ĐIỆN NĂNG VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ (T1) potx

MỤC TIÊU - Nắm được tác dụng của dòng điện khi chạy qua một đoạn mạch thì sinh công, bản chất của nó... - Chỉ ra được mối quan hệ giữa công của lực lạ thực hiện bên trong nguồn điện và

ĐIỆN NĂNG VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN

ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ (T1)

I MỤC TIÊU

- Nắm được tác dụng của dòng điện khi chạy qua một đoạn mạch thì sinh công, bản chất của nó

- Nhận biết công của lực điện là do công của lực nào thực hiện

- Hiểu được nội dung của định luật Jun-Lenxơ

- Chỉ ra được mối quan hệ giữa công của lực lạ thực hiện bên trong nguồn điện và công của dòng điện trong mạch địện kín

- Tính được công và công suất của dòng điện theo các đại lượng liên quan và ngược lại

- Phương pháp đo điện năng tiêu thụ trong thực tế

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV đọc lại SGK lớp 9 để biết học sinh đã học vấn đề gì về công, công suất, định luật Jun-Lenxơ

- Chuẩn bị các câu hỏi ôn tập

- Chuẩn bị các phiếu học tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: Nêu cấu tạo, hoạt động và ưu điểm của Pin, ắc quy

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Đặt vấn đề

- GV đặt vấn đề về sự cần thiết phải tìm hiểu công, công suất của dòng điện Tìm mối quan hệ giữa công xủa dòng điện và công của nguồn điện trong mạch kín

- Học sinh tiếp nhận thông tin và suy nghĩ về các vấn đề đặt ra cần giải quyết trong bài theo cách đặt vấn đề của giáo viên

Hoạt động 2: Công và công suất của dòng điện chạy qua một đoạn mạch

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Công và công suất của dòng điện

GV hướng dẫn tổ chức cho HS tự

học theo hệ thống câu hỏi

- Khi đặt một hiệu điện thế vào hai

đầu điện trở, một dụng cụ tiêu thụ

điện năng thì các điện tích dịch

chuyển có hướng và tạo thành dòng

điện dưới tác dụng của lực nào?

- Hãy nhớ lại khái niệm động cơ đã

học ở lớp 10 và cho biết vì sao khi

đó các lực này thực hiện một công

- Dưới sự hướng dẫn của GV, HS có thể nghiên cứu độc lập hay theo nhóm trao đổi, thảo luận với các bạn trong nhóm để chuẩn bị câu trả lời sau khi tìm hiểu ở SGK

- HS1 trả lời vấn đề thứ nhất

- HS2 nhận xét bổ sung

A = qU = UIt

- Rút ra kết luận (SGK)

- Cả lớp cùng lắng nghe GV tổng kết lại toàn bộ vấn đề vè các khái niệm

cơ học

- Từ hệ thức định nghĩa hiệu điện

thế ở chương III, hãy rút ra công

thức tính công của dòng điện

- Tại sao có thể nói công của dòng

điện chạy qua một đoạn mạch cũng

là điện năng mà đoạn mạch đó tiêu

thụ? Khi đó điện năng được biến đỏi

như thế nào?

- Nhớ lại mối quan hệ giữa công và

công suất cơ học, từ đó hãy cho biết

công suất của dòng điện chạy qua

một đoạn mạch là gì và được tính

bằng công thức thế nào

công và công và công suất của nguồn điện

- Công thức P = A/t = UI

- Rút ra kết luận (SGK)

- Phân tích tính tương tự trong công

cơ học và công của nguồn điện

- Khi vào vở những kiến thức trọng tâm theo cách hiểu của bản thân học sinh

Hoạt động 3: Định luật Jun-Lenxơ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV hướng dẫn HS phát biểu đinh

luật Jun-Lenxơ và viết hệ thức của

định luật này (thông qua hình vẽ

- Nhớ lại kiến thức của bài 20 và cho biết nguồn điện là một nguồn năng lượng vì có thể thực hiện công như thế

12.1 trong SGK)

- GV yêu cầu HS cho biết định

luật này đề cập sự biến đổi từ dạng

năng lượng nào thành dạng năng

lượng nào và xảy ra trong trường

hợp nào?

- GV tổng kết lại vấn đề và lưu ý

HS một số vấn đề trọng tâm

nào?

- HS1 trả lời câu hỏi C3

- Cả lớp theo dõi, kết luận và ghi chép vàovở các kết quả sau khi thành lập các

A = Q = UIt = RI t  Q = RI t

- Phát biểu nội dung định luật

Hoạt động 4: Công và công suất nguồn điện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Công của nguồn điện

- GV đề nghị HS cho biết công suất

tỏa nhiệt là gìvà được tính toán bằng

những công thức nào?

- GV nhắc lại sự thực hiện công

trong nguồn điện để tạo ra hiệu điện

thế và chính hiệu điện thế này lại tạo

ra dòng điện ở mạch ngoài tức là nó

đã thực hiện công lên mạch ngoài

- GV tổng kết lại vấn đề và lưu ý HS

- Sử dụng định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng để thàh lập biểu thức tính công của nguồn điện, công suất của nguồn điện

- Từ công thức định nghĩa suất điện động, viết công thức tính công của nguồn điện A = qE=EIt

- HS1 trình bày định nghĩa biểu thức của công suất tỏa nhiệt và ý nghĩa vật

một số vấn đề trọng tâm

Công suất của nguồn điện

- Hướng dẫn HS suy ra biểu thức

tính công suất của nguồn điện

- Giới thiệu bảng 12.1

lí của chúng

- Từ công thức tính công của nguồn điện rút ra công thức tính công suất của nguồn điện:

PEI

- Cả lớp ghi kết quả vào vở