Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN pps

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây ẫn có cuùng chiều dài, tiết d

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN I- MỤC TIÊU:

1- Kiến thức:

- Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây ẫn có cuùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác

nhau thì khác nhau

- So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ

vào bảng gia trị điện trở suất của chúng

- Vận dụng công thức R = đ.ℓ/S để tính được một đại lượng khi biết các

đại lượng còn lại

2- Kỹ năng:

- Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn

- Sử dụng bảng điện trở suất của một só chất

3- Thái độ:

- Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm

II- CHUẨN BỊ:

1- Đối với học sinh:

+ Một ampe kế có GHĐ là 3,0A và có ĐCNN 0,1A

+ Một vôn kế có GHĐ 15V và có ĐCNN 0,5V

+ Một nguồn điện AC\DC

+ Một công tắc, 08 đoạn dây dẫn bằng đồng có vỏ bọc cách điện

+ 02 dây điện trở có cùng chiều dài, được làm cùng tiết diện: 01 dây được làm từ Constantan, 01 dây được làm từ Nicrôm

2- Đối với Giáo viên:

- Chuẩn bị bảng phụ, kẽ sẵn bảng 2 (trang 26 – SGK)

- tranh phóng to bảng điện trở suất của một số chất

I- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 7 phút >

- Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS1: Qua bài học sô 7, 8 ta

đã biết được điện trở của dây dẫn

phụ thuộc vào yếu tố nào? Phụ

thuộc như thế nào? Chữa bài tập

8.3 (SBT)

+ Gọi Hs2: Muốn kiểm tra sự phụ

thuộc của điện trở vào vật liệu làm

- Hs lên bảng, Hs dưới lớp nhận xét câu trả lời của bạn mình

dây dẫn ta phải tiến hành thí

nghiệm như thế nào? Chữa bài tập

8.4 (SBT)

- Yêu cầu Hs khác nhận xét bài

làm của bạn

- Gv đánh giá, ghi điểm cho Học

sinh

- ĐVĐ:Bài học hôm trước ta đã

biết mối quan hệ giữa điện trở

và chiều dài, điên trở vào tiết

diện của dây Vậy điện trở của

dây dẫn phu thuộc như thế nào

vào vật liệu của dây Để giải

quyết vấn đề này mời các em

tìm hiểu qua bài học hôm nay

- Hs khác nhận xét bài làm của bạn

- Hs lưu ý đánh giá của Gv

Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở suất có phụ thuộc vào

vật liệu làm dây dẫn hay không < 10 phút >

- Yêu cầu Hs nêu cách tiến hành

thí nghiệm kiểm tra sự phụ

thuộc của điện trở vào vật liệu

làm dây dẫn

- Yêu cầu Hs trả lời, các học

sinh khác nhận xét

- Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi

C1 khi đã chuẩn kiến thức

- GV: giới thiệu dụng cụ, cách

tiến hành thí nghiệm, hướng

dẫn học sinh làm thí nghiệm

- Yêu cầu Hs đưa ra nhận xét,

rút ra kết luận từ kết quả thí

nghiệm có được

a I- Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn:

- Hs vận dụng kiến thức ở những bài đã học để trả lời câu hỏi C1

- Hs trả lời, các Hs khác nhận xét

Hs hoàn thành C1: các dây dẫn

có cùng chiều dài, cùng tiết diện nhưng khác nhau về vật liệu

1- Thí nghiệm:

- Hs tiến hành thí nghiệm dưới

sự chỉ đạo của Gv

- Hs đưa ra nhận xét rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm

- Yêu cầu Hs khác nhận xét Yêu

cầu Hs hoàn thành vở ghi

2- Kết luận:

- Các Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn, hoàn thành vở ghi sau khi đã chuẩn kiến thức

Hoạt động 3: Tìm hiểu về điện trở suất < 14 phút >

- Gv: Yêu cầu Hs đọc thông tin

mục 1- Điện trở suất, trả lời

câu hỏi:

+ Điện trở suất của một vật liệu

(hay một chất) là gì?

+ Ký hiệu của điẹn trở suât?

+ Đơn vị của điện trở suất?

- Gv:treo lên bảng bảng điện trở

suất của một số chất ơ 20oC

Gọi Hs tra bảng để xác định

điện trở suất của một số chất và

I- Điện trở suất – Công thức điên

trở:

1- Điện trở suất:

- Hs đọc thông tin mục 1, tiếp nhận thông tin mới Hs trả lời câu hỏi của Gv  hoàn thành ghi vở

- Hs quan sát bảng, tìm hiểu thông tin qua SGK và sự hướng dẫn của Gv

giải thích ý nghĩa con số

- Yêu cầu cá nhân hoàn thành

C2

- Gọi Hs trình bày C2 Nếu Hs

thấy khó khăn, Gv có thể gợi ý

để Hs trả lời, hoàn thành C2

- Hs hoàn thành C2 theo sự hướng dẫn của Gv

Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở < 7 phút >

- Hướng dẫn Hs hoàn thành C3

- Yêu cầu Hs ghi công thức tính

R và giải thích ý nghĩa các ký

hiệu, đơn vị của từng đại lượng

trong công thức vào vở

2- Công thức điện trở:

- Cá nhân hoàn thành C3

- Hs ghi công thức tính R và giải thích ý ngiã của các ký hiệ, đơn vị của từng dại lượng trong cong thức vào vở

Hoạt động 5: Vận dụng – củng cố – Hướng dẫn cề nhà < 7 phút >

II- Vận dụng:

- Yêu cầu cá nhân Hs làm bài

tập 9.1 (SBT) giải thích lý do

chọn phương án đúng

- Gv: hướng dẫn Hs hoàn thành

C4

- Từ kết quả thu được ở câu C4

 Điện trở của dây đồng trong

mạch điện là rất nhỏ, vì vậy

người ta thường bỏ qua điện

trở của dây nối trong mạch

điện

- Cá nhân hoàn thành bài 9.1 (SBT)

- Hoàn thành C4

- Hs tiếp nhận thông tin mới

Rút kinh nghiệm sau

bài dạy

Xác nhận của

tổ trưởng tổ chuyên

môn

Xác nhận của BGH

