TRUNG QUỐC THỜI ĐƯỜNG - TỐNG - Lịch sử lớp 10 pdf

Kiến thức - Nắm được chính quyền phong kiến Trung Quốc tiếp tục được củng cố và hoàn thiện, đặt thêm các chức quan tại các vùng đất mới chiếm và biên cương.. Dẫn dắt vào bài mới Dưới t

TRUNG QUỐC THỜI ĐƯỜNG - TỐNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần :

1 Kiến thức

- Nắm được chính quyền phong kiến Trung Quốc tiếp tục được củng

cố và hoàn thiện, đặt thêm các chức quan tại các vùng đất mới chiếm và biên cương Nhà Đường tiếp tục đẩy mạnh việc xâm chiếm các nước và mở rộng lãnh thổ

- Hiểu rõ mối quan hệ giữa các giai cấp trong xã hội phong kiến

- Thấy được dưới thời Đường thơ Đường phát triển, Phật giáo thịnh hành

2 Tư tưởng, tình cảm

Giáo dục lòng tôn trọng những di sản văn hoá của các dân tộc Thái

độ đúng, sai của các triều đại phong kiến, có ý thức bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kĩ năng

Rèn cho HS kỹ năng phân tích và đánh giá các sự kiện lịch sử

II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC

- Bản đồ Trung Quốc

- Sưu tầm tranh ảnh về thời Đường

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi 1: Nêu sự hình thành chế độ phong kiến Trung Quốc?

Câu hỏi 2: Trình bày bộ máy nhà nước dưới thời Tần Hán?

2 Dẫn dắt vào bài mới

Dưới thời Đường chế độ phong kiến Trung Quốc phát triển đến đỉnh

cao, bộ máy nhà nước được hoàn thiện, kinh tế phát triển, lãnh thổ được mở

rộng, văn hoá phát triển Để tìm hiểu nguyên nhân và những biểu hiện của

sự phát triển về mọi mặt của chế độ phong kiến dưới thời Đường, chúng ta

cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp

Các hoạt động của thầy và trò

Kiến thức cơ bản HS cần nắm vững

Hoạt động 1 : Hoạt động theo nhóm

- GV nêu câu hỏi cho từng nhóm:

1 Chính quyền được củng cố và mở rộng

+ Nhóm 1: Nhà Đường được thành lập như thế

nào?

Kinh tế thời Đường so với các triều đại trước? Nội

dung

của chính sách quân điền?

+ Nhóm 2: Bộ máy nhà nước thời Đường có gì khác

so với các triều đại trước?

+ Nhóm 3: Vì sao lại nổ ra các cuộc khởi nghĩa

nông dân vào cuối triều đại nhà Đường?

Uuuu

HS từng nhóm đọc SGK, tìm ý trả lời và thảo luận

với nhau

Sau đó đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm

khác nghe và bổ sung

- Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý

- Từng bước hoàn thiện chính quyền từ TW xuống địa phương, có chức Tiết độ

sứ

- Tuyển dụng quan lại bằng thi cử (bên cạnh việc cử con

em thân tín xuống các địa phương)

+ Nhóm 1: Sau nhà Hán, Trung Quốc lâm vào tình

trạng loạn lạc kéo dài, Lý Uyên cướp ngôi nhà Tùy,

lên ngôi Hoàng đế, lập ra nhà Đường (618 - 907)

- Tiếp tục chính sách xâm lược mở rộng lãnh thổ

+ Nhóm 2: Bộ máy nhà nước thời Đường tiếp tục

được củng cố từ TW đến địa phương làm cho bộ

máy cai trị phong kiến ngày càng hòan chỉnh Có

thêm chức Tiết độ sứ Chọn quan lại, bên cạnh việc

cử con em quan lại cai quản ở địa phương còn chế

độ thi tuyển chọn người làm quan

- Mâu thuẫu xã hội dẫn đến khởi nghĩa nông dân thế kỷ

X khiến cho nhà Đường sụp

đổ

- Nhà Đường tiếp tục chính sách xâm lược láng

giềng, mở rộng lãnh thổ Nhà Đường đã từng đặt

ách thống trị đất nước ta đã bị nhân dân ta vùng lên

khởi nghĩa trong đó có cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của

Mai Thúc Loan (năm 722), chống lại sự đô hộ của

nhà Đường

+ Nhóm 3: Cuối triều đại nhà Đường, mâu thuẫn xã

hội giữa nông dân với địa chủ quan lại ngày càng

gay gắt dẫn đến khởi nghĩa nông dân và nhà Đường

sụp đổ

GV nhấn mạnh: Năm 874, nhà Đường bị lật đổ

Triệu Khuông Dẫn dẹp tan các thế lực đối lập, lên

ngôi vua, lập ra nhà Tống vào năm 960

Hoạt động 1: Cá nhân

- GV nêu câu hỏi: Nhà Đường đã thực hiện chính

sách ruộng đất mới như thế nào? Nội dung của

chính sách đó?

2 Sự phát triển kinh tế và đời sống nhân dân

a Kinh tế:

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý: Nhà Đường thực hiện

chính sách quân điền, lấy ruộng đất công và ruộng

đất bỏ hoang chia cho nông dân Khi nhận ruộng

nông dân phải nộp thuế cho nhà nước theo chế độ

tô, dung, điệu (nộp bằng lúa, ngày công lao dịch và

- Chính sách nhà nước về ruộng đất: Thực hiện chính sách quân điền, và chế độ tô-dung-điệu

bằng vải)

GV nói rõ thêm: Ruộng tư thời Đường cũng phát

triển, do việc ban cấp cho các cận thần nên nhiều

người có trong tay nhiều ruộng đất, có người được

mệnh danh là “ông nhiều ruộng”, “kẻ nghiện đất”

- Tiếp theo GV nêu câu hỏi

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và kết luận: Kinh tế nhà Tống gặp

nhiều khó khăn, mặc dù nhà Tống có đề ra chính

sách khuyến khích khẩn hoang, làm các công trình

thủy lợi

- Nông nghiệp: Áp dụng kỹ thuật canh tác mới, chọn giống, dẫn tới năng suất tăng

Hoạt động 2: Cá nhân và cả lớp

- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết những biểu hiện

phát triển của thủ công và thương nghiệp?

- HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và trình bày phân tích:

+ Nghề dệt có nhiều tiến bộ: Sản xuất được lụa in

hoa và thêu kim tuyến, xuất hiện các trung tâm dệt

nổi tiếng như Hàng Châu

+ Nghề sứ phát triển đạt đến trình độ cao, có loại sứ

- Thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển thịnh đạt: có các xưởng thủ công (tác phường) luyện sắt,

xanh, xanh như ngọc bích đóng thuyền

+ Nghề in, nghề dệt vải bông phát triển nhanh chóng

giữ vai trò quan trọng

+ Ra đời các tổ chức phường hội Ngoài ra thủ công

nghiệp và thương nghiệp thịnh đạt dưới thời Đường

+ Ngoại thương phát triển, mở rộng buôn bán với

nhiều nước châu Á, hình thành con đường tơ lụa,

buôn bán với nước ngoài

- Ngoại thương phát triển, hình thành con đường tơ lụa buôn bán với nước ngoài

- GV giới thiệu tranh ảnh (trong SGK hoặc sưu tầm

được) nói về sự phát triển của nghề thủ công thời

Đường

 Kinh tế thời Đường phát triển cao hơn so với các triều đại trước

Hoạt động 3: Cá nhân

- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết đời sống nhân dân

dưới thời Đường?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi b Đời sống nhân dân

- GV nhận xét và chốt ý

Giai đoạn đầu đời sống nhân dân được cải thiện, về

cuối thời Đường đời sống nhân dân khổ cực, nhiều

cuộc khởi nghĩa nổ ra

- GV nêu câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến đời sống

nhân dân khổ cực

Giai đoạn đầu, đời sống nhân dân được cải thiện, về cuối thời Đường đời sống nhân dân khổ cực, nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra

- HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý: Nông dân phải nộp nhiều

tô thuế, chịu nhiều lao dịch nặng nề

Hoạt động 1: Cá nhân và cả lớp 3 Văn hoá thời Đường

Tống

- GV nêu câu hỏi: Thơ ca thời Đường có bước phát

triển nổi bật như thế nào?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, trình bày và phân tích:

Thơ ca phát triển mạnh dưới thời Đường và có bước

phát triển nhảy vọt, với những tác giả tiêu biểu: Đỗ

Phủ, Lý Bạch, Bạch Cư Dị, Thơ Đường có số

lượng lớn, nội dung phản ánh sâu sắc xã hội lúc bấy

giờ và đạt đến trình độ cao về nghệ thuật

- Thơ ca dưới thời Đường có bước phát triển nhảy vọt, với những tác giả tiêu biểu: Đỗ Phủ, Lý Bạch, Bạch Cư Dị

- Tiếp theo GV nêu câu hỏi: Tình hình tư tưởng

Trung Quốc dưới thời Đường Tống?

- HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý:

+ Phật giáo ngày càng thịnh hành, biểu hiện là các

nhà sư sang Ấn Độ học và các nhà sư Ấn Độ sang

- Phật giáo ngày càng thịnh hành, nhiều chùa chiền mọc

Trung Quốc truyền đạo, nhiều chùa chiền mọc lên lên

GV có thể minh hoạt bộ phim “Tây Du Kí” nói về

nhà sư Huyền Trang sang Ấn Độ để lấy kinh, tìm

hiểu giáo lí của Phật giáo

+ Nho giáo, phát triển thêm lí luận, các vua nhà

Tống rất tôn sùng nhà nho, tôn Khổng Tử là thánh

và tôn sùng Mạnh Tử và các đệ của ông

- Nho giáo phát triển thêm

về lí luận, các vua nhà Tống rất tôn sùng nhà nho

4 Sơ kết bài học

GV kiểm tra hoạt động nhận thức của HS với việc yêu cầu HS nêu lại

sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sự phát triển của chế độ phong

kiến Trung Quốc qua triều đại Đường - Tống

Những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Trung Quốc thời Đường -

Tống?

5 Dặn dò và giao bài tập

- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK, đọc trước bài mới

- Bài tập:

+ Triều đại nào chế độ phong kiến đạt đến đỉnh cao? Biểu hiện?

+ Những thành tựu văn hoá nào tiêu biểu nhất thời Đường - Tống?