QUAN HỆ GIƯŨA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm.. - Biết đo đạc sóc tới và góc khúc xạ dể rút ra kế
Trang 1QUAN HỆ GIƯŨA GÓC TỚI VÀ
GÓC KHÚC XẠ
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm
- Mô tả được this nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc
xạ
2- Kỹ năng:
- Thực hiện được thí nghiệm về khúc xạ ánh sâng
- Biết đo đạc sóc tới và góc khúc xạ dể rút ra kết luận
3- Thái độ:
- Có ý thức thu thập thông tin
- Ham thích môn học, hiểu ứng dụng rộng rải của môn học
II- CHUẨN BỊ:
- Một miếng nhựa trong hoặc thuỷ tinh hình bán nguyệt
- 3 chiếc đinh ghim
- 01 miếng nhựa hoặc miếng xốp phẳng, mềm có thước đo góccó thể cắm đinh ghim được
Trang 2III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập < 8 phút >
* Kiểm tra bài cũ:
- Gv hỏi: Phân biệt sự khác nhau
giữa tia sáng đi từ nước sang
không khí và tia sáng di từ không
khí sang nước
- Gv chốt lại vấn dè, ghi điểm cho
hs
* Tổ chức tình huống học tập:
- Như SGK
- Hs trả lời câu hỏi của Gv
- Hs suy nghĩ về tình huống đưa ra
Hoạt động 2: Nhận biết sự thay dổi của góc khúc xạ theo góc tới < 27
phút >
I- Sự thay đổi góc khúc xạ theo góc
tới:
1- Thí nghiệm:
Trang 3- Yêu cầu Hs đọc và nghiên cứu
mục 1, nghiên cứu:
+ Nêu mục đích thí nghiệm
+ Nêu phưưogn pháp nghiên cứu,
cách bố trí thí nghiệm
+ Phương pháp che khuất là gì?
- Gv yêu cầu HS: giải thịch tại
sao mắt chỉ nhìn thấy A’ mà
không nhìn thấy I, A
- Yêu cầu hs nhắc tấm thuỷ tinh
ra, rồi dùng bút nối A -> I ->
A’ là dường truyền của tia
sáng
- Yêu cầ Hs tiếp tục làm thí
nghiệm với các góc tới có giá
trị khác
- Yêu cầu hs báo cáo kết quả,
Gv ghi kết quả đó lên bảng
- Hs ọc SGK, trả lời các yêu cầu của
Gv
- Hs giải tảo luận , giải thích ván đề
mà Gv đưa ra
- Hs xác định đường truyền của tia sáng lúc này
- hs tiếp tục làm thí nghiệm cho các trường hợp khác
- hs báo cáo kết quả thí nghiệm
2- Kết luận:
- Hs rút ra kết luận:
+ Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới
Trang 4- Yêu cầu hs rút ra kết luận
- Gv chuẩn lại kiến thức, yêu
cầu Hs hoàn thành vở ghi
- Yêu cầu Hs nghiên cứu phần
3_Mở rộng, trả lời câu hỏi:
liệu quy luận này còn đúng
nữa không khi môi trường “thứ
2” không phải là nước
+ Góc tới tăng thí góc khũcạ cũng tăng và ngược lại
3- Mở rộng:
- Hs trả lời câu hỏi của Gv
- Hs hoàn thành vở ghi
Hoạt động 3: Vận dụng < 7 phút >
- Yêu cầu Hs vẽ đường truyền của
ánh sáng truyền từ sỏi đến mắt
- Gv yêu cầu Hs nhận xét về đường
truyền này
- Yêu cầu Hs thảo luận vấn đề: mắt
nhìn thấy A hay B? vì sao? Xác định
diểm tới bằng phương pháp nào?
II- Vận dụng:
- Hs vẽ đưòng truyền của tia sáng từ sỏi tới mắt
- Hs nhận xét về đường truyền này
- Hs tham gia thảo luận vấn dề Gv đưa ra
Trang 5- Gv chuẩn kiến thức, yêu cầu Hs
hoàn thành vở ghi
- Yêu cầu 1 Hs hoàn thành C4
- Yêu cầu các Hs khác nhận xét trước
khi Gv chuẩn lại kiến thức
- Yêu cầu hs đọc phần “Có thể em
chưa biết”.
- Yêu cầu hs về nhà làm bài tập bài
41, xem trước bài 42_SGK
- Hs hoàn thành C3 vào vở
- Hs hoàn thành C4
- Hs khác nhận xét bài làm của bạn, hoàn thành vở ghi sai khi dã chuẩn
kiến thức
- Hs tìm hiểu thông tin ở phần “Có
thể em chưa biết”
- Hs lưu ý đến dặn ò của Gv