HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Làm Được thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu hoạc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm ứng.. III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T
Trang 1HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Làm Được thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu hoạc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm ứng
- Mô tả được cách làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trọng cuộc dây dẫn kín bằng nam châm điện hoặc nạm châm vĩnh cửu
- Sử dụng được đúng hai thuật ngữ mới, đó là dòng điện cảm ứng và hiện tượng cảm ứng điện từ
2- Kỹ năng:
- Quan sát và mô tả chính xác hiện tượng xảy ra
3- Thái độ:
- Thực hiện an toàn điện
- Yêu thích môn học, trung thực, có ý thức thu thập thông tin, khéo léo trong thao tác thí nghiệm
II- CHUẨN BỊ:
* Đối với mỗi nhóm:
- 01 bộ nguồn AC\DC
- 01 cuộn dây dẫn kín có gắn bóng đèn LED
- 01 thanh nam châm có trục vuông góc với thanh
Trang 2- 01 nam châm điện
* Đối với cả lớp:
- 01 đinamô xe đạp có lắp bóng đèn
- 01 đinamô xe đạp đã bóc một phần vỏ ngoài đủ nhìn thấy nam châm
và cuộn dây ở trong
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập < 7 phút >
Tổ chức tình huống học tập:
- Ta đã biết muốn tạo ra dòng
điện, phải dùng nguồn điện là
pin hoặc Ăc quy Em hãy cho
biết có cách nào có thể tạo ra
dòng điện nữa không?
- Trong bình điện xe đạp (gọi là
đinamô xe đạp) là một máy
phát điện đơn giản, nó có cấu
- Hs suy nghỉ, đưa ra phương án trả lời của mình từ câu hỏi của
Gv
- Hs có thể trả lời theo ý hiểu của các em
Trang 3tạo và hoạt động ra sao; có
những cách nào có thể tạo ra
dòng điện? mời các em cùng
tìm hiểu bài học hôm nay
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của đinamô xe đạp < 10
phút >
- Gv: Yêu cầu Hs quan sát hình
31.1(SGK) và chỉ ra bộ phận
chính của đinamô xe đạp
- Yêu cầu Hs nêu các bộ phận
chúnh của đinamô xe đạp và
hoạt động của nó
- Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi
những thông tin về cấu tạo và
hoạt động
- Gv hỏi: theo các em, bộ phận
nào của đonamô gây ra dòng
I- Cấu tạo và hoạt động của của đinamô xe đạp:
- Hs qua quan sát hình vẽ, chỉ ra các
bộ phận chính của đinamô xe đạp
- Hs nêu cấu tạo và hoạt động của đinamô xe đạp
- Hs hoàn thành vở ghi những thông tin về cấu tạo và hoạt động
- Hs trả lời câu hỏi của Gv
Trang 4điện
- Từ dự đoán của Hs, Gv đặt vấn
đề cho phần II
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách tạo ra dòng điện từ nam châm vĩnh cửu <
13 phút >
- Gv yêu cầu Hs:
+ Đọc thí nghiệm 1 SGK
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm
+ Thảo luận câu hỏi C1, C2, hoàn
thành vở ghi
- Gv chốt lại những vấn đề cần
nắm ở C1, C2 yêu cầu Hs thông
qua nhận xét ở SGK
- Từ đây ta đã biết, dùng nam
châm vĩnh cửu có thể tạo ra dòng
điện, vây nam, châm điện có thể
II- Dùng nam châm để tạo ra dòng điện:
1 Dùng nam châm vĩnh cửu:
- Hs hoàn thành câu trả lời của Gv:
+ Đọc thí nghiệm 1 SGK
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm
+ Thảo luận câu hỏi C1, C2
- Hs thông qua nhận xét ở SGK
Trang 5tạo ra dòng điện hay không?
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách tạo ra dòng điện từ nam châm điện < 7
phút >
- Gv yêu cầu Hs:
+ Đọc thí nghiệm 2 SGK
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm
+ Thảo luận câu hỏi C3 hoàn
thành vở ghi
- Gv chốt lại những vấn đề cần
nắm ở C3 yêu cầu Hs thông qua
nhận xét ở SGK
2- Dùng nam châm điện:
- Hs hoàn thành câu trả lời của Gv:
+ Đọc thí nghiệm 1 SGK
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm
+ Thảo luận câu hỏi C1, C2
- Hs thông qua nhận xét ở SGK
Hoạt động 5: Tìm hiểu thuật ngữ mới: Dòng điện cảm ứng, hiện tượng
cảm ứng điện từ < 3 phút >
- Yêu cầu Hs đọc thông báo
SGK hoạc Gv thông báo
III Hiện tượng cảm ứng điện từ:
- Hs đọc phần thông báo SGK
để hiểu về thuật ngữ: Dòng
Trang 6- Nêu câu hỏi: Qua thí nghiệm 1
và 2, hãy cho biết khi nào xuất
hiện dòng điện cảm ứng?
điện cảm ứng, hiện tượng cảm ứng điện từ
- Cá nhân Hs trả lời câu hỏi của
Gv, yêu cầu hs sử dụng đúng thuật ngữ dongf điện cảm ứng
Hoạt động 6: Vận dụng –Củng cô - hướng dẫn về nhà < 5 phút >
- Tổ chức cho Hs làm việc cá
nhân, trả lời câu hỏi C4, C5
- Gọi Hs đọc phần ghi nhớ cuối
bài, yêu cầu Hs ghi vào vở
- Yêu câu Hs đọc phần “Có thể
em chưa biết”
- Về nhà học bài và làm bài tập
bài 31 (SBT)
IV- Vận dụng:
- Hs làm việc ác nhâ dưới sự chỉ đạo của Gv
- Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài Hoàn thành vở ghi
- Hs đọc phần “ Có thể em chưa biết”
- Hs lưu ý đến những dặn ò của
Gv