HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍN ppt

-Nắm được hiện tượng cảm ứng điện từ,dòng điện cảm ứng, suất điện động cảm ứng, suất điện động cảm ứng trong mạch k ín.. Kĩ năng: - Nhận biết được suất hiện của dòng điện cảm ứng trong

HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍN

1 MỤC TIÊU

1.1 Kiến thức:

-Nắm được định nghĩa từ thông, ý nghĩa của từ thông

-Nắm được hiện tượng cảm ứng điện từ,dòng điện cảm ứng, suất điện động cảm ứng, suất điện động cảm ứng trong mạch k ín

-Nắm được định luật Fa-ra-đây về cảm ứng từ

1.2 Kĩ năng:

- Nhận biết được suất hiện của dòng điện cảm ứng trong mạch Kín

- Vận dụng định luật Len -xơ tìm dòng điện cảm ứng

- Vận dụng định luật Fa-ra-đây tìm suất điện động cảm

2 CHUẨN BỊ

2.1 Giáo viên:

- Thí nghiệm cảm ứng điện từ, thí nghiệm chiều của dòng điện cảm ứng: ống dây , nam châm, điện kế, biến trở, nguồn điện ,ngắt điện

-Một số hình vẽ trong SGK phóng to

2.2 Học sinh:

- Ôn lại kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ

3 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động 1 ( phút): Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của Học sinh sự trợ giúp của giáo viên

- Báo cáo tình hình của lớp - Báo cáo tình hình lớp

Hoạt động 2 ( phút) Thí nghiệm.khái niệm từ thông.hiện tượng cảm ứng điện từ

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Quan sát thí nghiệm

- Thảo luận từng nhóm

- Suy nghĩ,rút ra nhận xét

- Hiện tượng xảy ra khi nào?

- Dòng điện xuất hiện khi nào?

- Trả lời câu hỏiC1

- Đọc sách giáo khoa

- Thảo luận nhóm về từ thông

- Tìm hiểu khái, ý nghĩa, đơn vị từ thông

- làm thí nghiệm, yêu cầu học sinh quan sát,

- Thảo luận nhóm

- Rút ra nhận xét

- Đặt câu hỏi: hiện tượng xảy ra khi nào?

- Đặt câu hỏi:khi nào trong mạch có dòng điện?

- Nêu câu hỏi C1

- Yêu cầu HS đọc nội dung phần 2

- Trình bày nội dung theo yêu cầu của gv

- Các nhóm nhận xét câu trả lời của bạn

- Trả lời câu hỏi C2

- Đọc SGK ph ần 3

- Thảo luận nhóm về vấn đề dòng điện

cảm ứng và suất điện động cảm ứng

- Tìm hiểu:dòng điền cảm ứng là gì?

- Tìm hiểu : khi nào trong mach xuất hiện

suất điện động cảm ứng?

- Tìm hiểu:hiện tượng cảm ứng điện từ là

gì?

- Nhận xét cách trình bày của bạn

- Nêu âu hỏi C2

- Yêu cầu HS đọc nội dung phần

- Yêu cầu HS Trình bày kết quả

Hoạt động 3 ( phút): Chiều của dòng điện cảm ứng ; định lụât Fa-ra- đây về cảm ứng

điện từ

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Quan sát thí nghiệm.chú ý chiều của

dòng điên

- Thảo luận nhóm về chiều dòng điện

- Trình bày nhận xét

- Phát biểu định lụât Len-xơ

- Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc phần 5 SGK, thảo luận

định lụât Fa-ra- đây về cảm ứng điện từ

- Tìm hiểu tốc độ biến thiên từ thông

- Tìm hiểu suất điện động cảm ứng

- Phát biểu định luật Fa-ra- đây

nhận xét câu trả lời của bạn

- Trả lời câu hỏi C3,C4

- Làm thí nghịêm

- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét

về chiều của dòng điện cảm ứng

- Yêu cầu HS phát biểu định lụât Len-xơ

- Giải thích nội dung định luật

- Đọc phần 3 SGK

- Thảo luận nhóm định lụât Fa-ra- đây về

cảm ứng điện từ

- Yêu cầu HS Trình bày kết quả

- Nhận xét và tóm tắc

- Nêu câu hỏi C3,C4

Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Đọc SGK

- Trả lời các câu hỏi

- Ghi nh ận ki ến th ức

- Nêu câu hỏi 1,2 SGK

- Tóm tắc bài,

- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy

Hoạt động 5( …phút): Giao nhiệm vụ về nhà

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

- Ghi những chuẩn bị cho bài sau

- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK

- Giao các câu hỏi và bài tập trong SBT

- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.Ghi câu

4 RÚT KINH NGHIỆM