Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA pdf

b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể -Mục đích: Giúp cho HS biết chỉ và gọi tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể Hoạt động 2: Quan sát tranh

Trang 1

TUẦN: …I…… Thứ ………, ngày……… tháng………năm………

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA

I.Mục đích:

Sau bài học, HS có thể:

-Kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận chính của cơ thể là: đầu, mình và tay chân

-Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chân

II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Đôi bàn tay xinh”- Ngoài đôi

bàn tay xinh của mình thì cơ thể chúng ta còn có rất

nhiều các bộ phận khác, đó là những bộ phận nào? Để

biết được điều này, hôm, nay chúng ta học bài: Cơ thể

chúng ta

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên

ngoài cơ thể

-Mục đích: Giúp cho HS biết chỉ và gọi tên các bộ

phận chính bên ngoài cơ thể

Hoạt động 2: Quan sát tranh

-Mục đích: Biết được cơ thể ta gồm 3 phần chính:

đầu, mình và chân tay

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng

và nêu những gì mình quan sát được.-Lớp nhận xét- bổ sung

-HS đánh số các hình ở tranh 5- SGK-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nóicác bạn trong từng hình đang làm gì? Cơthể gồm mấy phần?

Trang 2

TUẦN: …II…… Thứ ………, ngày……… tháng………năm………

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN

I.Mục đích:

-Biết sự lớn lên của cơ thể được thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

-Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

-Hiểu sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn giống nhau: Có người cao hơn, có ngườithấp hơn, gay hơn, béo hơn,… đó là điều bình thường

II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

Họat động 1: Quan sát tranh

-Mục đích: Biết sự lớn lên của cơ thể thể hiện ở chiều cao, cân

Từ lúc nằm ngửa tới lúc biết đi thể hiện điều gì?

Hai bạn nhỏ trong hình muốn biết điều gì?

Kết luận: GV chốt lại: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng

ngày, hàng tháng về cân nặng, chiầu cao, về hoạt động như: biết

lẫy, bò, đi,… Về sự hiểu biết như: biết nói, đọc, viết,… Các em

cũng vậy, mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học được nhiều điều

hơn

Hoạt động 2: Thực hành đo

-Mục đích: Xác định được sự lớn lên của bản thân với các bạn

trong lớp và thấy được sự lớn lên của mỗi người là không giống

nhau

Hoạt động 3: Làm thế nào để khỏe mạnh

-Mục đích: HS biết làm một số việc để cơ thể mau lớn và khỏa

và hai hoạt động của hai anh

em ở hình dưới-Học sinh lên bảng chỉ tranhtreo trên bảng và nêu những

-HS trình bày

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

Trang 3

TUẦN: …III…… Thứ ………, ngày……… tháng………năm………

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I.Mục đích:

-Nhận xét, mô tả được nét chính của các vật xung quanh

-Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết ra các vật xungquanh

-Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận của cơ thể

- Sách giáo khoa

3/ Bài mới:

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Mục đích: Biết được các giác quan và vai trò của nó

trong việc nhận ra thế giới xung quanh

Bạn nhận ra tiếng của các con vật bằng bộ phận gì?

B3: GV nêu yêu cầu

Nhóm 1: Điều gì xảy ra nếu mắt ta bị hỏng?

Nhóm 1: Điều gì xảy ra nếu tay (da) của ta không còn

Trang 4

Tiến hành: Che mắt HS, cho các em ngửi, sờ… các vật và tự đoán, ai đoán đúng hết các vật sẽthắng cuộc

GV lưu ý HS không nên sử dụng giác quan một cách tùy tiện, dễ mất an toàn: sờ vào các vật nóng,sắc,… không nên ngửi, nếm các vật cay như tiêu, ớt,…

-Nhận xét tiết học

TUẦN: …4…… Thứ ………, ngày……… tháng………năm………

Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I.Mục đích:

Sau bài học, HS biết:

-Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

-Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai

- Sách giáo khoa

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Rửa mặt như mèo

Họat động 1: Quan sát và xếp tranh theo ý “nên”,

B2: GV chỉ định 2 HS xung phong lên bảng gắn

các bức tranh phóng to ở SGK vào phần: nên và

không nên

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi

-Mục đích: HS nhận ra những điều nên làm và không

nên làm để bảo vệ tai

B2: GV chỉ định 2 HS xung phong lên bảng gắn

các bức tranh phóng to ở SGK vào phần: nên và

-Cách tiến hành: GV đưa ra tình huống

Đi học về, Hùng thấy hai em của mình đang chơi

-Hát

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranhtập đặt câu hỏi và tập trả lời các câu hỏi đó-Học sinh lên bảng thực hiện

-Lớp đặt câu hỏi cho 2 cặp đó, bổ sung ýkiến

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranhtập đặt câu hỏi và tập trả lời các câu hỏi đó-Học sinh lên bảng thực hiện

-Lớp đặt câu hỏi cho 2 cặp đó, bổ sung ýkiến

-HS tập vai và đối đáp-Làm việc theo nhóm

Trang 5

trò bắn súng với nhau, nếu là Hùng, em sẽ làm gì?

Mai đang ngồi học bài thì bạn của anh Mai đem

băng nhạc đến, nếu là Mai em sẽ làm gì khi đó?

IV Củng cố, dặn dò:

Bài 5: VỆ SINH THÂN THỂ

I.Mục đích:

-Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh, tự tin

-Nêu được tác hại của việc để thân thể bẩn

-Biết việc nên làm và không nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

-Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày và nhắc nhở mọi người thường xuyên làm

vệ sinh cá nhân

- Sách giáo khoa

Trang 6

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Đôi bàn tay xinh”

Họat động 1: Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên

ngoài cơ thể

-Mục đích: Giúp cho HS nhớ các việc cần làm hàng

ngày để giữ gìn vệ sinh cá nhân

Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-Mục đích: HS nhận ra các việc nên làm và không nên

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

-Mục đích: HS biết trình tự các việc: tắm, rửa tay, rửa

chân, bấm móng tay vào lúc cần làm việc đó

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

B2: Kiểm tra kết quả và hoạt động

-Hát

-Làm việc theo nhóm 4 HS, trả lời câu hỏi:Hàng ngày các con đã làm gì để giữ sạchthân thể, quần áo?

-Các nhóm trưởng trình bày trước lớp, lớpnhận xét- bổ sung

-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nóicác bạn trong từng hình đang làm gì? Aiđúng? Ai sai? Vì sao?

-Nhóm lên trình bày-HS nêu tóm tắt các việc nên làm và khôngnên làm để giữ da sạch sẽ

-HS trả lời các câu hỏi của GV

-Nhận xét tiết học, nhắc các em có ý thức tự giác tự làm vệ sinh hàng ngày

Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I.Mục đích:

-Cách giữ vệ sinh răng miệng để đề phòng sâu răng và có hàm răng khỏe đẹp

-Chăm sóc răng đúng cách

-Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày

- Sách giáo khoa

Trang 7

3/ Bài mới:

Họat động 1: Ai có hàm răng đẹp

-Mục đích: Giúp cho HS biết thế nào là răng khỏe đẹp,

răng bị sâu, bị sún hay thiếu vệ sinh

B1: Thực hiện hoạt động

Kết luận: GV chốt lại: khen ngợi những HS có răng

khỏe đẹp, nhắc nhở những HS có răng bị sâu, sún cần

phải được chăm sóc thường xuyên

GV cho HS quan sát mô hình răng: giới

thiệu răng trẻ em, răng sữa, răng vĩnh viễn và cách giữ vệ

sinh răng

Hoạt động 2: Quan sát tranh

-Mục đích: Biết những việc nên làm và những việc không

nên làm để bảo vẽ răng

Hoạt động 3: Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ răng

-Mục đích: HS biết cách chăm sóc và bảo vệ răng đúng

cách

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: Nên đánh

răng vào lúc nào là tốt nhất? Vì sao không nên ăn nhiều

đồ ngọt? Khi răng bị đau hoặc lung lay thì phải làm sao?

-Hát

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìnnhau, xem răng bạn như thế nào?-Một số nhóm lên trình bày kết quảmình vừa quan sát

-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát vàtrả lời việc làm nào đúng? Việc làmnào sai? Vì sao?

-Nhóm lên trình bày, lớp bổ sung ýkiến

-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-Nhắc nhở HS về nhà phải thường xuyên súc miệng

Bài 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT

I.Mục đích:

-Biết đánh răng và rửa mặt đúng cách

-Áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

-Sách giáo khoa

-Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em,…

Trang 8

-Kể những việc em làm hàng ngày để chăm sóc và

bảo vệ răng

3/ Bài mới:

Họat động 1: Thực hành đánh răng

-Mục đích: HS biết đánh răng đúng cách

B1: GV đưa mô hình hàm răng cho HS quan

sát, yêu cầu HS trả lời: Mặt trong của răng? Mặt

ngoài của răng? Mặt nhai của răng?

Trước khi đánh răng con phải làm gì?

Cho HS lên bảng làm động tác rửa mặt

Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ

sinh nhất?

Vì sao phải rửa mặt đúng cách?

GV nhận xét rồi làm mẫu cho HS quan sát

B2: Cho HS thực hành

-Hát

-HS lên chỉ vào mô hình và trả lời-Lấy bàn chải, kem, cốc nước-HS vừa nói vừa thực hành- HS khác bổsung

-Hằng ngày các con nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách như vậy mới hợp vệ sinh

Bài 8: ĂN, UỐNG HẰNG NGÀY

I.Mục đích:

-Kể được tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khỏa mạnh

-Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khỏe tốt

-Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước

- Sách giáo khoa

Trang 9

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Trò chơi “đi chợ”

Tổ nào đi chợ mua được nhiều thức ăn hơn sẽ thắng

Họat động 1: Kể tên những thức ăn, đồ uống hàng

ngày

-Mục đích: HS nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ

uống hàng ngày

B1: Kể tên những thức ăn, đồ uống hàng ngày

B2: Cho HS quan sát tranh

Kết luận: GV chốt lại (Muốn mau lớn và khỏe

mạnh, các em cần ăn nhiều các loại thức ăn như cơm,

thịt, cá, trứng, rau, quả,… để có đủ các chất đường,

đạm, béo, chất khoáng, vitamin cho cơ thể)

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: HS biết được vì sao phải ăn uống hàng

ngày

+Quan sát hình

+Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

+Hình nào cho biết các bạn học tốt?

+Để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tập

tốt chúng ta phải làm gì?

B2: Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

-Mục đích: HS biết được hàng ngày phải ăn uống như

thế nào để có sức khỏe tốt

-Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi cho HS trả lời

+Chúng ta phải ăn uống như thế nào cho đầy đủ?

+Hằng ngày ăn mấy buổi? Ăn vào lúc nào?

+Tại sao không nên ăn kẹo trước bữa ăn chính?

+Ăn uống thế nào là hợp vệ sinh

-Hát

-HS chơi

-HS lần lượt kể

-Quan sát, suy nghĩ và trả lời

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranhsuy nghĩ và trả loời

Bài 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

I.Mục đích:

-Kể về những hoạt động mà em biết và em thích

-Biết nghỉ ngơi và giải trí đúng cách

-Tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

- Sách giáo khoa

Trang 10

Muốn cơ thể khỏe mạnh, mau lớn chúng ta phải ăn

uống như thế nào?

Kể tên những thức ăn mà em thường ăn mỗi ngày?

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi”

Máy bay đến: ngối xuống; Máy bay đi: đứng lên

Họat động 1: Thảo luận nhóm

-Mục đích: HS nhận biết được các hoạt động hoặc trò

chơi có lợi cho sức khỏe

B1:Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

Hàng ngày các con thường chơi trò gì?

Theo con, thì hoạt động nào có lợi? Không có

lợi?

B2:Kiểm tra kết quả hoạt động

Theo con thì nên chơi những trò gì để có lợi

cho sức khỏe?

Kết luận: GV chốt lại và nhắc các em giữ an toàn

trong khi chơi

-Mục đích: HS hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết

B2: Kết luận: Khi làm việc nhiều và tiến hành quá

sức chúng ta cần nghỉ ngơi, nhưng nếu nghỉ ngơi

không đúng lúc, không đúng cách sẽ có hại cho sức

khỏe Vậy cần phải nghỉ ngơi hợp lí: đi chơi, giải trí,

tắm biển,…

-Hát

-HS chơi

-HS trao đổi và lần lượt kể

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranhsuy nghĩ và trả loời

-Lớp nhận xét- bổ sung

-Nhắc HS về nhà nghỉ ngơi đúng lúc, đúng chỗ

Bài 10: Ôn tập: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I.Mục đích:

-Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan

-Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hàng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi chosức khỏe

Trang 11

- Sách giáo khoa

Hoạt động của giáo viên Hoạt

động của học sinh

3/ Bài mới:

Họat động 1: Làm việc với phiếu học tập

-Mục đích: Giúp cho HS củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác

quan

B1: GV phát phiếu cho các nhóm Nội dung:

+Cơ thể người gồm có … phần Đó là ………

+Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là: ………

+Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh nhờ có:

………

Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề

-Mục đích: Củng cố các kiến thức về hành vi vệ sinh hàng ngày Các hoạt động có lợi cho

sức khỏe

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: Phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to, yêu cần các

em dán hoặc vẽ về các hoạt động nên làm và không nên làm

Kết luận: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh đẹp hoặc

những bức vẽ đẹp

Hoạt động 3: Kể về một ngày của em

-Mục đích: Củng cố và khắc sâu kiến thức về các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ

ngơi hàng ngày để có sức khỏe tốt

-m 8HS

Nhómlêntrìnhbày-Cácnhómkhácbổsung

Làmviệctheonhóm

Nhóm

Trang 12

-HSnhớlại và

kể lạichocảlớpnghe

Bài 11: GIA ĐÌNH

I.Mục đích:

-Gia đình là tổ ấm của em ở đó có những người thân yêu nhất

-Kể được những người trong gia đình mình với những bạn trong lớp

-Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

- Sách giáo khoa

Trang 13

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Ba ngọn nến”

Họat động 1: Làm việc với SGK

-Mục đích: Giúp cho HS biết được gia đình là tổ ấm

+Gia đình Lan có những ai? Những người

trong gia đình Lan đang làm gì?

+Gia đình Minh có những ai? Những người

trong gia đình Minh đang làm gì?

-Mục đích: Giúp HS ứng xử những tình huống thường

gặp hàng ngày, thể hiện lòng yêu quý của mình với

người thân trong gia đình

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh

và nói cho nhau nghe

-HS làm việc cá nhân

-Giới thiệu tranh của mình cho lớp xem

-HS làm việc theo nhóm: đóng vai-Lớp nhận xét và bổ sung

Bài 12: NHÀ Ở

I.Mục đích:

-Nhà ở là nơi sinh sống của mọi người trong gia đình

-Có nhiều loại nhà ở khac nhau và mỗi nàh đều có địa chỉ

-Kể được địa chỉ nhà ở của mình và các đồ đạc trong nhà cho các bạn nghe

-Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em

- Sách giáo khoa

Trang 14

3/ Bài mới:

Họat động 1: Quan sát tranh

-Mục đích: Giúp cho HS nhận ra được các loại nhà

khác nhau ở các vùng miền khác nhau Biết được nhà

của mình thuộc loại nhà ở vùng miền nào

+Quan sát tranh: Ngôi nhà này ở thành phố,

nông thôn hay miền núi? Nó thuộc loại nhà tầng, nhà

ngói, hay nhà lá? Nhà của em gần giống ngôi nhà nào

trong các ngôi nhà đó?

-Mục đích: Kể được tên các đồ dùng trong nhà

Hoạt động 3: Ngôi nhà của em

-Mục đích: Biết ứng xử tình huống nếu không may

gặp phải

-Cách tiến hành: GV đưa ra tình huống

-Hát

-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nóicho nhau nghe

Bài 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ

I.Mục đích:

-Kể tên một số công việc làm ở nhà của mỗi người trong gia đình và một số việc em thườnglàm để giúp đỡ gia đình

-Mọi người trong gia đình đều phải làm việc, mỗi người một việc tùy theo sức của mình-Trách nhiệm của HS ngoài việc học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình

- Sách giáo khoa

Trang 15

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Cái Bống”

-Mục đích: Thấy được một số công việc nhà của

những người trong gia đình

+Quan sát tranh: Từng người trong hình ảnh đó

đang làm gì? Tác dụng của mỗi công việc đó trong

gia đình

Kết luận: Ở nhà mỗi người đều có một công việc

khác nhau Những việc đó sẽ làm cho nhà cửa sạch sẽ,

vừa thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ của mỗi thành viên

trong gia đình với nhau

Hoạt động 2:Tthảo luận nhóm

-Mục đích: HS biết kể tên một số công việc các em

thường làm giúp đỡ bố, mẹ

B1: Nêu yêu cầu: Kể cho nhau nghe về các công

việc ở nhà của mỗi người trong gia đình mình thường

làm để giúp đỡ bố mẹ

B2: Kiểm tra kết quả thảo luận

Kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham

gia làm việc tùy theo sức của mình

Hoạt động 3: Quan sát tranh

-Mục đích: Giúp HS hiểu điều gì sẽ xảy ra nếu không

có ai quan tâm dọn dẹp nhà cửa

-Cách tiến hành: Quan sát tranh và nêu câu hỏi

-Hát

-Làm việc theo nhóm: Hãy thảo luận và nóicho nhau nghe

-Nhóm lên trình bày

-Quan sát và trả lời câu hỏi theo nhóm

Bài 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ

I.Mục đích:

-Kể tên một số vật sắc nhọn có thể gây đứt tay, chảy máu

-Kể tên một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng, cháy,…

-Cách phòng tránh và xử lí khi có tai nạn xảy ra

II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa

Trang 16

3/ Bài mới:

-Mục đích: HS biết được các vật dễ gây đứt tay và cách phòng

tránh

+Quan sát tranh: Chỉ và nói các bạn trong mỗi hình đang

làm gì? Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn nếu các

bạn đó không cẩn thận? Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc nhọn,

bạn cần chú ý gì?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Mục đích: HS biết cách phòng tránh một số tai nạn do lửa và

những chất gây cháy

B1: Nêu yêu cầu: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Điều gì

có thể xảy ra trong các cảnh trên? Nếu không may xảy ra, em

sẽ làm gì lúc đó?

Kết luận: +Không để đèn dầu và các vật gây cháy khác

trong màn hay để những nơi dễ bắt lửa

+Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây

bỏng và cháy

+Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ

vào phích cắm, ổ điện dây dẫn để phòng hờ chúng bị hở Điện

giật có thể gây chết người

+Phải lưu ý không cho em bé chơi gần những

-Lớp nhận xét- bổ sung

-Làm việc theo nhóm: Hãy quansát, nói cho nhau nghe và nêuphương hướng giải quyết

-Nhóm lên trình bày

-Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp

-Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình

- Sách giáo khoa

Trang 17

Họat động 1: Quan sát tranh và thảo luận

nhóm

-Mục đích: Giúp cho HS biết lớp học có các

thành viên, có cô giáo và các đồ dùng cần

với lớp học nào trong các hình đó? Bạn thích

lớp học nào? Tại sao?

Kết luận: các em cần nhớ tên lớp, tên

trường của mình và yêu quý giữ gìn các đồ

đạc trong lớp học của mình Vì đó là nơi các

em đến hhọc hàng ngày với các thầy cô và

Bài 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I.Mục đích:

-Các họat động học tập và vui chơi ở lớp học

-Có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài sân

-Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp, hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ các bạntrong lớp

- Sách giáo khoa

Trang 18

3/ Bài mới:

-Mục đích: Giúp cho HS biết được các hoạt động học

tập cà vui chơi ở lớp hhọc và mỗi hoạt đông được tổ

chức khác nhau

+Quan sát tranh:Trong từng tranh, giáo viên

làm gì? Hoạt động nào được tổ chức trong lớp? Hoạt

động nào được tổ chức ngoài trời

Kết luận: Ở lớp có rất nhiều hoạt động khác nhau,

có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động

được tổ chức ngoài trời

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp HS

-Mục đích: HS giới thiệu được các hoạt động ở lớp

học của mình

B1: Nêu yêu cầu: Giới thiệu cho bạn về các hoạt

động trong lớp của mình

Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập vui chơi

nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau để

hoàn thành tốt nhiệm vụ, để chơi vui hơn

-Hát

và nói cho nhau nghe-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng

-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nóicho nhau nghe

Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP

I.Mục đích:

-Nêu được tác hại của việc không giữ gìn lớp học sạch, đẹp

-Nêu được tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp

-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp và có ý thức giữ lớp sạch, đẹp

-Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp: lau bảng, bàn, kê ghế bàn ngayngắn, trang trí lớp học,…

- Sách giáo khoa, các dụng cụ làm vệ sinh lớp học

Tiêu đề	Cơ thể chúng ta
Trường học	https://www.university.edu.vn
Chuyên ngành	Tự Nhiên Xã Hội
Thể loại	Bài học

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	340 KB