THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH TRỞ KHÁNG CỦA MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU I / MỤC TIÊU : Thông qua hoạt động thực hành theo nhóm, mỗi HS cần đạt được các yêu cầu sau : Biết cách xác định các loại trở kh
Trang 1THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH TRỞ KHÁNG CỦA MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU
I / MỤC TIÊU :
Thông qua hoạt động thực hành theo nhóm, mỗi HS cần đạt được các yêu cầu sau :
Biết cách xác định các loại trở kháng của mạch xoay chiều bằng thức nghiệm, hiểu ý nghĩa thực tế của các loại trở kháng
Dùng được dao động kí điện tử, máy phát âm tần và các dụng cụ đo điện xoay chiều thông thường để làm thực nghiệm
Bằng thực nghiệm, củng cố kiến thức về cộng hưởng, liên hệ giữa cộng hưởng trong dao động điện với dao động cơ
Tiếp tục rèn luyện kĩ năng phân tích, lựa chọn phương án TN
Biết phối hợp hành động trong việc học và hành với tập thể nhóm nhỏ
II / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Tùy theo điều kiện trang thiết bị hiện có của trường mà có thể vận dụng các cách tổ chức nhóm khác nhau sao cho hiệu quả Ví dụ :
- Nếu chiều dao động kí và máy phát thì 50% số nhóm làm phương
án 1, còn 50% làm phương án 2 rồi thảo luận chung
Trang 2Nếu HS giỏi thì có thể đảo phương án sau nửa thời gian để mỗi học sinh đều làm cả hai phương án
- Nếu ít thiết bị thì chỉ một nhóm làm phương án 1, các nhóm còn lại làm phương án 2 Khi thảo luận chung nên vẽ to của nhóm 1 rồi gắn trên bảng để cả lớp cùng phân tích
- Hoặc GV hướng dẫn HS làm nhanh phương án 1 ngay trên bàn GV
để cả lớp quan sát được, sau đó các nhóm đều làm phương án 2
Về thao tác theo phương án 1, nên có hình vẽ mạch điện cho từng bước để GV và HS để theo dõi và thực hiện
Cụ thể là hình 46.5 có thể tách ra
Hình 46.5a :
Mạch này hiển thị hai đồ thị cùng pha ứng với mạch điện chỉ có điện trở thuần R
Có thể điều chỉnh để hai đồ thị này hiển thị biên độ khác nhau
Hình 46.5b :
Mạch này hiển thị hai đồ thị lệch pha giữa I và U ứng với mạch điện
có C Lưu ý rằng, R trong mạch này chỉ có tác dụng lấy tín hiệu đại điện cho cường độ I
Sau đó, thay tụ C bằng cuộn cảm L ta sẽ có hai đồ thị lệch pha giữa I
và U ứng với mạch điện có L
Trang 3Tiếp theo, nối tiếp thêm C với L ta sẽ có hai đồ thị lệch pha giữa I và
U ứng với đoạn mạch có L, C nối tiếp
Trang 4THỰC HÀNH NGHIÊN CỨU MÁY BIẾN THẾ
I / MỤC TIÊU :
Làm được các TN để hiểu rõ tác dụng của mạch từ trong máy biến thế
Biết cách làm biến đổi hiệu điện thế bằng máy biến thế
Bằng thực nghiệm hiểu rõ vai trò của máy biến thế trong việc truyền tải điện đi xa
Rèn luyện khả năng phân tích và lựa chọn phương án TN
II / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Bài thực hành này có hai phương án, mỗi phương án gồm phần chung
là tác dụng của máy biến thế và phần riêng về ứng dụng của máy biến thế Tùy điều kiện về thiết bị và trình độ HS có thể tổ chức thực hiện theo mức
độ khác nhau theo gợi ý dưới đây
- Các nhóm đều đồng loạt làm cả hai phương án rồi thảo luận chung
- Các nhóm cùng làm hai phương án nhưng không đồng loạt Một số nhóm làm phương án 1, một số làm phương án 2, sau nửa thời gian thì chuyển đổi
Trang 5- Các nhóm đều tìm hiểu về hai phương án, sau đó một số nhóm làm phương án 1, một số làm phương án 2 Cuối buổi có đại diện trình bày kết quả và thảo luật chung về cả hai phương án
- Cần chú ý hướng dẫn phần trao đổi thảo luận sau khi làm thí nghiệm, đây là hoạt động rất hữu ích để phát hiện những vướng mắc và củng
cố kiến thức về máy biến thế cho HS một cách hứng thú