TỰ ĐÁNH GIÁ KDCLGD TRƯỜNG THCS.(HT Phan Duy Thắng)

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa.. Hoaùt ủoọng 2 :Hửụựng daón vieỏt vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựn

Tuần 29

Thửự hai

TAÄP ẹOẽC ẹAÀM SEN I- Muùc tieõu:

Đoùc trụn caỷ baứi Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát, thanh khiết, dẹt

lại.Bớc đầu biết nghỉ hơI ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá , hoa, hơng sắc loài sen

- Trả lời câu hỏi 1,2,(sgk)

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong sgk

III- Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

-Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà baứi : ẹaàm sen

* Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc aõm, vaàn, tieỏng,

tửứ

- Giaựo vieõn ủoùc maóu toaứn baứi

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc thaàm + tỡm caực

tieỏng trong baứi coự vaàn en

- Giaựo vieõn gaùch chaõn caực tieỏng : sen, ven,

chen

- Yeõu caàu HS phaõn tớch tieỏng, ủaựnh vaàn

tieỏng, ủoùc : sen, ven, chen

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứ : ủaàm sen, ven laứng,

chen nhau

- Giaựo vieõn gaùch chaõn caực tửứ

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc caực tửứ : xanh

maựt, caựnh hoa, xoứe ra, ngan ngaựt , thanh

khieỏt

-Giaỷng tửứ :

-ẹaứi sen : boọ phaọn phớa ngoaứi cuứng cuỷa hoa

sen

-Nhũ (nhuùy) :laứ boọ phaọn sinh saỷn cuỷa hoa

thanh khieỏt nghúa laứ trong saùch

Tranh veừ ủaàm sen …

Caự nhaõn, lụựp

Theo doừi ẹoùc thaàm vaứ phaựt hieọn caực tieỏng : sen,ven, chen

Caự nhaõn

Caự nhaõn , nhoựm

-Thu hoạch : nghĩa là lấy

-Ngan ngát : là mùi thơm dịu, nhẹ

- Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm

rãi, khoan thai

- Luyện đọc cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

- Treo tranh

H : Tìm từ phù hợp với tranh ?

H : Trong tiếng mèn, nhoẻn có vần gì ?

H :Tìm tiếng, từ có vần en, có vần oen

- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần

en, vần oen vừa tìm

- Gọi HS thi đọc cả bài

* Tiết 2 :

* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu,

đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách

giáo khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài

có mấy đoạn )

Đọc cá nhân

Cả lớp đọc

Đọc cá nhân

Đọc cá nhân

Nhóm đọc nối tiếp

Đọc cá nhân ( nối tiếp ), nhóm, tổ ( nối tiếp )

Cá nhân đọc Lớp đồng thanh

Quan sát Học sinh tìm từ : Dế mèn, nhoẻn miệng cười

Tiếng mèn có vần en, tiếng nhoẻn có vần oen

HS tìm và viết vào băng giấy

en : nhạy bén, kén tằm, đèn điện oen : xoèn xoẹt , hoen gỉ

Cá nhân : Những cây em trồng đã bén rễ

Con dao bằng sắt để lâu ngày nay đã hoen gỉ

2 em đọc, lớp nhận xét

Cá nhân

Lấy sách giáo khoa

1 em đọc

- Hửụựng daón caựch ủoùc ngaột nghổ khi gaởp

daỏu chaỏm, daỏu phaồy

-Luyeọn ủoùc tửứng caõu, ủoaùn, baứi

* Hoaùt ủoọng 3 :Luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

- Goùi HS ủoùc caõu, ủoaùn – giaựo vieõn neõu

caõu hoỷi

H : Khi nụỷ, hoa sen troõng ủeùp nhử theỏ naứo ?

H : ẹoùc caõu vaờn taỷ hửụng sen ?

- Goùi HS ủoùc ủoaùn + caõu hoỷi vaứ mụứi baùn traỷ

lụứi

- Giaựo duùc hoùc sinh thaỏỏy ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa

laự, hoa vaứ hửụng sen

* Hoaùt ủoọng 4 : Luyeọn noựi

- Luyeọn noựi theo chuỷ ủeà: Noựi veà sen

- Goùi 1 hoùc sinh neõu chuỷ ủeà

- Hửụựng daón hoùc sinh thaỷo luaọn

- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy noọi dung thaỷo

luaọn

ẹoùc thaàm

ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, toồ

HS ủoùc caõu, ủoaùn + traỷ lụứi caõu hoỷi

Khi hoa sen nụỷ:Caựnh hoa ủoỷ nhaùt xoeứ ra,phoõ ủaứi sen vaứ nhuùy vaứng troõng raỏt ủeùp.Hửụng sen ngan ngaựt, thanh khieỏt

Moọt HS ủoùc ủoaùn + caõu hoỷi mụứi baùn khaực traỷ lụứi

Caự nhaõn

Thaỷo luaọn nhoựm 2

Caự nhaõn :Caõy sen moùc giửừa ủaàm Laự maứu xanh maựt , roọng baỷn duứng ủeồ goựixoõi hay goựi coỏm

Caựnh hoa ủoỷ nhaùt , ủaứi vaứ nhũ hoa maứu vaứng

Hửụng sen thụm ngan ngaựt, ngửụứi ta duứng hửụng thụm ủeồ ửụựp traứ

Meù hay mua hoa sen ủeồ caộm chửngbaứn thụứ

I/Muùc tieõu :

- Nêu đợc ý nghĩa của việc chaòi hỏi ,tạm biệt

- Biết chào hỏi ,tạm biệt trong các tình huống cụ thể ,quen thuộc hàng ngày

- Có thái độ tôn trọng ,lễ độ với ngời lớn tuổi ;thân áI với bạn bè và em nhỏ

- Lấy chứng cứ Nhận xét

II- Đồ dùng dạy học:

III – Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1/ Kiểm tra bài cũ :

2/ Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài : Chào hỏi và tạm biệt

* Hoạt động 1 : Làm BT 2

GV chốt :

- Trang 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp thầy

cô giáo

- Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm BT 3

- Chia nhóm yêu cầu thảo luận

=> Kết luận : Không nên chào hỏi một cách

ồn ào khi gặp người quen trong rạp hát, trong

bệnh viện , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu

diễn Trong những tình huống như vậy em

có thể chào bạn bằng cách ra hiệu , gật đầu,

mỉm cười và giơ tay vẫy vẫy

* Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT 1

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Giao nhiệm vụ : Nhóm 1 -> nhóm 3 đóng

vai tình huống 1 Nhóm 4 -> 6 đóng vai tình

huống 2

-> Chốt lại cách ứng xử :

Tranh 1 : Gặp bà cụ 2 bạn nhỏ đứng lại

khoanh tay chào

Tranh 2 : Khi chia tay các bạn đã giơ tay vẫy

và chào tạm biệt

Cá nhân nhắc đề

Hát : Con chim vành khuyên Làm BT 2 : sửa bài , nhận xét

Thảo luận BT 3 :Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung

Cá nhân nhắc lại kết luận

Thảo luận nhóm Chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai

Thảo luận , rút kinh nghiệm về cách đóng vai của mỗi nhóm

II- §å dïng d¹y häc:

- Các hình ảnh trong bài 29 SGK

III.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh.

Bước 1: - Chia lớp thành 4 nhóm.

- GV phân cho mỗi nhóm một góc lớp, phát cho mỗi nhóm một ờt giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) và hướng dẫn các nhóm làm việc:

- Bày các vật các em mang đến trên bàn

- Dán các tranh, ảnh về thực vật và động vật vào giấy khổ to Sau đó treo lên tường của lớp học

- Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được với các bạn Mô tả chúng, tìm ra sự giống nhau (khác nhau) giữa các cây; sự giống nhau (khác nhau) giữa các con vật

- HS làm việc theo hướng dẫn trên GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra

Bước 2:

- Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm

- HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời

Bước 3: GV nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn con gì, cây gì?”

Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi:

- Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau (hoặc một con cá…) ở sau lưng, em đó không biết đó là cây gì hoặc con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ

- HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng/sai) để đoán xem đó là gì Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

VD:Cây đó có thân gỗ phải không?

Đó là cây rau phải không?

Con đó có 4 chân phải không?

Con đó có cánh phải không?

Con đó kêu meo meo phải không?

Bước 2: GV cho HS chơi thử.

Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi.

- Kết thúc bài học, GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và con vật” và gọi một số HS trả lời câu hỏi trong SGK

Hoạt đông 3 : Củng cố –Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs học bài ở nhà

Thứ ba

TIẾT 1:TAÄP VIEÁT TAÄP TOÂ CHệế HOA: L, M, N.

I.Muùc tieõu:

HS bieỏt toõ chửừ hoa: L, M, N

Vieỏt đúng caực vaàn: oan, oaựt,en, oen, ong, oong;caực tửứ ngửừ: hoa sen, nhoeỷn cửụứi, trongxanh, caỷi xoong – chửừ thửụứng, cụừ chữ theo vở tập viết TV1/2.( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất một lần)

II- Đồ dùng dạy học:

Baỷng phuù vieỏt saỹn:

- Chửừ caựi hoa L, M, N ủaởt trong khung chửừ (theo maóu chửừ trong vụỷ TV1/2)

- Caực vaàn oan, oaựt,en, oen, ong, oong;caực tửứ ngửừ: ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi, hoa sen, nhoeỷn cửụứi, trong xanh, caỷi xoong ủaởt trong khung chửừ

III.: Caực hoaùt ủoọng

Kieồm tra baứi cuừ:

- GV kieồm tra HS vieỏt baứi ụỷ nhaứ trong vụỷ TV1/2, chaỏm ủieồm 3, 4 HS

- 4 HS leõn baỷng vieỏt caực tửứ ngửừ: hieỏu thaỷo, yeõu meỏn

Daùy baứi mụựi:.

Hoaùt ủoọng 1 :Hửụựng daón toõ chửừ hoa:

- Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

- HS quan saựt chửừ hoa L, M, N treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ TV1/2

- GV nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng neựt vaứ kieồu neựt Sau ủoự neõu quy trỡnh vieỏt (vửứa noựi vửứa toõ chửừ trong khung chửừ)

- Hs vieỏt treõn baỷng con

Hoaùt ủoọng 2 :Hửụựng daón vieỏt vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng:

- HS ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ: oan, oaựt,en, oen, ong, oong, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi, hoa sen, nhoeỷn cửụứi, trong xanh, caỷi xoong

- HS quan saựt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng treõn baỷng phuù , trong vụỷ TV ẵ

- HS taọp vieỏt treõn baỷng con

+ Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS taọp toõ chửừ hoa L, M, N; taọp vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ oan, oaựt,en, oen, ong, oong, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi, hoa sen, nhoeỷn cửụứi, trong xanh, caỷi xoong theo maóu chửừ trong vụỷ

TV ẵ

- GV quan saựt, hửụựng daón tửứng em bieỏt caựch caàm buựt cho ủuựng, coự tử theỏ ngoài ủuựng, hửụựng daón caực em sửừa loói trong baứi vieỏt

- GV chaỏm, chửừa baứi cho HS

Hoaùt ủoõng 3 : Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Caỷ lụựp bỡnh choùn ngửụứi vieỏt ủuựng, vieỏt ủeùp nhaỏt trong tieỏt hoùc GV khen ngụùi nhửừng

HS ủoự

- HS tieỏp tuùc luyeọn vieỏt trong vụỷ TV 1/2 – phaàn B

TIẾT 2: CHÍNH TAÛ

- Bảng phụ viết sẵn bài ca dao Hoa sen; các bài tập 2, 3.

III /Họat động dạy và học :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Viết chính tả ( 10’)

-Viết bảng phụ bài “ Hoa sen ”

- Hướng dẫn phát âm : đầm , chen , nhị

vàng , gần bùn

- Luyện viết từ khó

- Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu

- Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu

- Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)

*Nghỉ giữa tiết : ( 5’)

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ( 10’ )

1/ Điền vần en hay oen : đ ` bàn , cưa x `

xoẹt

2/ Điền chữ g hay gh : tủ ỗ lim , đường gồ

ề , con ẹ

1 em đọc bài

Đọc cá nhân, lớp

Viết bảng con

Viết vào vở

Nghe và nhìn bảng viết từng câu

Soát và sửa bài

Sửa ghi ra lề vở

Hát múa

Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Trình bày miệng Làm bài vào vở Thi đua sửa bài theo nhóm

1/ Điền vần en hay oen : đèn bàn , cưa xoèn xoẹt

2/ Điền chữ g hay gh : tủ gỗ lim , đường gồ ghề , con ghẹ

TIẾT 3: TOAÙN phép cộng trong phạm vi 100 (coọng khoõng nhụự) I.Muùc tieõu:

- Nắm đợc cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Caực boự, moói boự coự moọt chuùc que tớnh vaứ moọt soỏ que tớnh rụứi

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/OÅn ủũnh lụựp:

2/Kieồm tra baứi cuừ

3/Baứi mụựi :

* Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: * Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*Hoaùt ủoọng 1: Gioựi thieọu caựch laứm tớnh

coọng ( khoõng nhụự )

a/Trửụứng hụùp pheựp coọng coự daùng :

35 +24

Bửụực 1: Hửụựng daón hoùc sinh thao taực treõn

caực que tớnh

-Hửụựng daón hoùc sinh laỏy 35 que tớnh (goàm

3 boự chuùc que tớnh vaứ 5 que tớnh rụứi) xeỏp 3

boự que tớnh ụỷ beõn traựi, caực que tớnh rụứi ụỷ

beõn phaỷi

Giaựo vieõn noựi vaứ vieỏt leõn baỷng:

coự 3 bo ựchuùc - vieỏt 3 ụỷ coọt chuùc

coự 5 que rụứi - vieỏt 5 ụỷ coọt ủụn vũ

- Laỏy tieỏp 24 que tớnh (goàm 2 boự chuùc

que tớnh vaứ 4 que tớnh rụứi) xeỏp 2 boự que

tớnh ụỷ beõn traựi, caực que tớnh rụứi ụỷ beõn phaỷi

-Giaựo vieõn hoỷựi vaứ vieỏt vaứo baỷng:

coự 2 boự chuùc - vieỏt 2 ụỷ coọt chuùc

coự 4 que rụứi -vieỏt 4 ụỷ coọt ủụn vũ

-Hửụựng daón hoùc sinh goọp caực boự que tớnh

vụựi nhau ủửụùc 5 boự vaứ 9 que rụứi, vieỏt 5 ụỷ

coọt chuùc, vieỏt 9 ụỷ coọt ủụn vũ vaứo caực doứng ụỷ

cuoỏi baỷng

Bửụực 2: Hửụựng daón kyừ thuaọt laứm tớnh coọng

ẹeồ laứm tớnh coọng daùng 35 + 24 ta ủaởt tớnh:

Laỏy boự chuùc vaứ que tớnh rụứi

Hoùc sinh thửùc hieọn thao taực treõn quetớnh theo sửù chổ daón cuỷa giaựo vieõn.Laỏy 35 que tớnh xeỏp 3 boự ụỷ beõn traựi,caực que tớnh rụứi ụỷ beõn phaỷi

- Laỏy 24 que tớnh xeỏp 2 boự ụỷ beõntraựi, caực que tớnh rụứi ụỷ beõn phaỷi phớadửụựi caực boự que tớnh vaứ que tớnh rụứi ủaừủửụùc xeỏp trửụực

Goọp caực boự que tớnh vaứ que tớnh rụứivaứo vụựi nhau

Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết

dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

59

Như vậy: 35 + 24 = 59

-Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

b/Trường hợp phép cộng có dạng:

35 + 20

Bỏ qua bước thao tác trên các que tính,

hướng dẫn cho học sinh kỹ thuật làm tính

cộng dạng 35 + 20

Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết

dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5

+20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

55

Như vậy: 35 + 20 = 55

-Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

c/Trường hợp phép cộng có dạng:

-Tính từ phải sang trái:

35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7

+ 2 Hạ 3 ,viết 3

37

Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

*Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1: Tính

52 82

+36 +14

Khi chữa bài yêu cầu học sinh phát biểu nêu rõ

Học sinh theo dõi và nêu cách làm

thaứnh caực bửụực 88 96

4/Cuỷng coỏ – dặn dò:

TIẾT 4: THUÛ COÂNG CAẫT, DAÙN HèNH TAM GIAÙC (TIEÁT 2)

I Muùc tieõu:

- Hs biết cỏch kẻ, cắt, dỏn hỡnh tam giỏc

- Hs cắt dỏn được hỡnh tam giỏc Đờng cắt có tơng đối thẳng hình dán tơng đối phẳng

- Lấy chứng cứ Nhận xét

II- Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị 1 hỡnh tam giỏc móu bằng giấy màu dỏn lờn trờn nền tờ giấy trắng kẻ ụ

- 1 tờ giấy kẻ ụ cú kớch thước lớn để học sinh dễ quan sỏt

- bỳt chỡ, thước kẻ, kộo ,hồ dỏn

III

Caực hoaùt ủoọng dạy học:

Hoaùt ủoọng 1 HS thửùc haứnh caột daựn hỡnh tam giaực

- Trửụực khi HS thửùc haứnh, GV nhaộc qua caực caựch keỷ, caột hỡnh chửừ nhaọt theo 2 caựch

- GV nhaộc HS thửùc haứnh theo caực bửụực: keỷ hỡnh chửừ nhaọt coự caùnh daứi 8 oõ vaứ caùnh ngaộn 7 oõ, sau ủoự keỷ hỡnh tam giaực nhử hỡnh maóu (theo 2 caựch)

- GV khuyeỏn khớch nhửừng em khaự keỷ, caột, daựn caỷ 2 caựch nhử GV ủaừ hửụựng daón

- Caột rụứi hỡnh vaứ daựn saừn phaồm caõn ủoỏi, mieỏt hỡnh phaỳng vaứo vụỷ thuỷ coõng

- Trong luực HS thửùc haứnh, GV lửu yự giuựp ủụừ nhửừng em keựm hoaứn thaứnh nhieọm vuù

Hoaùt ủoọng 2 :.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt veà tinh thaàn hoùc taọp hoùc taọp, sửù chuaồn bũ cho baứi hoùc vaứ kú naờng, keỷ, caột, daựn cuỷa HS

- GV daởn doứ HS chuaồn bũ giaỏy maứu, buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “caột, daựn haứng raứo ủụn giaỷn”

Thứ t

TIẾT 1- 2: TAÄP ẹOẽC MễỉI VAỉO

- Tranh minh họa bài đọc trong sgk.

- Bảng nam châm

III Hoạt động dạy và học :

* Giới thiệu bài : Ghi đề bài “ Mời vào”

*Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ

-Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc)

- Tìm các tiếng trong bài có vần ong

-Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng

trong

-Yêu cầu học sinh đọc từ : trong cửa

-Luyện đọc các từ: : kiễng chân , soạn sửa ,

buồm thuyền( kết hợp giảng từ)

-Hướng dẫn học sinh đọc các từ

*Hoạt động 2: Luyện đọc câu.

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

-Chỉ không thứ tự

-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu

câu: dấu phẩy, dấu chấm

-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

*Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài

-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng

vui tinh nghịch với nhịp thơ ngắn , chậm rãi ở

các đoạn đối thoại ; trải dài hơn ở 10 dòng thơ

cuối

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố

- Treo tranh

H : Tìm từ phù hợp với tranh ?

H : Trong tiếng chong , chóng có vần gì, tiếng

xoong có vần gì ?

H : Tìm tiếng, từ có vần ong , có vần oong ?

- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần ong ,

Đọc đề :cá nhân

- Theo dõi

- Đọc thầmong (trong)

- Phân tích :tiếng trong có âm tr đứngtrước,vần ong đứng sau :cá nhân

-Đánh vần: trờ- ong- trong:cá nhân, Cá nhân

Cá nhân, nhómĐọc đồng thanhĐọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân

Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

Cá nhân, nhóm, tổ

Đọc đồng thanhQuan sát

Cá nhân: chong chóng , xoong canh

Tiếng chong có vần ong ,tiếng xoong cóvần oong