh dấu
Giải thích vì sao ta nhìn thấy ảnh S’ mà
không hứng được ảnh đó trên màn
GV: Hướng dẫn
HS: Hoàn thành kết luận
GV: Hướng dẫn và chốt kiến thức
II Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng
C 4 : R
S R ’
I K
S ’
Kết luận: Ta nhìn thấy ảnh ảo S’ vì các tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài đi qua ảnh S’
* Ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng
HS: Cá nhân thực hiện C5
GV: Hướng dẫn
- Vẽ ảnh A’ của A tạo bởi GP
- Vẽ ảnh B’ của B tạo bởi GP
- Nối A’B’ được ảnh của AB
HS: Giải thích vì sao ta lại nhìn thấy ảnh
của mình lộn ngược trong nước?
GV: Hướng dẫn
III Vận dụng
C 5 : A B
A ’
B ’
IV Củng cố:
GV: Trình bày tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng?
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, đọc em có thể chưa biết
HS: Đọc ghi nớ, có thể em chưa biết
V Dặn dò : Học bài cũ, nghiên cứu bài mới
GV phân công chuẩn bị thực hành (cá nhân chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo)