MỤC TIÊU 1.1.kiến thức: -Phát biểu và viết được công thức của nguyên lí 1 của nhiệt động lực học NĐLH; nêu được tên, đơn vị và quy ước về dấu của các đại lượng trong công thức.. kĩ năn
Trang 1CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG
LỰC HỌC
1 MỤC TIÊU
1.1.kiến thức:
-Phát biểu và viết được công thức của nguyên lí 1 của nhiệt động lực học (NĐLH); nêu được tên, đơn vị và quy ước về dấu của các đại lượng trong công thức
- Phát biểu được nguyên lí thứ 2 của NĐLH
1.2 kĩ năng:
Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lí tưởng để viết và nêu ý nghĩa vật lý của biểu thức của nguyên lí này cho từng quá trình
-Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH để giải các bài tập ra trong bài học và các bài tập tương tự
-Nêu được ví dụ về quá trình không thuận nghịch
1.3 Thái độ (nếu có):
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
Tranh mô tả chất khí thực hiện công
Trang 22.2.học sinh:
Ôn lại bài “Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt” (bài
27,vật lí 8)
Gợi ý sử dụng CNTT:
Mô phỏng quá trình chất khí thực hiện công
3 TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Tiết 1
Hoạt động 1 ( phút): Tìm hiểu về nguyên lí 1của NĐLH
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc sgk
-Viết biểu thức 33.1
-Trả lời C1,C2
-Nêu và phân tích về nguyên lí 1
-Nêu và phân tích về quy ước về dấu của A và Q trong biểu thức nguyên lí 1
Hoạt động 2 ( phút): Áp dụng nguyên lí I của NĐLH cho các quá trịnh biến đổi
trạng thái của chất khí
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Làm bài tập ví dụ sgk
-Có thể áp dụng cho đẳng quá trình
nào?
-Viết biểu thức nguyên lí I cho quá
trình đẳng áp
-Hướng dẫn: Lực do chất khid tác dụng có cùng
độ lớn nhưng ngược chiều với lực masat
-Hướng dẫn:Có thể áp dụng cho quá trình mà lực
do khí tác dụng không đổi
-Hướng dẫn: thể tích khí không đổi hoạc khí
Trang 3-Quan sát hình 33.2 và chứng minh
trong quá trình đẳng tích
-Nhận xet về ý nghĩa của biểu thức
nguyên lí I cho quá trình đẳng tích
thực hiên công hoặc nhận công
Hoạt động 3 ( phút): Vận dụng
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Làm bài tập 4,5 sgk Gợi ý: Áp dụng biểu thức nguyên lí I và các quy
ước về dấu
Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
-Ghi những chuẩn bị cho bài sau
-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
-Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
Hoạt động 1 ( phút):Nhận biết quá trình thuận nghịch và không thuận nghịch
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc sgk
-Nhận xét về quá trình chuyển động
của con lắc đơn
-Mô tả thí nghiệm hình 33.3
-Phát biểu khái niệm quá trình thuận nghịch
-Mô tả quá trình truyền nhiệt và quá trình chuyển
Trang 4-Lấy ví dụ về quá trình thuận nghịch
-Nhận xét tính thuận nghịch trong
quá trình truyền nhiệt và quá trình
chuyển hoá giữa cơ năng và nội
năng
hoá năng lượng
-Nêu và phân tích khái niệm quá trình không thuận nghịch
Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về nguyên lí II của NĐLH
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy cácủa giáo viên
-Đọc sgk và trình bày cách Phát biểu
nguyên lí II của Claudiut
-Trả lời C3
-Đọc sgk và trình bày cách phát biểu
nguyên lí II của Cácnô
-Trả lời C4
-Giới thiệu và phân tích cách Phát biểu của Claudiut
-Giới thiệu và phân tích cách phát biểu của Cácnô
-Nhận xét câu hỏi
Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu động cơ nhiệt
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc sgk và trình bày 3 bộ phận cơ
bản của động cơe nhiệt
-Giải thích vì sao hiệu suất động cơ
nhiệt luôn nhỏ hơn 100%
-Giải thích nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ nhiệt
-Nêu và phân tích công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt
-Hướng dẫn: Dựa vào nguyên tắc hoạt động của
Trang 5của động cơ nhiệt
Hoạt động 4 ( phút): giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
-Ghi những chuẩn bị cho bài sau
-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
-Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau
4 RÚT KINH NGHIỆM: